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18.下列有关物质的化学式、名称、俗名不完全对应的是(  )
A.NaCl    氯化钠    食盐B.Ca0    氧化钙      熟石灰
C.CaCO3   碳酸钙   大理石D.NaOH   氢氧化钠    烧碱

分析 根据常见化学物质的名称、俗称、化学式、所属类别进行分析判断即可.

解答 解:A、氯化钠俗称食盐,其化学式为NaCl,其化学式、名称、俗名完全对应.
B、氧化钙生成生石灰,其化学式为Ca0,熟石灰是氢氧化钙的俗称,其化学式、名称、俗名不完全对应.
C、大理石的主要成分是碳酸钙,其化学式为CaCO3,其化学式、名称、俗名完全对应.
D、氢氧化钠俗称火碱、烧碱、苛性钠,其化学为NaOH,其化学式、名称、俗名完全对应.
故选:B.

点评 本题难度不大,熟练掌握常见化学物质的名称、俗称、化学式是正确解答此类题的关键.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.如图是A、B两种固体物质的溶解度曲线,下列说法不正确的是(  )
A.t1℃时,A、B饱和溶液的溶质质量分数相等
B.降温能使B的饱和溶液变为不饱和溶液
C.t2℃时,100g水中溶解25g A恰好达到饱和
D.将A溶液从t2℃降温至t1℃,一定有晶体析出

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.几位同学将盐酸和石灰石反应后得到的气体通入澄清石灰水中,始终没有发现石灰水变浑浊.针对此现象,他们提出了自己的想法和做法,请你帮助他们完成以下探究.
[假设]假设1:澄清石灰水已完全变质.
假设2:气体中除了有CO2外,还有氯化氢(HCl)气体.
[实验探究]
Ⅰ.探究一:
实验步骤实验现象实验结论
①用试管另取少量原澄清石灰水
②取稀硫酸与碳酸钠反应制取CO2
③将产生的气体通入所取的澄清石灰水中
步骤③中现象为:石灰水变浑浊
假设1不成立
Ⅱ.探究二
实验步骤实验现象实验结论
将所得气体通入足量硝酸银(AgNO3 )溶液产生白色沉淀假设2成立
[实验反思]将所得气体通入过量氢氧化钠溶液中,所得溶液中溶质有三种.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.化学与生活生产息息相关,请运用化学知识回答以下问题
(1)有些幼儿及青少年因饮食不当造成体内钙元素不足而易得佝偻病和发育不良.
(2)家用净水器中含有大量活性炭,其作用是吸附有害物质.
(3)我们常用洗涤剂清洗餐具上的油污,这是因为洗涤剂具有乳化的功能.
(4)聚乙烯材料具有热塑性(填“热塑性”或“热固性”),加热熔化后可压制成各种物件.
(5)厨房中能用来除去水壶中水垢的物质是食醋(填“食醋”或“食盐”).
(6)如果要摄取糖类,只需食用动物油、瘦肉、米饭、蔬菜四种食物中的米饭就可.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下列分类正确的是(  )
A.蒸馏水和自来水:软水B.铝合金和塑料:合成材料
C.C60和石墨:碳单质D.氧化钠和氯化钠:盐类

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.塑料制品的出现,给生活带来了诸多便利,若使用不当也会给人类带来“白色污染”.制作塑料盆的材料属于(  )
A.合成材料B.无机非金属材料C.金属材料D.复合材料

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.化学实验考查时,小溪同学抽到的题目是“氧气的制取、收集和检验”.

如图是完成该实验所提供的实验仪器和药品.请回答下列问题:
(1)写出C仪器的名称:水槽.
(2)小溪在清点药品时发现装有液体的试剂瓶G的标签模糊不清,你认为该瓶所装试剂是过氧化氢溶液.能用于实验室制取氧气的还有其他方法,请写一个用暗紫色固体制取氧气的化学方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)小溪用以上实验用品组装了一套制取氧气的发生装置,你认为她所选的仪器是ABF(填序号),组装仪器后开始实验前她要先做的一项操作是检查装置气密性.
(4)小溪检验集气瓶中气体为氧气的操作及现象是把带火星的木条伸入集气瓶中,木条复燃,证明是氧气.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.某化学兴趣小组为了验证镁、铁、铜、汞的金属活动性顺序,设计了如下方案:①将大小一样的铁片和镁片分别加入到溶质质量分数相同的稀盐酸中;②将铜片加入到硝酸汞溶液中,铜片上出现银白色物质;回答下列问题:
(1)由实验①判断镁比铁活泼所依据的实验现象是镁与稀盐酸比铁与稀盐酸反应剧烈
(2)由实验②的现象得出的结论是铜比汞活泼.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.某同学为了测定实验室中氯酸钾样品的纯度,他取了5克该样品(内含少量杂质不参与反应)与1克二氧化锰混合后,冷却称量剩余固体的质量是4.08克,求:
(1)完全反应后,产生氧气的质量为1.92g;
(2)该样品中氯酸钾的质量是多少?
(3)样品中氯酸钾的质量分数是多少?

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