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除去下列物质中混有的少量杂质(括号内为杂质),所用方法不正确的是(  )

A.铜(氧化铜)﹣﹣在空气中加热

B.水(二氧化锰)﹣﹣过滤

C.氯化钾(氯酸钾)﹣﹣加热

D.氧气(二氧化碳)﹣﹣通过足量的石灰水


考点】物质除杂或净化的探究;常见气体的检验与除杂方法;盐的化学性质.

【专题】物质的分离、除杂、提纯与共存问题.

【分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法,所谓除杂(提纯),是指除去杂质,同时被提纯物质不得改变.除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质.

【解答】解:A、铜在空气中加热生成氧化铜,反而会把原物质除去,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误.

B、二氧化锰难溶于水,可采取过滤的方法进行分离除杂,故选项所采取的方法正确.

C、氯酸钾在加热条件下生成氯化钾和氧气,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故选项所采取的方法正确.

D、二氧化碳能与足量的石灰水反应生成碳碳酸钙沉淀和水,CO不与足量的石灰水反应,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故选项所采取的方法正确.

故选:A.

【点评】物质的分离与除杂是中考的重点,也是难点,解决除杂问题时,抓住除杂质的必需条件(加入的试剂只与杂质反应,反应后不能引入新的杂质)是正确解题的关键.

 

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


下列实验现象描述正确的是(  )                               

A.一氧化碳还原氧化铁:黑色固体逐渐变成红棕色                      

B.向氢氧化铜中加入无色酚酞试液:无色酚酞试液变成红色              

C.打开盛有浓硫酸的试剂瓶:在瓶口处看到白雾                        

D.铜片放入硝酸银溶液中:紫红色固体表面有银白色固体产生,溶液由无色逐渐变为蓝色

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科目:初中化学 来源: 题型:


影响固体物质在溶剂中溶解度大小的因素有(  )

①固体物质的性质,②温度,③压强,④溶质的质量,⑤溶剂的质量,⑥溶剂的性质.

A.①②⑥   B.①③⑤   C.①④⑤   D.②④⑥

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科目:初中化学 来源: 题型:


空气中含量较多,且可做食品填充气防腐的是(  )

A.氮气 B.氧气 C.二氧化碳 D.水蒸气

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科目:初中化学 来源: 题型:


冬季燃煤要特别注意室内通风,防止中毒,这里引起中毒的气体主要是(  )

A.二氧化碳 B.一氧化碳 C.一氧化氮 D.二氧化硫

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在反应2A+B=3C+2D中,A和B的相对分子质量之比为3:5,已知36克A完全反应,生成12克D,则可求A和C的相对分子质量之比为 

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科目:初中化学 来源: 题型:


化学是一门以实验为基础的科学,化学实验是进行科学探究的主要方式,发现和提出问题是探究式学习的开始.

【活动探究一】探究分子运动

⑧(1)无色酚酞溶液变红的原因是  ,这个实验验证了分子是不断运动的这一分子的特性.

(2)小君同学观察实验后提出疑惑:为什么A烧杯中的溶液变红而B烧杯中的溶液不变红呢?你的合理解释是:  

【活动探究一】探究生石灰变质

有位化学教师取用生石灰时,发现装满生石灰的塑料试剂瓶已经膨胀破裂,膨胀破裂的原因是  ,反应的化学方程式是  

【提出问题】膨胀破裂后,塑料试剂瓶中存在什么物质呢?

【提出猜想】①可能存在氧化钙;②可能存在碳酸钙

【实验探究】小姜同学设计并完成如表实验,探究塑料瓶中物质的成分

 序号

 实验步骤

 实验现象

 实验结论

 步骤一

 取塑料瓶中少量固体加入烧杯中,加入适量水,用手触摸烧杯外壁

  

 不存在氧化钙

 步骤二

 取塑料瓶中少量固体加入锥形瓶中,加入过量  ,将产生的气体通入澄清的石灰水.

 

 

 存在碳酸钙

【反思交流】步骤二中所发生反应的两个化学方程式为    

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科目:初中化学 来源: 题型:


白酒的“度数”指的是白酒中酒精的含量.这里的含量不是指质量分数,而是体积分数.例如,52度(52°)的白酒表示100mL白酒中含有52mL酒精(常温时).蒸馏水密度为1g/cm3,酒精密度为0.8g/cm3,若为40度(40°)的白酒溶液中溶质的质量分数约为(  )

A.40%  B.60%  C.34.8%    D.无法判断

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科目:初中化学 来源: 题型:


规范的操作是实验成功的保证.如图所示实验操作正确的是(  )       

A.        B. C. D.

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