【题目】从反应原理和产物纯度两个角度考虑，下列制取FeCl2溶液的方案中可行的是（ ）
A．过量的铁粉与稀盐酸混合后，过滤
B．过量的氧化铁与稀盐酸混合后，过滤
C．过量的铁粉和氯化锌溶液混合后，过滤
D．过量的氯化铜溶液与铁粉混合后，过滤
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【题目】某同学制取氧气，并回收提纯氯化钾和二氧化锰的流程如下图。
回答下列问题：
Ⅰ．写出上述流程中制取氧气的化学 方程式 。
Ⅱ．步骤Ⅱ中加适量水的目的 （填标号）。
A.提高实验效率
B.保证固体1全部溶解
C.加快固体溶解速度
D.减少固体2的损失
Ⅲ．步骤Ⅳ中的操作应选择下图中 （填“甲”或“乙”）装置，该操作中玻璃 棒的作用是 。
Ⅳ．实验结束后，称得回收到的二氧化锰的质量比原来氯酸钾中的大，可能的原因有 （写一点）。
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【题目】金属活动性顺序表在化学学习中有重要作用。下列说法正确的是（ ）
A．Zn不能置换出稀硫酸中的氢
B．Ag能将硫酸铜溶液中的铜置换出来
C．在Al、Mg、Fe中金属活动性最强的是Al
D．“真金不怕火炼”说明金在高温时也不与氧气反应
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】（每空1分方程式2分共4分）XYZ都是含碳的化合物，已知X是有毒且不溶于水的气体，Y是不支持燃烧的气体，Z是不溶于水的固体，X、Y、Z之间有如下转化关系。请回答下列问题。
（1）写出X生成Y的化学方程式______________________；
（2）“物质的组成与结构决定物质的性质”是重要的化学思想。气体X、Y含有相同元素，但它们的化学性质都不同，请从微观角度解释______________。请举出X、Y化学性质不同的一个例子_______________。
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【题目】从C、H、O、Na、Ca五种元素中选择合适的元素组成物质的化学式填空：
（1）最轻的气体 （2）最简单的有机物 （3）改良酸性土壤的碱
（4）最常见的溶剂 （5）汽水中含有的酸
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【题目】下列符号中既能表示物质的元素组成，又能表示该物质的一个分子，正确的选项是（ ）
①Cu ②N ③H2O2 ④K2CO3 ⑤CH4
A．①② B．③④ C．③⑤ D．②④
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【题目】天然气的主要成分是甲烷（CH4），某校化学兴趣小组同学对甲烷燃烧的产物产生了兴趣，请你参与：
【提出问题】甲烷燃烧后生成哪些物质？
【查阅资料】含碳元素的物质完全燃烧生成CO2，不完全燃烧生成CO；无水CuSO4遇水变蓝。
【猜想与假设】甲：CO2 H2O 乙： CO H2O
丙：NH3 CO2 H2O 丁： CO2 CO H2O
你认为 同学的猜想是错误的，理由是 。
【实验探究】为了验证上述猜想与假设，将甲烷在一定量的O2中燃烧的产物依次通过下列装置：
（1）A、B装置的顺序能否颠倒？（填“能”或“否”） 。
（2）实验中用纯净O2而不用空气的原因是 。
（3）实验中观察到A中无水CuSO4变蓝，B、D中澄清石灰水变浑浊，C中黑色粉末变成红色，由此推断 同学猜想成立。
（4）请写出C中黑色粉末变成红色的化学方程式： 。
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【题目】用碳、一氧化碳还原氧化铜的仪器、装置如下图。（连接装置的橡皮管省略）
请回答以下问题：
① 一氧化碳还原氧化铜的实验中，除A装置外，还需选用的仪器、装置组合是 （填字母），选用该仪器、装置的目的是 、 。
② 碳还原氧化铜的实验中（将A中的酒精灯换成酒精喷灯），反应的化学方程式是 。
③ 用碳和一氧化碳还原氧化铜的两个实验中，装置A中观察到的现象是 。
④ 现有一包混有少量碳粉的氧化铜粉末，为了测定其碳粉的质量分数，称取m g样品进行高温加热，实验过程中获取两组数据：
Ⅰ．反应前后仪器a中质量减少x g；
Ⅱ．吸收生成物的仪器中质量增加y g。
假设反应充分，称量准确，你认为应选择哪组数据进行计算会更为合理准确？你的理由是 ，请列出计算碳粉质量分数的式子 。（用m、x、y表示）。
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