精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
煤燃烧后的产物主要是CO2也含有一定量的SO2,还可能含有CO.小明同学进行环境调查时发现,荆开火力发电厂(以煤为燃料)周围的树木已渐枯萎,发电厂排放的废气也可能含CO.他将收集的废气样品用如图所示张志恰当组合后进行检验,已知其中的药品均足量.请回答下列问题:

(1)上述装置中,仪器A的名称叫
 

(2)你认为发电厂周围树木枯萎的原因可能是
 

(3)为确定发电厂排放的废气中是否含有CO,请根据拟定的气体流向,确定并填写组合装置中各导管口(用代号表示)的连接顺序:
废气→
 
 
 
 
 
 
→尾气处理
(4)实验结果证明该该发电厂排放的废气中含有CO.则实验过程中与此相关的实验现象有
 
,上述现象对应的化学反应方程式依次为
 

(5)请说明你对该实验尾气的处理方法
 
考点:酸雨的产生、危害及防治,常见气体的检验与除杂方法,气体的净化(除杂),一氧化碳的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:化学与环境保护
分析:(1)根据实验室常用仪器解答;
(2)根据火力发电厂由于燃煤产生二氧化硫易形成酸雨解答;
(3)根据装置中黑色变红色,说明一氧化碳和氧化铜在加的条件下生成铜和二氧化碳;装置中石灰水变浑浊,说明有二氧化碳生成;装置中氢氧化钠溶液的作用是:除去废气中的CO2、SO2等气体.分析解答.
(4)根据一氧化碳可以还原氧化铜,并生成二氧化碳分析解答;
(5)根据实验尾气的处理方法解答.
解答:解:
(1)根据实验室常用仪器可知是酒精灯;
(2)火力发电厂由于燃煤产生二氧化硫易形成酸雨,造成发电厂周围树木枯萎;
(3)如果装置中黑色变红色,说明一氧化碳和氧化铜在加热的条件下生成铜和二氧化碳;装置中石灰水变浑浊,说明有二氧化碳生成;装置中氢氧化钠溶液的作用是:除去废气中的CO2、SO2等气体.装置中接口的连接顺序是:( a)→( b)→( e )→( f )→( d)→( c);
(4)如果废气中含有一氧化碳,一氧化碳具有还原性,能够还原装置中的氧化铜,并生成二氧化碳气体,所以证明废气中含CO的实验现象是硬质玻璃管内的黑色物质变成红色物质,澄清的石灰水变浑浊.对应的化学反应方程式依次为CO+CuO 
  △  
.
 
 Cu+CO2;CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
(5)实验尾气的处理方法是烧掉.
答案:
(1)酒精灯
(2)火力发电厂由于燃煤产生二氧化硫易形成酸雨
(3)abefdc
(4)黑色物质变成红色物质,澄清的石灰水变浑浊    CO+CuO 
  △  
.
 
 Cu+CO2;CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
(5)烧掉
点评:此题综合性较强,考查同学们一氧化碳、二氧化碳等的性质、化学方程式的书写,以及组织实验的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

工业制取硫酸发生的反应之一为:4FeS2+11O2
  △  
.
 
2X+8SO2,则X化学式是(  )
A、Fe
B、FeO
C、Fe2O3
D、Fe3O4

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

甲、乙、丙三位同学对氯化镁固体样品(仅含杂质NaCl)进行如下实验,各取5.0g样品溶于一定量的水中,得到25.0g溶液,再分别加入不同质量,溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液,反应得到沉淀的实验数据如表:
加入氢氧化钠溶液质量/g 35.0 40.0 45.0
反应后过滤得到沉淀的质量/g 2.5 2.9 2.9
请根据表中信息回答:
(1)判断
 
同学进行的实验时氢氧化钠与氯化镁恰好完全反应的.
(2)计算乙同学实验后所得溶液(NaCl)溶质质量分数(结果精确到0.1%).

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

如图是初中化学常用的实验仪器和装置,请根据实验要求选择适当的仪器装置并完成相关问题.

(1)实验室要用双氧水和二氧化锰本着节约药品、能控制反应速度的原则来制取氧气,气体的发生装置可选择上图中的
 
(填序号)仪器来组装.为了操作简便,组装发生装置的某些仪器可以调换为上图中没有的仪器,具体做法是
 
,该反应的化学方程式为
 

(2)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气.常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小.NH3极易溶于水,其水溶液呈碱性.现选择合适的仪器装置来制取并收集NH3,应该选择的仪器装置是(填序号)
 

(3)用F装置来收集满满一集气瓶氧气时,若集气瓶口有较大气泡冒出时,说明集气瓶内的氧气已收集满,接下来的操作是
 
,然后将集气瓶移出水面,正放在桌面上.
(4)K是一种可用于集气、洗气等的多功能装置.若将K装置内装满水,再连接G,就可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体的体积,则气体应从
 
(填“a”或“b”)进入K中.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

芯片是所有电脑、“智能家电”的核心部件,它是以高纯度的单质硅为材料制成的.用化学方法制得高纯硅的反应原理为:
①SiO2+2C
 高温 
.
 
Si+2CO;    ②Si+2Cl2
  △  
.
 
SiCl4;    ③SiCl4+2H2
  △  
.
 
Si+4HCl.
请回答:
(1)上述反应中属于置换反应的是
 
(填序号).
(2)SiCl4中硅元素的化合价是
 

(3)硅烷(SiH4)和甲烷一样,是一种无色无味的可燃性气体.写出硅烷在空气中燃烧的化学方程式:
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示的是初中化学中的一些重要实验.请回答下列问题:

(1)实验A:倾倒CO2时观察到的现象是
 

(2)实验B:测得空气中氧气体积分数小于
1
5
的原因可能是(只答一条):
 

(3)实验C:用玻璃棒搅拌的目的是
 

(4)实验D:集气瓶内放少量水的目的是
 
.观察到铁丝剧烈燃烧,
 
,生成黑色固体,放出大量的热.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

从H、O、C、N、K、Ca六种元素中,选出适当的元素写出符合下列要求的物质的化学式.
(1)饮料中的一种酸是
 

(2)一种微溶于水的碱是
 

(3)农业生产中用作复合肥的盐是
 

(4)膨化食品常采用充气包装,充入的单质气体是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组要用80克10%的氢氧化钠溶液来制作“叶脉书签”,如图是他配置氢氧化钠溶液的操作示意图.

(1)称量氢氧化钠固体时,不能将固体直接放在纸上称量的原因是
 

(2)在配置上述溶液时,下列操作失误,会引起溶质质量分数降低的是
 

a.用量筒量取水时,仰视读数
b.将量筒中的水倒入烧杯中时,有少量的水溅出
(3)一周后,化学兴趣小组整理实验室时,发现上周实验时取用氢氧化钠固体后忘记盖上瓶盖,老师告知,此瓶氢氧化钠固体已经变质,但未知变质程度,为此,该化学兴趣小组在老师的指导下进行有关实验探究.
【查阅资料】CaCl2溶液和BaCl2溶液都呈中性
【提出问题】
①氢氧化钠固体变质的原因?用化学方程式表示
 

②氢氧化钠固体变质程度如何?
【实验设计】
化学兴趣小组分成甲、乙两组进行实验探究.
甲组方案:取少量固体样品于烧杯中,加蒸馏水完全溶解,然后滴入Ca(OH)2溶液,直到不再产生沉淀为止,静置,滴入无色酚酞试液,溶液变红,说明氢氧化钠固体部分变质.
乙组不同意甲组的观点,请说明理由:
 

乙组方案:根据如下提供的药品设计实验方案,请你完成下表.
提供的药品:酚酞试液,CaCl2溶液,Ca(OH)2溶液,稀盐酸,BaCl2溶液,蒸馏水.
实验操作步骤实验现象结论
a.取少量氢氧化钠固体样品于试管中
b.加蒸馏水完全溶解
c.
 

d.
 
 

 
氢氧化钠固体部分变质

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

化学就在我们的身边,它与我们的生活息息相关.下面是某校初三同学收集的一些标志、标签及包装袋实物示意图(如图所示):

(1)图A是某市食盐的包装袋,加碘海盐中的“碘”是指碘
 
(填“原子”、“分子”、“离子”或“元素”),请用化学符号正确表示硝酸钾中氮元素的化合价
 
;图B是某品牌矿泉水的标签,其中只有硫酸根离子符号被损毁,硫酸根离子的符号应该是
 
,若将酚酞试液滴入该矿泉水样品中,会显
 
色;该天然矿泉水中含有多种溶质,其中有一种溶质可用于治疗胃酸过多症,用化学方程式表示其反应原理
 

(2)现有H、C、O、N、K、Ca六种常见的元素,请选用其中的元素写出符合下列要求的物质各一种 (用化学式表示):
①可作复合肥料的盐
 
;②汽水中能使紫色石蕊试液变红的物质
 

③可作建筑材料的碱
 
;④汽车驾驶员出车前禁止饮用的物质
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案