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Mg、CO、CuO、Ca(OH)2、Na2CO3和稀盐酸等六种物质,两两之间能发生的反应最多有
 
个,在常温下两两之间能发生的化学反应最多有
 
个.
考点:酸的化学性质,一氧化碳的化学性质,金属的化学性质,碱的化学性质,盐的化学性质
专题:碳单质与含碳化合物的性质与用途,常见的酸 酸的通性,常见的碱 碱的通性,常见的盐 化学肥料
分析:根据酸的化学性质(能与活泼金属、金属氧化物、碱、碳酸盐等反应)、碱的化学性质(能与非金属氧化物、酸、盐等反应)、一氧化碳具有还原性,进行分析解答.
解答:解:Mg的金属活动性比氢强,能与稀盐酸反应生成氯化镁和氢气;稀盐酸能与氢氧化钙发生中和反应;稀盐酸能与氧化铜反应生成氯化铜和水;稀盐酸能与碳酸钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳.
一氧化碳具有还原性,能与氧化铜在加热条件下生成铜和二氧化碳.
氢氧化钙能与碳酸钠溶液反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠.
故两两之间能发生的反应最多有6个;在常温下两两之间能发生的化学反应最多有5个.
故答案为:6;5.
点评:本题难度不大,掌握酸的化学性质、碱的化学性质、一氧化碳的化学性质等是正确解答本题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列化学反应既不属于分解反应也不属于化合反应的是(  )
A、水→氢气+氧气
B、石蜡+氧气→二氧化碳+水
C、氧化钙+水→氢氧化钙
D、铜+氧气→氧化铜

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验操作中,正确的是(  )
A、
   倾倒液体
B、   稀释浓硫酸
C、
   蒸发食盐水
D、
     加热液体

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科目:初中化学 来源: 题型:

t℃时,a g某物质溶于b g水中,得到质量分数为n%的该物质饱和溶液,t℃时该物质溶解度是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知氨分子中每个氢原子的核电荷数为1,核内无中子,每个氮原子的原子核内有7个中子,氮的相对原子质量为14,则1个氨分子中共有
 
个质子,
 
个中子,
 
个原子核,
 
个电子.

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科目:初中化学 来源: 题型:

先阅读下列资料.
过氧化氢(H2O2)的水溶液俗称双氧水.实验室可用以下两种方法制取氧气:(横线处用化学式表示反应原理)
方法a:利用双氧水与二氧化锰混合:
 

方法b:将氯酸钾和二氧化锰混合加热:
 

但是,若氯酸钾固体中混有可燃性杂质,加热时极可能发生爆炸;而且利用此法制得的氧气中往往含有一种有毒的杂质气体--氯气(Cl2).现提供如图装置,回答下列问题:

(1)选择方法b制氧气,气体的发生装置应选择
 
,若利用氧气不易溶于水的性质,对应的收集装置应选择
 
(填装置字母代号).

(2)某同学在关闭装置B中的弹簧夹后,向长颈漏斗中加入水时发现:当水浸没长颈漏斗下端后,长颈漏斗中的水就下不去了(如图E).这种现象说明该装置气密性
 
(填“良好”或“不好”).
(3)比较两种制氧气的方法,许多同学都认为较优的是方法a.你认为方法a的优点有(任答一点):
 

(4)也有同学认为方法a也有不足:利用方法a则应该选择装置B作气体的发生装置,而反应结束后,锥形瓶内还有大量的氧气没有能够收集,造成浪费.请你设计一个方案导出锥形瓶中的氧气.你的操作方法是:连接装置B和D,打开弹簧夹,再
 
,并将导出的氧气收集好.

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科目:初中化学 来源: 题型:

黑色粉末A与白色粉末B共热生成C和D,其中A在该反应前后的质量和化学性质都不变,若将一黑色固体E放在C中燃烧,产生使澄清石灰水变浑浊的气体F.根据以上实验事实,完成下列空白.
(1)写出名称:A
 
    B
 

(2)写出黑色固体E在C中燃烧反应的符号表达式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

使用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量:
(1)写出红磷在空气中燃烧的文字表达式
 

(2)在集气瓶中加入少量水,并将水面上方空间分成5等份,如图装置所示.待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,观察到烧杯中的水进入集气瓶,瓶内水面最终上升约至1刻度处.由此可知
 

(3)实验结束后,集气瓶中剩余的气体主要是
 
,由此实验可知该气体具有的性质
 
 

(3)实验后发现测定空气中氧气含量偏低,造成这种结果的可能原因是:
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是元素周期表中的一部分,下列有关说法中正确的是(  )
A、锂原子的原子序数为2
B、三个氢原子与一个锂原子的核外电子数相等
C、锂元素和氢元素都属于金属元素
D、锂元素和氢元素属于同周期元素

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