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现有一不纯的氧化铜样品16g,可能混有氧化铁、氧化镁、木炭粉、氯化钠中的一种或几种,加入200g稀硫酸恰好完全反应,没有固体剩余,生成3.6g水,则下列判断正确的是(  )

 

A.

原固体样品中肯定不含木炭粉

 

B.

原固体样品中只混有氧化镁

 

C.

恰好完全反应后溶液中水的质量为184g

 

D.

所用的稀硫酸中溶质质量分数为19.6%


考点:

根据化学反应方程式的计算;有关溶质质量分数的简单计算.

专题:

溶质质量分数与化学方程式相结合的计算.

分析:

氧化铜和稀硫酸反应生成硫酸铜和水,氧化铁和稀硫酸反应生成硫酸铁和水,氧化镁和稀硫酸反应生成硫酸镁和水,木炭和氯化钠不能和稀硫酸反应.

解答:

解:A、没有固体剩余,说明原固体样品中肯定不含木炭粉,该选项说法正确;

B、16g氧化铜和稀硫酸反应生成3.6g水,16g氧化铁和稀硫酸反应生成5.4g水,16g氧化镁和稀硫酸反应生成7.2g水,因为生成了3.6g水,所以一定含有氧化镁,也可能还含有氧化铁,该选项说法不正确;

C、设硫酸的质量为x,

生成的水中的氢元素完全来自于硫酸,

H2SO4~H2O,

 98    18

 x     3.6g

=

x=19.6g,

恰好完全反应后溶液中水的质量为:200g﹣19.6g+3.6g=184g,该选项说法正确;

D、所用的稀硫酸中溶质质量分数为:×100%=9.8%,该选项说法不正确.

故选:AC.

点评:

本题主要考查学生运用假设法和化学方程式进行计算和推断的能力,计算时要注意规范性和准确性.

 

练习册系列答案
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下列实验现象描述错误的是(  )

 

A.

硫粉在氧气中燃烧产生的淡蓝色火焰

 

B.

将带火星的木条伸入到盛有氧气的集气瓶中,木条复燃

 

C.

熟石灰与(NH42SO4,产生有刺激性气味的气体

 

D.

铝丝插入硫酸铜溶液中,铝丝表面有红色物质析出

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下列做法可行的是(  )

 

A.

被火围困可迅速从电梯撤离

 

B.

浓硫酸沾手时用氢氧化钠溶液中和

 

C.

不用NaNO2代替食盐用于烹调

 

D.

夜晚煤气泄漏开灯检查

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物质的性质在很大程度上决定了物质的用途,下列物质的性质与用途对应关系错误的是(  )

 

A.

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B.

氧气有氧化性﹣﹣供给呼吸

 

C.

生石灰能和水反应﹣﹣做食品干燥剂

 

D.

铜有导热性﹣﹣做电线

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下列说法正确的是(  )

 

A.

空气的成分按体积计算氮气最多

 

B.

催化剂只能加快化学反应速率

 

C.

植物叶片发黄应施加磷肥

 

D.

碳酸氢钠俗称苏打,是发酵粉成分之一

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科目:初中化学 来源: 题型:


如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线,回答下列问题:

(1)10℃时,甲物质的溶解度  乙物质的溶解度(填“>”、“<”、“=”);

(2)40℃时,将40克甲物质放入100克水中,形成的溶液是  (填“饱和溶液”或“不饱和溶液”);

(3)若固体甲中含有少量的乙,可用  方法提纯甲(填“蒸发结晶”或“降温结晶”);

(4)40℃时,将等质量的甲和乙分别溶解于水恰好形成饱和溶液时,甲物质需要水的质量  乙物质需要水的质量(填“>”、“<”、“=”).

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列图中所涉及到的能源不属于新能源的是                             (   )

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科目:初中化学 来源: 题型:


水是最重要的自然资源,也是生命之源。

(1)为了人类和社会经济的可持续发展,我们必须爱护水资源,节约用水是每个公民的责任和义务。下列做法属于节约用水的是         (选填序号)。

A.城市生活废水直接排入河流        B.农业上合理使用化肥和农药

C.工业上冷却水循环使用            D.用水后及时关闭水龙头

(2)饮用酸碱度过大或硬度过大的水都不利于人体健康。在实验室里可用          

测定水的酸碱度;在生活中可用         区分硬水和软水,可通过        方法来降低水的硬度。

(3)自来水厂净化水的主要步骤如下图所示。有关说法错误的是         

 


                                                                     

A.步骤①②可除去难溶性杂质       B.X试剂可以是活性炭

C.步骤④可用硫酸铜杀菌、消毒     D.步骤①中可加入明矾作絮凝剂

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科目:初中化学 来源: 题型:


硅酸钠的水溶液俗称“水玻璃”,是一种重要的工业粘合剂.硅酸钠(Na2SiO3)中硅元素的化合价是(  )

 

A.

+2

B.

+3

C.

+4

D.

+5

 

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