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用如图简易装置可将海水蒸馏得到蒸馏水.
(1)仪器①名称是
 
,仪器②是
 

(2)该方法中水经历了液态、气态的相互转化,在此装置中,
 
的燃烧为水分子运动提供能量,由液态变成气态,分子间隔
 
(填“变大”“变小”或“不变”,下同),水蒸气在导管中温度逐渐降低,分子运动速率
 
,凝结成水.
考点:蒸发与蒸馏操作,常用仪器的名称和选用,分子的定义与分子的特性
专题:空气与水
分析:(1)根据常见仪器的名称和用途解答;
(2)根据温度改变分子间的间隔发生改变解答.
解答:解:(1)从图中可知①是试管,②是导管;
(2)酒精的燃烧为水分子提供能量,使水分子运动加快,间隔变大,温度降低时分子运动速率变小,间隔变小,凝结成水.
答案:(1)酒精灯;导管;(2)酒精;变大;变小.
点评:温度升高分子运动速度增大,间隔变大,反之速度减小间隔变小;但分子大小不随温度的升降而改变.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

天然水的过滤操作中,玻璃棒的作用是(  )
A、引流液体
B、转移固体
C、搅拌,加速溶解
D、搅拌,使受热均匀

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科目:初中化学 来源: 题型:

填空:
(1)用汽油洗去衣服上的油污的原理是
 

(2)用洗洁精洗去碗上的油污的原理是
 

(3)写出一种结晶的方法
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某兴趣小组同学为了探究木炭还原氧化铜所生成的气体产物是什么?
小辉同学大胆提出了自己的猜想:a.可能是二氧化碳;b.可能是一氧化碳.
并设计如图所示装置进行实验,预期的实验现象及结论如下:
①若澄清的石灰水变浑浊,则气体为二氧化碳;
②若澄清的石灰水不变浑浊,则气体为一氧化碳.
请你一起参与他们的这次活动,解决下列问题:
(1)若产生二氧化碳,请写出木炭还原氧化铜的化学方程式:
 

(2)小辉同学的猜想是否严谨?若不严谨,请作补充.
 

(3)你认为这套装置合理吗?若不合理,请你指出该装置的不足之处.
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示的是电解水实验装置.通电一段时间后,在两个试管中分别收集到气体a和气体b.请回答:
(1)气体a为
 
,点燃前必须
 
. 检验气体b的方法是
 

(2)你认为上述实验现象可以说明的事实有:①
 
;②
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

双氧水既是工业上重要的绿色氧化剂,又是常用的医用消毒剂.小明从试剂商店购得一瓶的双氧水,用于制取氧气.其瓶上标签的部分文字如图所示,试回答下列问题:
(1)一瓶双氧水溶液中含有溶质质量为
 

(2)这瓶溶液可稀释为溶质质量分数为6%的溶液约
 
克.
(3)实验的主要步骤有计算、
 
 
、搅拌、装瓶,并贴上标签.

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有A和B组成的黑色混合物,按图示进行实验:

根据实验推断,并写出下列物质的化学式:
A.
 

B.
 

C.
 

D.
 

E.
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列反应的化学方程式
①实验室用双氧水和二氧化锰制氧气:
 
,反应类型
 

②细铁丝在氧气中燃烧:
 
 反应类型
 

③铝和稀盐酸反应生成氯化铝(AlCl3)和氢气:
 

④将氢气和氮气在高温、高压和催化剂的条件下合成氨(NH3)的化学方程式为
 

⑤在汽车排气管上安装尾气净化装置,可使尾气中的CO和NO在催化剂表面发生反应,产生两种空气组成的气体,写出该反应的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

选择下列粒子填充(填序号):①Ca2+ ②Cl- ③He ④ ⑤ ⑥⑦H
(1)属于稀有气体的是
 
;(2)属于阳离子的是
 
;(3)属于阴离子的是
 

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