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3.苏泊尔炊具锰超标的问题屡次被曝光,已引起国人普遍关注.锰是一种银白色、硬脆、有光泽的金属.
(1)如图是锰原子结构示意图,据图可知锰原子核内质子数为25,在化学反应中锰原子易失(填“得”或“失”)电子.
(2)正常人每天从食物中需摄入锰3-9毫克.这里的锰指的是元素(填“元素”、“原子”、“分子”或“单质”)
(3)图为同学们使用的一种碳素墨水笔,在组成这种墨水笔的各种材料中:

①属于合成材料的是塑料;(选填一种即可,下同)
②写出其中的一种金属与硫酸铜溶液发生反应的一个化学方程式:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;反应的基本类型是置换反应.
③铝的化学性质比铁活泼,但在生活中铁制品却比铝制品更易腐蚀,这是因为:铝和空气中氧气反应会生成致密的氧化铝薄膜.

分析 (1)由锰原子结构示意图,可知锰原子中质子数;由最外层电子数可以判断得失电子的情况;
(2)根据物质是由元素组成的进行解答;
(3)①根据合成材料包括塑料、合成纤维、合成橡胶进行分析;
②根据硫酸铜和铁反应生成硫酸亚铁和铜进行分析;
③根据铝和空气中氧气反应会生成致密的氧化铝薄膜进行分析.

解答 解:(1)由锰原子结构示意图,可知锰原子中质子数为25;由最外层电子数为2可知在化学反应中锰原子易失去电子;
(2)物质是由元素组成的,属于食物中的锰指的是锰元素;
(3)①合成材料包括塑料、合成纤维、合成橡胶;
②硫酸铜和铁反应生成硫酸亚铁和铜,化学方程式为:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu,该反应属于置换反应;
③铝和空气中氧气反应会生成致密的氧化铝薄膜,所以在生活中铁制品却比铝制品更易腐蚀.
故答案为:(1)25,失;
(2)元素;
(3)①塑料;
②Fe+CuSO4=FeSO4+Cu,置换反应;
③铝和空气中氧气反应会生成致密的氧化铝薄膜.

点评 本题考查了化学方方程式的书写以及原子结构示意图与离子结构示意图的区别、特点,难度较小.

练习册系列答案
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6.维持人类生命和健康的六大基本营养素主要有蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水.α-丙氨酸是合成蛋白质的基础物质之一,其分子结构如图所示(注“-”表示原子之间相互连接),试计算:
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(3)17.8gα-丙氨酸中含氮元素的质量为2.8g.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

8.某校甲、乙两兴趣小组进行硫酸铜溶液与与氢氧化钠溶液的实验.
甲组实验:先往试管中各加入2mL 10%的CuSO4溶液,再往试管中加入5mL 10%的NaOH溶液,观察到试管中有蓝色沉淀生成.
乙组实验:先往试管中各加入2mL 10%的CuSO4溶液,再往试管中加入2滴10%的NaOH溶液,观察到试管中有浅绿色沉淀生成(与甲组的沉淀颜色差别较大).
【实验讨论】甲组实验中的蓝色沉淀是氢氧化铜,写出反应的化学方程式:2NaOH+CuSO4═Na2SO4+Cu(OH)2↓.
那么乙组实验中浅绿色沉淀是什么呢?
【查阅资料】
(1)NaOH溶液和CuSO4溶液反应可生成多种组成的碱式硫酸铜,它们都是浅绿色固体.如Cu2(OH)2SO4、Cu3(OH)4SO4或Cu4(OH)6SO4,它们的相对分子质量分别为258、356、454.
(2)各种组成的碱式硫酸铜,受热均会分解.
(3)SO2气体能使酸性高锰酸钾稀溶液褪色.
(4)白色的无水CuSO4固体吸收水蒸气后变成变蓝色固体.
【实验探究】该小组对碱式硫酸铜产生了兴趣,想探究碱式硫酸铜受热分解的产物.
【实验设计】取少量碱式硫酸铜加入试管中并按以下流程进行实验:

实验结束后,试管中残留有黑色固体,滴入稀硫酸黑色固体溶解,溶液呈蓝色,证明黑色固体是CuO;B中无水CuSO4变蓝色,证明有水生成;C中现象为酸性高锰酸钾溶液褪色,证明生成SO2;D中气体能使带火星木条复燃,证明生成O2
【实验反思】
(1)当NaOH溶液和CuSO4溶液反应时,只要控制CuSO4溶液的量一定,NaOH溶液不足(填“过量”或“不足”)时就能生成浅绿色沉淀.
(2)若碱式硫酸铜Cu3(OH)4SO4可表示为:2Cu(OH)2•CuSO4,则Cu4(OH)6SO4还可表示为:3Cu(OH)2•CuSO4
【拓展延伸】
(1)当反应物相同,而反应物的量不同,产物可能不同.试另举一个例子:碳燃烧时,氧气足量时生成二氧化碳,氧气不足时生成一氧化碳.
(2)当反应物相同,而反应条件不同时,产物也可能不同.如常温下二氧化碳和水反应生成碳酸;在光照作用下,二氧化碳和水在植物的叶子中发生光合作用生成氧气.
(3)为了确定所得浅绿色沉淀的组成,再进行后续实验,取8.9g碱式硫酸铜(假设化学式为:aCu(OH)2•bCuSO4)放入试管中加热,充分反应后生成了0.9g水,通过计算确定所得浅绿色沉淀的化学式为Cu3(OH)4SO4

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

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实验二:探究碳酸氢钠的热稳定性
[查阅资料]碳酸氢钠受热容易分解,生成水、二氧化碳气体和一种常见的固体物质.
[进行实验]为验证碳酸氢钠受热时会分解,兴趣小组的同学取一定质量的碳酸氢钠到铜片上加热,如图所示.
(1)加热一段时间后,观察到烧杯内壁有水珠.
(2)充分加热后,将烧杯迅速倒转过来,倒入适量的澄清石灰水,振荡,观察到石灰水变浑浊.写出该反应的化学方程式Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.下列说法正确的是A
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.如表列出了一些常见物质在常温下的pH范围,其中呈碱性的是(  )
物质名称液体肥皂菠萝汁柠檬汁泡菜
pH范围9.5-10.53.3-5.2 2.0-3.03.4-4.0
A.液体肥皂B.菠萝汁C.柠檬汁D.泡菜

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