科目:初中化学 来源: 题型:
植物的光合作用可表示为:水+二氧化碳 淀粉+氧气,生成物淀粉的组成中一定含有的元素是( )
| A. | C、H、O | B. | C、H | C. | C、O | D. | O、H |
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科目:初中化学 来源: 题型:
由电解水的有关实验可得到的结论是( )
①水由氢、氧两种元素组成 ②水中有氢气和氧气
③电解1体积的水可以得到2体积的氢气和1体积的氧气
④化学反应里分子可以再分成原子,而原子不能再分
A.①② B.③④ C.②③ D.①④
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科目:初中化学 来源: 题型:
水可以造福人类,但水被污染都在给人类造成灾难,为了防止水的污染,下列各项:
① 抑制水中所有动植物的生长;②不任意排放工业废水;
③禁止使用农药化肥 ④生活污水经过净化处理后再排放;
其中可以采用的方法是( )
A.①② B.②③ C.①④ D.②④
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科目:初中化学 来源: 题型:
下表是今年3月某市环保局在自来水取水口检测的部分结果,有关说法错误的是( )
取水地点 | 溶解氧(mg/L) | 氨氮(mg/L) |
廖家沟 | 8.9 | 0.107 |
长江 | 8.5 | 0.165 |
A.溶解氧的“氧”指氧气
B.氨氮含量高可导致水体富营养化
C.取水口附近不能设立排污企业
D.生活污水在取水口可以任意排放
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科目:初中化学 来源: 题型:
水是重要的自然资源,水资源的不足,将严重影响人类的生存。请结合下列信息回答:
紧缺程度 | 人均水量/(m3·ɑ-1)(ɑ,年的符号) |
轻度缺水 | 1700-3000 |
中度缺水 | 1000-1700 |
重度缺水 | 500-1000 |
极度缺水 | <500 |
(1) 我国人均水量约为2300m-3.a-1,居世界第30位,水资源紧缺程度为
(2) 实验表明,一节含汞、镉、铅等金属的电池所造成的污染可使60t水无法饮用。若成年人每人每天饮水约2kg ,则60t水能供一个人饮用约 年(一年按365天计,结果保留整数)。
(3) 为保护有限的水资源,说说你在生活中节约用水或防止水污染
的具体做法: 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
对下列图示实验,有关说法或解释错误的是( )
A | B | C | D | |
实 验 装 置 | 硫在氧气中燃烧 | 测定空气中氧气含量 | 铁丝在氧气中燃烧 | 排水法收集氢气 |
解释 | 产生的二氧化硫密度比空气大,不会扩散到空气中污染环境. | 实验测得O2的体积分数小于,其原因可能是红磷太少了. | 铁丝绕成螺旋状,目的是增大与O2的接触面积,充分利用热量. | 点燃收集的H2发出爆鸣声,可能是收集时集气瓶中的水未灌满. |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:
请根据下列实验装置图回答有关问题:
(1)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为 ,应选用的发生装置是 (填写字母,下同);实验室制取氢气的的化学方程式为 ,应选用的发生装置是 。
(2)实验室制取二氧化碳时,应选择的发生装置和收集装置是 (填写字母)。向烧杯中倾倒二氧化碳,下层蜡烛先熄灭,上层蜡烛后熄灭(如图F所示),说明二氧化碳具有的性质是 、 。
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