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10.某化学课堂围绕“酸碱中和反应”,将学生分成若干小组,在老师引导下开展探究活动.以下是教学片段,请你参与学习并帮助填写空格(包括表中空格).
【演示实验】将一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中.
【提出问题】实验中未观察到明显现象,部分同学产生了疑问:反应后溶液中溶质是什么呢?
【假设猜想】针对疑问,太家纷纷提出猜想.甲组同学的猜想如下:
猜想一:只有Na2SO4              猜想二:有Na2SO4和H2SO4
猜想三:有Na2SO4和NaOH         猜想四:有Na2SO4、H2SO4和NaOH
实验方案测溶液pH滴加Na2CO3溶液滴加BaC12溶液
实验操作
实验现象试纸变色,对比标准比色卡,pH<7产生气泡产生白色沉淀
实验结论溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4
乙组同学对以上猜想提出质疑,认为有一种猜想是不合理的.不合理的猜想是猜想四.
【实验探究】
(1)丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中,滴加几滴CuSO4溶液,无明显变化,溶液中一定没有氢氧化钠
(2)为了验证其余猜想,各学习小组利用烧杯中的溶液,并选用老师提供的pH试纸、铜片、BaC12溶液、Na2CO3溶液,进行如下三个方案的探究.
【得出结论】通过探究,全班同学一致确定猜想二是正确的.
【评价反思】老师对同学们能用多种方法进行探究,并且得出正确结论给予肯定.同时指出.
【实验探究】(2)中存在两处明显错误,请大家反思.同学们经过反思发现了这两处错误:
①实验操作中的错误是pH试纸浸入溶液中.
②小方认为滴加BaC12溶液,产生白色沉淀,并不能证明溶液中有稀H2SO4.小明也同意小方的观点,小明的理由是BaCl2和Na2SO4反应也会生成白色沉淀,不能证明一定有H2SO4存在.

分析 【假设猜想】
碳酸钠和稀硫酸反应生成硫酸钠、水和二氧化碳;稀盐酸和氢氧化钠不能共存;
【实验探究】
(1)硫酸铜能和氢氧化钠反应生成蓝色沉淀氢氧化铜和硫酸钠;
【评价反思】
①测定溶液pH的方法是:用洁净干燥的玻璃棒蘸取处理后的废水,滴在pH试纸上,把变色的pH试纸与标准比色卡对照,即可得溶液的pH;
②BaCl2和Na2SO4能够反应生成沉淀.

解答 解【假设猜想】
碳酸钠和稀硫酸反应生成硫酸钠、水和二氧化碳,反应的现象有气泡冒出;因为氢氧化钠和稀盐酸反应生成氯化钠和水,所以氢氧化钠和稀盐酸不能共存,因此猜想四不合理.
故填:产生气泡;猜想四.
【实验探究】
(1)丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中,滴加几滴CuSO4溶液,无明显变化,说明溶液中一定没有氢氧化钠.
故填:氢氧化钠.
【评价反思】
(1)实验操作中的错误是:把pH试纸浸入溶液中.
故填:把pH试纸浸入溶液中.
(2)实验方案中也有一个是错误的,错误的原因是BaCl2和Na2SO4反应也会生成白色沉淀,不能证明一定有H 2SO4存在;故答案:BaCl2和Na2SO4反应也会生成白色沉淀,不能证明一定有H 2SO4存在.

点评 合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.用①Na2CO3、②BaCl2(Ba2+有毒)、③盐酸三种药品除去食盐溶液中含有的CO32-和SO42-,得到纯净的NaCl溶液,则加入药品的合理顺序为(  )
A.①②③B.③②①C.①③②D.②①③

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.除去下列各物质中混有的少量杂质,所用除杂试剂及操作方法均正确的是(  )
选项物质杂质除杂试剂及操作方法
A二氧化碳一氧化碳通入氧气,点燃
B氯化钾溶液碳酸钾加入过量氯化钙溶液,充分反应后过滤
C锌粉铁粉加入适量氯化锌溶液,充分反应后过滤
D氢气氯化氢先通过过量氢氧化钠溶液,再通过过量浓硫酸
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.2012年3月31日晚8点30分~9点30分,全球共147个国家和地区参加了以倡导低碳生活为主题的“地球一小时”熄灯接力活动.下列选项不符合节能减排的是(  )
A.提倡乘坐公共交通工具、骑自行车或步行
B.随手关灯、关水龙头
C.尽量不使用一次性碗筷
D.随意燃放鞭炮,大量烧纸钱

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.如图为一组物质发生化学反应的示意图,其中□○◎●分别表示M、N、R、S四种不同元素的原子.由图分析下列结论正确的是(  )
A.该反应属于分解反应B.反应物都是单质
C.生成物的个数比是1:1D.R在该反应中一定是催化剂

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.如图是实验室常用高锰酸钾制取氧气的实验装置,回答下列问题:
(1)写出仪器的名称:A酒精灯;B试管;C集气瓶;D水槽.
(2)该装置有一处不妥,请改进:在试管口放一团棉花.改进的目的是防止高锰酸钾粉末进入导管.
(3)加热时,试管口应略向下(填“上”或“下”)倾斜,其目的是防止水倒流而炸裂试管.
(4)在实验结束时,应先移出导管,再熄灭酒精灯,否则会水倒流而炸裂试管.
(5)收集较纯的氧气通常采用排水法,当集气瓶口处有气泡连续均匀的冒出时,表明瓶内的氧气已满,还可以用向上(填“上”或“下”)排空气法收集氧气,这是因为氧气的密度比空气的密度大.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.以下是实验室制取气体的装置图,请按要求回答下列问题.

实验室制取二氧化碳应选择的装置是AD(填字母符号);化学方程式是:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.现有下列实验装置示意图.结合实验装置图回答有关问题.

(1)A装置中a仪器的名称是酒精灯.
(2)选用A或B装置都能制备的气体是氧气,用A装置制取该气体的化学反应方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,收集该气体可选用的装置为(填序号,答出一种即可)D或E.
(3)用B装置还可以制取二氧化碳气体,制取该气体时,在锥形瓶加入的是石灰石,在分液漏斗中加入稀盐酸;
(4)现有如下资料:
通常状况下,NO2是一种密度比空气大的有毒气体,能与水发生反应;NO2能与碱溶液反应生成盐和水.实验室制取少量NO2气体的方法:废铜和浓硝酸反应,生成硝酸铜、水和NO2气体.制取NO2的反应方程式为Cu+4HNO3(浓)=Cu(NO32+2NO2↑+2H2O.
①制取NO2的发生装置是B;
②若用F装置来收集NO2,气体应从接口②(填序号,下同)处进入集气瓶,从环保的角度考虑,在制取NO2时你认为在装置F后连接的装置是H.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.某无色溶液可能由盐酸、氢氧化钠溶液、氯化钠溶液、碳酸钠溶液中的一种或几种混合而成.为探究其组成,小华同学进行了如下实验:
Ⅰ、取适量样品放入试管中,滴加酚酞溶液,溶液变成红色.再向试管中逐滴加入过量的氢氧化钙溶液,观察到有沉淀产生.过滤,所得滤液为红色.
(1)由实验Ⅰ中的现象可推断出样品中一定含有的物质是Na2CO3(写化学式,下同),一定不含有的物质是HCl;
为了进一步探究样品中可能含有的物质是否存在,小华继续进行了如下实验:
Ⅱ、取适量实验Ⅰ所得的红色滤液放入试管中,滴加过量的稀硝酸,溶液变无色.再向试管中逐滴加入适量的硝酸银溶液至恰好完全反应,观察到有白色沉淀生成.过滤,所得滤液为无色.
Ⅲ、从稀硫酸、氢氧化钡溶液、氯化钡溶液、硝酸钾溶液中选择一种试剂,代替实验Ⅰ中的氢氧化钙溶液进行实验,其余的试剂及操作与实验Ⅰ的均相同.
通过实验Ⅱ和实验Ⅲ,小华得出结论:样品中可能含有的物质确实存在.
(2)实验Ⅱ所得无色滤液中,除酚酞以外,还含有的溶质为HNO3、NaNO3和Ca(NO32;写出实验Ⅱ中一定发生的任意一个反应的化学方程式NaCl+AgNO3=NaNO3+AgCl↓.
(3)实验Ⅲ中代替氢氧化钙溶液的试剂是氯化钡溶液,可观察到的现象为产生白色沉淀,溶液仍呈现红色.

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