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    蒸发结晶的原理是蒸发
     
    得到溶质（纯净物）．
    考点：结晶的原理、方法及其应用
    专题：溶液、浊液与溶解度
    分析：蒸发结晶是利用加热的方法，使溶液中溶剂不断挥发而析出溶质的过程，据此进行分析解答．
    解答：解：蒸发结晶是利用加热的方法，使溶液中溶剂不断挥发而析出溶质的过程，即是蒸发溶剂得到溶质．
    故答案为：溶剂．
    点评：本题难度不大，掌握蒸发结晶的原理是正确解答本题的关键．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    写出下列符号表示的意义：
    ①2Cl
     
    ； ②Fe3+
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用适当的数字和符号表示：
    （1）氮原子
     
    （2）2个二氧化硫分子
     
    （3）3个铝离子
     
    ．
    （4）1个氢原子
     
    ；（5）氢氧根离子
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室制取氧气，下列说法错误的是（　　）
    A、
    装置可用于高锰酸钾制取氧气
    B、
    装置可用于过氧化氢溶液制取氧气
    C、
    装置可用于收集氧气
    D、
    装置可用于收集氧气

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某无色气体X可能含有氢气、一氧化碳、二氧化碳和甲烷四种气体中的一种或多种．为确认其组成，某同学取一定量该气体按图所示装置进行实验（假设每步都充分反应或吸收），结果装置A中无明显变化，装置C增重1.8g，装置D增重2.2g．（提示：氢氧化钠固体有吸水性；）

    （1）下列关于气体X成分的分析中，一定不含有
     
    ；可能含有的组成①
     
    ；②
     
    ；③
     
    ；
    （2）已知氢氧化钠与二氧化碳的反应类似于氢氧化钙与二氧化碳的反应，请写出氢氧化钠与二氧化碳的反应方程式
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    “2O”表示的意义是（　　）
    A、2个氧元素B、2个氧原子
    C、氧分子D、氧离子

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列对分子、原子、离子的认识，正确的是（　　）
    A、原子是最小的粒子，不可再分
    B、温度越高，分子运动速率越快
    C、离子不能直接构成物质
    D、在化学变化的前后分子和原子的种类保持不变

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    滤纸多孔易渗水，水或其他溶剂能沿着滤纸中的细孔往上移动，称为
     
    现象．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    水是地球上最常见的物质之一，人类的日常生活离不开水．下列有关水的说法正确的是（　　）
    A、水蒸发后，化学性质发生了变化
    B、明矾可用于净水
    C、冰块与水混合得到混合物
    D、水电解生成氢气和氧气，说明水中含有氢分子和氧分子

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