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    某元素的原子结构示意图则x的值为
     
    ，根椐原子结构示意图，不能直接获得的信息是
     

    A．核电荷数             B．中子数          C．电子层数            D．最外层电子数．
    考点：原子结构示意图与离子结构示意图
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：原子中，质子数=核外电子数；由原子结构示意图：圆圈内的数字表示质子数，圆圈外的弧线表示电子层，电子层上的数字表示电子层上的电子数．据此分析判断即可．
    解答：解：原子中，质子数=核外电子数，则X=2+8+1=11．
    A、由该原子的结构示意图可以看出，该原子的核电荷数为11，故选项不符合题意；
    B、由于相对原子质量=质子数+中子数，而中子数在原子结构示意图中表现不出来，所以通过原子结构示意图不能得相对原子质量．故选项符合题意；
    C、由该原子的结构示意图可以看出，该原子的核外有三个电子层；故选项不符合题意；
    D、由该原子的结构示意图可以看出，该原子的最外层电子数为1，故选项不符合题意．
    故答案为：11；B．
    点评：本题难度不大，考查学生对原子结构示意图及其意义的理解，明确原子中核内质子数和核外电子数之间的关系是解题的关键．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    小宇同学做了一个趣味实验，她把气球中的镁屑加入到盛有稀盐酸的锥形瓶中．整个实验过程如图所示（实验装置的气密性良好），请回答下列问题：
    A→B的过程中观察到气球变大，因为发生的化学反应为（用方程式表示）
     
    ，生成氢气，且放出热量，温度升高，使瓶内气压
     
    ，
     
    外界大气压，在
     
    的作用下，气球变大．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    A、B、C、D、E、X、Y、Z都是初中化学中的常见物质，其中A是天然气的主要成分，X、Y、Z是单质，B、C、D、E是氧化物，常温下C是液体，Y是黑色固体，E是红色粉末，它们之间有如下转化关系．

    请根据以上信息回答下列问题．
    （1）写出有关物质的化学式：A
     
    ，X
     
    ．
    （2）A与X反应的化学方程式：
     
    ，D与E反应的化学方程式：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    当今世界三大环境问题：酸雨、臭氧层衰竭和温室效应．其中酸雨是指pH＜5.6的雨、雪等各种形式的大量降水．它腐蚀钢铁、损坏文物和建筑物及破坏土壤等，危害极大．形成酸雨的气体主要是指（　　）
    A、一氧化碳B、二氧化硫
    C、二氧化碳D、二氧化氮

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    图1是几种实验室制取气体的发生装置与收集装置．

    （1）写出有标号的仪器名称：①
     
      ②
     

    （2）若用高锰酸钾制取氧气时，所选用的发生装置是
     
    （填字母序号，下同），收集装置是C或
     
    ，反应的文字表达式为
     

    （3）若用C装置收集氧气，正确的操作顺序为
     
    （填编号）．
    a．将导管伸入集气瓶口，让气体进入瓶中
    b．将装满水的集气瓶倒置在水槽中
    c．当气体收集满时，用毛玻璃片盖住瓶口，将集气瓶移出水面正放置于桌面
    （4）若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，为了控制反应速率，获得平稳的气流，可用
     
    （填一种仪器名称）代替B装置中的仪器②．实验结束后，若要分离出二氧化锰，可将残留物经过滤、洗涤、干燥．在过滤操作中玻璃棒的作用是
     
    ．若滤液仍浑浊，下列可能的原因有
     
    （填编号）
    ①漏斗下端没有紧靠烧杯内壁     ②过滤器中的液面超过滤纸边缘
    ③滤纸没有紧贴漏斗内壁         ④玻璃棒没有靠在三层滤纸处，且将滤纸捅破
    （5）氨气（NH3）是一种无色有刺激性气味的气体，密度比空气小且极易溶于水．实验室用加热氯化铵和消石灰的固体混合物制取氨气．若选用图2中的G、H组合收集氨气，气体应从
     
    （填“a”或“b”）端通入，另一端接H装置中的c，装置中漏斗的作用是
     
    ．
    （6）实验室制取二氧化碳，一般选择的药品是
     
    和稀盐酸．反应的文字表达式为
     
    ．为了检验二氧化碳，可选择G装置，瓶中先放适量的
     
    （填试剂名称），然后将气体从
     
    （填a或b）端通入．反应的文字表达式为
     
    ．若从图3甲乙丙中选择合适的装置制取二氧化碳，能达到“随开随用，随关随停”目的是
     
    （填编号）

    （7）图4是“铁丝在氧气中燃烧”实验的改进装置．实验时，打开分夜漏斗活塞，通入干燥氧气约10秒，引燃铁丝下端火柴杆，伸入塑料瓶内，并对准玻璃管口正上方，观察到的现象是：铁丝剧烈燃烧，
     
    ．
    改进后装置具有的优点是
     
    （填序号）．
    ①氧气无需提前制备和收集，操作更方便
    ②塑料瓶代替集气瓶，防止集气瓶炸裂，更安全
    ③装置集氧气的制取、干燥和性质验证于一体，实验更优化
    （8）小曹老师带领学生进行氧气性质实验时，发现“一同学不慎碰倒装满氧气的集气瓶，迅速扶起后，瓶中剩余的氧气仍能使带火星的木条复燃”；对此，小曹老师让该同学往集气瓶装入半瓶水，再用排水法收集
    1
    2
    集气瓶的氧气，发现瓶中的氧气也能使带火星木条复燃．
    ①用下列方案收集“
    1
    2
    集气瓶的氧气”，其中最合理的是
     
    （填字母）．

    ②用排水法收集气体时，集气瓶中气体已收集满时的现象是
     

    ③空气中氧气的体积分数约为21%．本实验中，集气瓶内的氧气约占总体积的
     
    ，所以用“使带火星木条复燃”来检验集气瓶中充满氧气的方法不可靠．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    金属M可与CuCl2溶液反应：M+CuCl2=MCl2+Cu，下列说法不正确的是（　　）
    A、该反应属于置换反应
    B、金属M不可能是铝
    C、反应前后M的化合价发生改变
    D、反应后溶液的质量一定增大

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    走进化学实验室，同学们能够学会最基本的操作．以下操作不正确的是（　　）
    A、
    读取液体体积
    B、倾倒液体
    C、
    过滤
    D、
    制取二氧化碳

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    一定温度下，把1g熟石灰加入100mL水中，震荡后发现仍有少许熟石灰未溶解．对于静置后得到的上层清液，下列说法中正确的是（　　）
    A、它是不饱和溶液
    B、它是浓溶液
    C、它是该温度下的饱和溶液
    D、无法确定

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    2000年11月16日，国家药品管理局紧急告戒患者，立即停用含PPA（化学式为C9H14NO）的感冒药．关于PPA下列说法正确的是（　　）
    A、它是有25个原子构成
    B、各个元素质量比为C：H：N：O=9：14：1：1
    C、它是一种氧化物
    D、它的相对分子质量为152

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