实验室中用一氧化碳还原纯净的Fe2O3粉末.
反应后装置中玻璃管内固体粉末由红色全部变为黑色.小明同学认为该黑色固体全部是铁,但小军同学提出了质疑,于是同学们提出查阅资料,寻求真理.
【查阅资料】
①一氧化碳还原Fe2O3的固体产物的成分与反应温度、时间 有关,产物可能是Fe3O4、FeO、Fe
②几种物质的性质
物质 性质 | Fe | Fe2O3 | FeO | Fe3O4 |
颜色 | 黑色 | 红色 | 黑色 | 黑色 |
能否被磁铁吸引 | 能 | 不能 | 不能 | 能 |
③已知反应:Fe3O4+8HCl=FeCl2+2FeCl3+4H2O,FeCl3溶液呈棕黄色
【实验探究
(1)该小组同学将反应后的黑色固体研细后,用磁铁吸引,发现黑色粉末全部能被吸引,则该黑色粉末中不可能含有Fe2O3和 (填化学式)
(2)黑色固体粉末的成分是什么?
猜想Ⅰ:全部为Fe
猜想Ⅱ:全部为Fe3O4
猜想Ⅲ: (填化学式)
将黑色粉末加入到足量的稀盐酸中,全部溶解,观察现象:
①有无色气体产生,证明该固体中一定含有 (填化学式)
②溶液呈棕黄色
由上述实验现象,得出上述猜想 正确
【评价与反思】
装置中澄清石灰水的作用是
若撤出装置中点燃的酒精灯可能造成的后果 .
科目:初中化学 来源: 题型:
邵阳市2015年初中化学实验操作考查中,某同学抽到的考题是:组装一套用高锰酸钾制取氧气的装置,实验桌上准备了一小团棉花,木块和仪器如图1:
(1)该同学组装的装置如图2所示:
①指出装置中的一处错误 .
②排水法收集氧气时,下列操作正确的是 (填序号)
A.先将导管口移入集气瓶,再开始加热
B.收集O2后,先将集气瓶移出水槽,再盖上玻璃片
C.停止加热时,先移出导管,再熄灭酒精灯
③写出高锰酸钾制取氧气的化学方程式 .
(2)用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气, (填“能”或“不能”)用上述装置.若从反应后的固体混合物中分离出二氧化锰,需经过溶解、 洗涤、干燥等操作.
(3)实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的发生装置,可用到上述仪器中的铁架台和 (填仪器名称),反应的化学方程式为 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
今年央视“3.15”晚会曝光了某些不法厂商制售劣质汽油的事件,劣质汽油中的甲缩醛(C3H8O2)等物质会损伤汽车并产生有害气体,下列关于甲缩醛的说法错误的是( )
| A. | 甲缩醛属于有机化合物 |
| B. | 甲缩醛中含有氧分子 |
| C. | 甲缩醛由3种元素组成 |
| D. | 甲缩醛中碳元素的质量分数约为47.4% |
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科目:初中化学 来源: 题型:
5.1假期,小明和父母到华蓥山革命老区参观游览,感受大自然的美,接受革命传统教育,请你用学过的化学知识解决他们在游览中遇到的问题.
(1)他们进入景区大门,场地上各种鲜花盛开,香气扑鼻,用分子观点解释闻到花香的原因 ,他们看到员工正在给花草施用化肥硝酸钾,小明给父母解释施用的化肥中含有营养元素是 (填元素符号)
(2)他们在山顶进行了简单的午餐,下面的食品主要补充维生素的是
A.面包 B.香肠 C.苹果 D.高钙牛奶
(3)返回下山途中,小明拾取了一些不文明游客乱扔的物品,其中属于金属材料的是
A.矿泉水瓶 B.易拉罐 C.塑料袋 D.门票及导游图
(4)小明用空瓶装了一瓶山泉水带回实验室,与同学们分享.检验山泉水是硬水还是软水,可选择的物质是
A.氧化钠 B.盐酸 C.肥皂水 D.明矾
对该山泉水进行净化提纯,其净化程度最高的方法是
A.过滤 B.蒸馏 C.沉淀 D.吸附.
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科目:初中化学 来源: 题型:
天平两边各放质量相等的烧杯,分别装入等质量,等溶质质量分数的稀硫酸,此时天平平衡,将等质量的MgCO3和Na2CO3分别加入两烧杯中,充分反应后,下列说法错误的是( )
| A. | 若天平不平衡,指针一定偏向加Na2CO3的一边 |
| B. | 若天平平衡,两烧杯中的酸一定完全反应 |
| C. | 若反应后Na2CO3有剩余,天平一定平衡 |
| D. | 若天平不平衡,两种碳酸盐一定都没有剩余 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
粗盐中含有少量不溶性杂质(泥沙),还含有少量可溶性杂质(Na2SO4、CaCl2、MgCl2).现以粗盐为原料制取精盐,生产过程如图所示
(1)写出I中发生反应的化学方程式 .加入过量BaCl2溶液的目的是 .
(2)操作a的名称是 ,该操作需要用到的玻璃仪器主要有:烧杯、 、玻璃棒.
(3)加入适量稀盐酸的作用是除去溶液中的 、 (填化学式).
(4)在加热蒸发过程中,要用玻璃棒不断地搅拌,其目的是 .
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