现有一不纯的氧化铜样品16g,可能混有氧化铁、氧化镁、木炭粉、氯化钠中的一种或几种,加入200g稀硫酸恰好完全反应,没有固体剩余,生成3.6g水,则下列判断正确的是( )
| A. | 原固体样品中肯定不含木炭粉 |
| B. | 原固体样品中只混有氧化镁 |
| C. | 恰好完全反应后溶液中水的质量为184g |
| D. | 所用的稀硫酸中溶质质量分数为19.6% |
根据化学反应方程式的计算;有关溶质质量分数的简单计算. | |
专题: | 溶质质量分数与化学方程式相结合的计算. |
分析: | 氧化铜和稀硫酸反应生成硫酸铜和水,氧化铁和稀硫酸反应生成硫酸铁和水,氧化镁和稀硫酸反应生成硫酸镁和水,木炭和氯化钠不能和稀硫酸反应. |
解答: | 解:A、没有固体剩余,说明原固体样品中肯定不含木炭粉,该选项说法正确; B、16g氧化铜和稀硫酸反应生成3.6g水,16g氧化铁和稀硫酸反应生成5.4g水,16g氧化镁和稀硫酸反应生成7.2g水,因为生成了3.6g水,所以一定含有氧化镁,也可能还含有氧化铁,该选项说法不正确; C、设硫酸的质量为x, 生成的水中的氢元素完全来自于硫酸, H2SO4~H2O, 98 18 x 3.6g =, x=19.6g, 恰好完全反应后溶液中水的质量为:200g﹣19.6g+3.6g=184g,该选项说法正确; D、所用的稀硫酸中溶质质量分数为:×100%=9.8%,该选项说法不正确. 故选:AC. |
点评: | 本题主要考查学生运用假设法和化学方程式进行计算和推断的能力,计算时要注意规范性和准确性. |
科目:初中化学 来源: 题型:
下列实验现象描述错误的是( )
| A. | 硫粉在氧气中燃烧产生的淡蓝色火焰 |
| B. | 将带火星的木条伸入到盛有氧气的集气瓶中,木条复燃 |
| C. | 熟石灰与(NH4)2SO4,产生有刺激性气味的气体 |
| D. | 铝丝插入硫酸铜溶液中,铝丝表面有红色物质析出 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列做法可行的是( )
| A. | 被火围困可迅速从电梯撤离 |
| B. | 浓硫酸沾手时用氢氧化钠溶液中和 |
| C. | 不用NaNO2代替食盐用于烹调 |
| D. | 夜晚煤气泄漏开灯检查 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
物质的性质在很大程度上决定了物质的用途,下列物质的性质与用途对应关系错误的是( )
| A. | 金刚石硬度大﹣﹣切割玻璃 |
| B. | 氧气有氧化性﹣﹣供给呼吸 |
| C. | 生石灰能和水反应﹣﹣做食品干燥剂 |
| D. | 铜有导热性﹣﹣做电线 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列说法正确的是( )
| A. | 空气的成分按体积计算氮气最多 |
| B. | 催化剂只能加快化学反应速率 |
| C. | 植物叶片发黄应施加磷肥 |
| D. | 碳酸氢钠俗称苏打,是发酵粉成分之一 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线,回答下列问题:
(1)10℃时,甲物质的溶解度 乙物质的溶解度(填“>”、“<”、“=”);
(2)40℃时,将40克甲物质放入100克水中,形成的溶液是 (填“饱和溶液”或“不饱和溶液”);
(3)若固体甲中含有少量的乙,可用 方法提纯甲(填“蒸发结晶”或“降温结晶”);
(4)40℃时,将等质量的甲和乙分别溶解于水恰好形成饱和溶液时,甲物质需要水的质量 乙物质需要水的质量(填“>”、“<”、“=”).
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科目:初中化学 来源: 题型:
水是最重要的自然资源,也是生命之源。
(1)为了人类和社会经济的可持续发展,我们必须爱护水资源,节约用水是每个公民的责任和义务。下列做法属于节约用水的是 (选填序号)。
A.城市生活废水直接排入河流 B.农业上合理使用化肥和农药
C.工业上冷却水循环使用 D.用水后及时关闭水龙头
(2)饮用酸碱度过大或硬度过大的水都不利于人体健康。在实验室里可用
测定水的酸碱度;在生活中可用 区分硬水和软水,可通过 方法来降低水的硬度。
(3)自来水厂净化水的主要步骤如下图所示。有关说法错误的是 。
A.步骤①②可除去难溶性杂质 B.X试剂可以是活性炭
C.步骤④可用硫酸铜杀菌、消毒 D.步骤①中可加入明矾作絮凝剂
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科目:初中化学 来源: 题型:
硅酸钠的水溶液俗称“水玻璃”,是一种重要的工业粘合剂.硅酸钠(Na2SiO3)中硅元素的化合价是( )
| A. | +2 | B. | +3 | C. | +4 | D. | +5 |
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