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    兴趣是最好的老师，化学实验深深地吸引了我们每一个同学．下列装置或操作能达到实验目的是（　　）
    分析：A、量筒不能用作反应容器，稀释浓硫酸，会受热不均，引起炸裂；
    B、铜片上缺少红磷作对照，不能得出着火点的有关结论；
    C、选取的反应物不合适，木炭燃烧生成气体二氧化碳，无气压差，不能准确测定空气中氧气的含量；
    D、探究二氧化碳的性质的实验，操作图正确．
    解答：解：A、量筒不能用作反应容器，图中操作错误，故A错误；
    B、铜片上缺少红磷作对照，不能完整全面的验证燃烧的三个条件，故B错误；
    C、选取的反应物不合适，应把木炭换为红磷，故C错误；
    D、探究二氧化碳的性质的实验，操作图正确，故D正确．
    故选D．
    点评：了解实验操作的一些注意事项：了解量筒的使用；掌握探究燃烧的三个条件、测定空气中氧气的含量、探究CO2的性质的实验操作和注意事项．
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    兴趣是最好的老师，化学实验深深地吸引了我们每一个同学。下列装置或操作能达到实验目的的是【    】
    A．稀释浓硫酸B．探究燃烧的三个条件C．测定空气中氧气的含量D．探究CO2的性质

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    兴趣是最好的老师，化学实验深深地吸引了我们每一个同学。下列装置或操作能达到实验目的的是【     】

     

    A.稀释浓硫酸  B.探究燃烧的三个条件C.测定空气中氧气的含量  D.探究CO2的性质

     

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    兴趣是最好的老师，化学实验深深地吸引了我们每一个同学．下列装置或操作能达到实验目的是（ ）
    A．
    稀释浓硫酸
    B．
    探究燃烧的三个条件
    C．
    测定空气中氧气的含量
    D．
    探究C02的性质

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