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【题目】葡萄糖是最重要的供能物质,其化学式为C6H12O6 , 下列有关葡萄糖的叙述正确的是(
A.葡萄糖属于氧化物
B.葡萄糖分子中碳、氢、氧元素的质量比为1:2:1
C.葡萄糖中碳元素的质量分数为40%
D.葡萄糖的相对分子质量为200

【答案】C
【解析】解:A、氧化物中含有两种元素且其中一种是氧元素,葡萄糖是三种元素组成的化合物,因此葡萄糖不属于氧化物,故A说法错误;
B、葡萄糖碳、氢、氧元素的质量比为(12×6):12:(16×6)=6:1:8,故B说法错误;
C、利用化学式的相关计算可知:碳元素的质量分数= ×100%=40%,故C说法正确;
D、葡萄糖的相对分子质量为:12×6+1×12+16×6=180,故D说法错误.
故选C.
根据化学式的意义可以的出葡萄糖的元素组成、相对分子质量、元素质量比、各元素的质量分数,通过计算可以得出本题的答案.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室有下列图1装置,请根据要求回答问题:

(1)现实验室想用高锰酸钾制取氧气,请你从图1中选择所需的仪器组合一套制取装置(填序号,下同) . 装药品前应首先进行 . 当实验结束时,甲同学先移去了酒精灯,忘记将导管从水槽中取出,在水未进入试管之前,可采取的补救措施有:①、②
(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式为
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气并用于验证蜡烛燃烧产物的实验,选用的收集方法是
(4)常温下NO是一种无色、难溶于水的气体,密度比空气略大,在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的NO2气体.请你利用图2仪器I、II,设计收集一瓶较纯净的NO的操作方法:
(5)实验室制取二氧化碳气体,装入药品前要先 , 请写出实验室制取二氧化碳的反应原理:

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列图示的实验操作,正确的是(
A.
稀释浓硫酸
B.
配制NaCl溶液
C.
测定溶液的pH
D.
过滤

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】氢气是一种绿色能源,科学家们最新研制出利用太阳能产生激光,再用激光使海水分解得到氢气的新技术,其中海水分解可以用化学方程式表示为:2H2O 2H2↑+O2↑.下列说法不正确的是(
A.TiO2在反应中作氧化剂
B.水分解不产生污染物
C.TiO2在反应中作催化剂
D.该技术可以将太阳能转化为氢能

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据图实验装置进行回答:

(1)写出标号仪器的名称

(2)若要制取并收集氧气,则需配套,若要制取并收集氢气,则需配套.
(3)a的试管口略向下倾斜,是为了防止受热后的药品湿存的水分流回试管底使试管 , c中的仪器①应伸至液面以下,可以防止产生的气体 . e、f中的导管均应接近仪器②底部,是为了将瓶中的空气
(4)实验室要用大理石与稀盐酸在常温下反应制取二氧化碳气体,可采用图装置制取,又知CO2能溶于水,密度比空气大,所以,可采用图中的收集CO2
(5)制取氢气并用氢气还原氧化铜,可用装置,在这个实验中有以下操作,正确的顺序是(填序号)
①向氢气发生装置里加药品;②检查装置的气密性;③给试管中的氧化铜加热;④停止加热;⑤向装有氧化铜的试管里通入氢气;⑥停止通入氢气;⑦检验氢气纯度.

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【题目】某校研究性学习小组到实验室进行探究实验.他们准备用加热高锰酸钾的方法制取氧气并验证氧气的性质.

(1)写出用该方法制取氧气的文字表达式
(2)请指出图中所用仪器的名称:
abcd
(3)他们所用的装置图中有一 些错误,请你为他们指出来:
①.②.③.④.
(4)收集满氧气后,应用玻璃片盖住集 气瓶口,并(填“正放”或“倒放”)在桌上.
(5)他们用这种方法收集了两瓶气体.在先收集的一瓶插入带火星的木条,只看到火星亮了一些,插入后收集的一瓶木条则能复燃.导致这个现象的可能的原因是(写出操作上的原因):
(6)反应开始前,应首先
(7)图中收集气体的方法叫 , 这是利用氧气的性质;此外,还可根据氧气的性质,采用收集.
(8)实验完毕后,应先 , 再 . 以防止

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】有甲、乙、丙、丁四种金属。只有甲在自然界主要以游离态存在。丁盐的水溶液不能用乙制的容器盛放,但可以用丙制的容器盛放。这四种金属的活动性由强到弱的顺序是

A. 甲>乙>丁>丙 B. 丙>丁>乙>甲

C. 丙>乙>丁>甲 D. 乙>丁>丙>甲

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列物质中不属于有机物的是 ( )

A. CH4 B. CO C. C2H6O D. C2H4O2

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【题目】如图是电解水的简易装置.回答下列问题:

(1)A为电池的极,事先向水中加入少量的NaOH,其目的是
(2)写出该电解反应的化学方程式和反应的基本类型:

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