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如图1是实验室常用的一些装置.

(1)仪器a的名称是
 

(2)实验室制取并收集二氧化碳气体应选择的装置是
 
(填序号),检验二氧化碳是否收集满的方法是
 
,选择气体收集方法时,对气体的下列性质:①颜色②密度③溶解性④可燃性⑤能否与水反应,必须考虑的是
 
(填序号).
(3)用装置A与C连接抽取并收集氧气,则装置A中反应的化学方程式为
 
,当观察到装置C中
 
时才开始收集;
(4)SO2通常是一种无色有刺激性气味的有毒气体,密度比空气大,易溶于水,排放到空气中会形成酸雨.实验室用如图2装置收集一瓶干燥的SO2,装置的导管按气流方向连接的顺序是
 
 
 
 
→e(填字母),装置中的x是
 
考点:常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,实验室制取气体的思路,气体的干燥(除水),实验室制取氧气的反应原理,二氧化碳的实验室制法,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)熟记仪器名称;
(2)反应物的状态是固体和液体,不需要加热,如果固体与固体反应制取气体需要加热,收集方法的选择是根据:难溶于水或不易溶于水用排水法收集,密度比空气大用向上排空气法收集,密度比空气小用向下排空气法收集;根据二氧化碳的性质选取验满方法;
(3)根据反应装置的选取方法来考虑;
(4)根据二氧化硫的密度比空气大,因此应该从b进a出,干燥时应该c进d出,可以用浓硫酸干燥;二氧化硫易溶于水,排放到空气中会形成酸雨,因此用水吸收进行解答.
解答:解:(1)仪器a的名称是试管;故填:试管;
(2)制取二氧化碳用盐酸和碳酸钙是固体和液体不需要加热,反应装置选B,由于二氧化碳密度比空气大,用向上排空气法收集,能溶于水不能用排水法收集.由于二氧化碳不支持燃烧,所以用燃着的木条来验满放在瓶口,熄灭说明已满,否则不满;选择气体收集方法时,必须考虑的是密度、溶解性、能否与水反应;故填:BD;用燃着的木条来验满放在瓶口,熄灭说明已满,否则不满;②③⑤;
(3)A装置适用于固体和固体混合需要加热的反应,而E装置适用于收集难溶于水或不易溶于水的气体,所以可用高锰酸钾加热制取氧气,发生反应的化学方程式是2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;当观察到装置C中气泡连续均匀冒出时才开始收集;故填:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;气泡连续均匀冒出;
(4)二氧化硫应该先干燥,再收集,最后多余的用水吸收,防止污染.二氧化硫的密度比空气大,因此应该从b进a出,干燥时应该c进d出,可以用浓硫酸干燥;二氧化硫易溶于水,排放到空气中会形成酸雨,因此用水吸收.故答案为:c→d→b→a;浓硫酸.
点评:通过回答本题知道了气体收集方法的选取方法,发生装置的选择方法,实验室制氧气的反应原理和二氧化碳的验满方法.
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钠的化合物在日常生活中应用广泛.

(1)碳酸氢钠是发酵粉的成分之一,其俗称是
 

(2)次氯酸钠(NaClO)是84消毒液的有效成分,次氯酸钠中氯元素的化合价为
 

(3)氯化钠是重要的调味品,下面两幅示意图分别表示不同的化学反应,但生成物中都有氯化钠.
图1是钠与氯气反应生成氯化钠的示意图,氯化钠是由
 
(选填“原子”、“分子”或“离子”)构成的;由此看出,元素的化学性质与
 
密切相关.
图2描述了氢氧化钠溶液与盐酸反应的微观实质,该反应的基本反应类型为
 

(4)叠氮化钠(NaN3)被广泛应用于汽车安全气囊,汽车经撞击后,30毫秒内引发NaN3迅速分解生成两种单质,反应的化学方程式为
 

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“碳捕捉技术”是指通过一定的方法,将工业生产中产生的二氧化碳分离出来并加以利用.某校科研小组的同学设计用氢氧化钠溶液来“捕捉”二氧化碳,其基本过程如下(部分条件及物质未标出).
(1)“捕捉室”中发生反应的化学方程式为
 

(2)指出“高温反应炉”内发生反应的基本反应类型是
 

(3)下列有关叙述中错误的是(填序号)
 

A.该技术可有效减少碳排放
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D.“捕捉”到的二氧化碳可用于生产干冰、碳酸氢铵和纯碱等.

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联合国第63届大会主题是“化学-人类的生活,人类的未来”.请回答下列化学与人类生活相关的问题.
(1)现有H、C、O、Ca四种常见的元素,请选用其中的元素写出符合下列要求的物质各一种(用化学式表示):
①汽水中含有一种酸
 
;②可用作食品干燥剂的是
 

(2)食物中的营养主要包括
 
、糖类、油脂、维生素、无机盐和水六类物质.
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性.

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某课外小组的同学将玻璃罩内充满纯净的二氧化碳气体,如图A所示,在光照充足的条件下,经过一段时间后,该小组同学用注射器从a处抽取气体,测定玻璃罩内气体中氧气的含量.

【查阅资料】
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②二氧化碳能溶于水,1L水大约能溶解1L二氧化碳气体.
③氢氧化钠和氢氧化钙性质相似,其水溶液都能与二氧化碳发生反应.其中氢氧化钠与二氧化碳反应生成水和碳酸钠,且碳酸钠易溶于水.
【方案设计及实验】采用两种方法测定玻璃罩内气体中氧气的含量.
方法1:用如图B所示的装置测量气体中氧气的含量.
(1)将抽取出的气体用排水法收集到150mL的集气瓶中,在集气瓶外点燃红磷,将点燃的红磷迅速伸入集气瓶中,并塞紧瓶塞.此时反应的化学方程式为
 

(2)待装置冷却到室温后,打开弹簧夹,烧杯中的液体进入集气瓶中,集气瓶中进入液体的体积约为125mL.
方法2:用如图C所示的装置测量气体中氧气的含量.

(1)抽取150mL的气体,缓缓地从b处通入装置中.
此时集气瓶中发生反应的化学方程式为
 

(2)实验结束后,c处气体为
 
,集气瓶中排出液体的体积约为75mL.
【实验反思】
通过对比,该小组同学发现,两种方法所得实验结果差距较大,其中实验结果更准确的是
 
(填写“方法1”或“方法2”),该方法所测得氧气约占气体总体积的
 
%.导致另一实验方法不合理的原因有
 
(至少写2点).

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下表为元素周期表中某一周期元素的原子结构示意图:

请回答下列问题:
(1)若某磷原子的相对原子质量为31,则它的中子数为
 

(2)表中具有相对稳定结构的元素是
 

(3)钠元素与硫元素形成的化合物化学式为
 

(4)上述元素在周期表中处于同一周期的原因是
 

(5)从上表中,你获得的一条排列规律是
 

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下列变化属于化学变化的是(  )
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下列物质能在空气中燃烧,且产生淡蓝色火焰的是(  )
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