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    有关粗盐提纯的实验操作合理的是（　　）

    　

    A．

    溶解前用玻璃棒研磨大颗粒粗盐

    　

    B．

    过滤时液体的液面要低于滤纸边缘

    　

    C．

    加热蒸发时要不断搅拌直至水分全部蒸干

    　

    D．

    实验结束随即用手将蒸发皿从三脚架上取下


    解：A、玻璃棒不能研磨大颗粒粗盐，容易使玻璃棒折断，故A错误；

    B、过滤时，漏斗中液体的液面应低于滤纸边缘，故B正确；

    C、蒸发皿中出现多量固体时，就停止加热，利用余热蒸干晶体，故C错误；

    D、实验结束时，蒸发皿的温度较高，会将收烫伤，故D错误．

    故选：B．


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    碳的某种氧化物中，碳与氧的质量比为3∶8，则该氧化物中碳元素的化合价是（  ）

     A．+2价               B．+4价           C．-2价            D．0价

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列关于空气中各组成成分的说法正确的是（      ）

    A. 稀有气体没有任何使用价值   B. O2能支持燃烧，可以做燃料

    C. CO2是导致酸雨的主要原因    D. N2可作为生成氮肥的原料

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列含氮元素的化合物，氮元素化合价最高的是(    )

    A.NO           B.NO2                        C.N2O5                           D.N2O

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列化合物中，含有相同原子团的是(    )

    A.SO3和H2SO4                                       B.Cu(OH)2和NaOH

    C.KMnO4和K2MnO4                                  D.KClO3和KCl

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    小张同学得知我国早在西汉时期，就能利用铁单质与硫酸铜溶液反应制取铜，其反应的化学方程式为　　．他利用硫酸铜进行趣味实验，将浸泡了　色硫酸铜溶液的滤纸在酒精灯火焰上点燃，观察到滤纸颜色变白，由湿变干后燃烧．在燃烧后的灰烬中出现红色固体．他很好奇，进行了相关探究，请你参与并填写有关空白．

    【提出问题】

    红色固体是什么物质？它是如何产生的？

    【查阅资料】

    （1）温度达200℃时，CuSO4开始分解生成CuO和另一种氧化物；此反应前后各元素的化合价保持不变．

    （2）温度超过1000℃，CuO才分解生成氧化亚铜（Cu2O）；Cu2O呈红色．

    【作出猜想】红色固体①可能是Cu；②也可能是Cu2O；③还可能是　　的混合物．

    【实验探究】

    （1）取红色固体观赏，呈亮红色；

    （2）取少量红色固体于试管中，加入稀硫酸，固体不溶解，溶液仍为无色．

    【分析推理】

    （1）请教老师后得知，如有Cu2O存在，加入稀硫酸会发生如下反应：Cu2O+H2SO4═CuSO4+Cu+H2O结合实验探究的现象，确定亮红色固体为　　，同时也说明滤纸燃烧时的温度低于　　（填序号）

          A.200℃B.1000℃

    （2）滤纸主要是由碳、氢、氧三种元素组成的，经分析，产生红色固体的原因可能是滤纸在燃烧过程中产生的碳与分解产生的CuO发生反应，生成亮红色固体和二氧化碳，请写出该反应的化学方程式　　．

    【交流讨论】

    （1）将浸有硫酸铜溶液的滤纸点燃，刚开始不能燃烧，是因为　　．

    （2）此实验中，CuSO4受热分解生成CuO和　　（填化学式）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    厨房中有一包无标识的白色粉末，经初步认定可能是氯化钠、碳酸钠、碳酸氢钠中的一种．小明对白色粉末的成分进行了探究．

    【查阅资料】碳酸钠俗称、苏打，碳酸氢钠俗称小苏打，两者都属于　　（选填“酸”、“碱”、“盐”），都能溶于水，且水溶液都呈碱性．

    【实验探究】小明取适量白色粉末，配制成溶液，按表中所示实验方案进行探究．

    实验步骤

    实验内容

    实验现象

    实验结论

    1

    取少量溶液，滴加无色酚酞溶液

    溶液变红色

    白色粉末肯定不是　　

    2

    取少量溶液，滴加稀盐酸

    　　

    3

    取少量溶液，滴加澄清石灰水

    产生白色沉淀

    （1）请完成表中空格．

    （2）实验步骤2中可能发生反应的化学方程式为　　（写出一个即可）．实验步骤3中白色沉淀的成分是　（填写化学式）．

    【实验反思】小明实验后发现上述实验方案并不能确定白色粉末的组成．经老师指导后，小明再取少量配制的溶液滴加氯化钙溶液，没有观察到明显现象，则该白色粉末是　　．　　

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    A～H是初中化学常见的物质，其中E为黑色固体，H为蓝色沉淀，这些物质的相互转化关系如图所示，其中部分生成物和反应条件已省略．

    （1）写出下列物质的化学式：A　　，G　　，H　．

    （2）化学反应常伴有能量变化，物质B与水反应时会　　（“吸收”或“放出”）热量．

    （3）写出D→F的化学方程式：　　．

    （4）写出E→C的化学方程式：　　．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


     从2012年7月1日起，《生活饮用水卫生标准》将在全国强制实施，饮用水监测指

       标将从目前的35项提高到106项。

    （1） 按新《标准》检测水质，从所取水样中检测出含氮、磷、钠等，这里的氮、磷、

      钠是指（　　）。  A．单质 　    B．分子　  　C．原子 　   D．元素

    （2）我国规定水质必须在感官性指标、化学指标、病理学指标等方面均达标方可成为

     生活饮用水． ①感官性指标中有一项要求为：不得含有肉眼可见物，水应澄清透明．为

     达到此要求，净化水时，可以通过加入絮凝剂凝聚、沉降，然后通过________（填操

     作名称）而实现。 ②化学指标中含有水源的硬度指标．用井水洗衣服，发现洗不净衣

     服，时间长了衣服变硬．则该井水属于________（填“硬水”或“软水”），可以用

     _________来区分硬水和软水。 ③病理学指标中对细菌的含量有严格的限制．要杀灭

     细菌可以向水中加入某种氯的氧化物，该氧化物中氯元素的化合价为+4，该氧化物的

     化学式是________。也可以通过_____操作，既杀灭细菌，又能得到几乎纯净的水。

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