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    在电解水的实验中，两电极各生成什么气体？如何检验它们？

    答：与电源负极相连的一边产生氢气，与电源正极相连的一边产生气体为氧气；
    氢气的检验：点燃气体，气体燃烧火焰呈淡蓝色，在火焰上方罩一干而冷的烧杯，杯壁有水出现，把烧杯倒转，倒入澄清石灰水振荡，石灰水不变浑浊，说明气体为氢气；
    氧气的检验：把带火星的木条伸入气体中，木条复燃，说明气体为氧气．
    分析：电解水，发生反应的化学方程式为：2H2O2H2↑+O2↑；可观察到：与电源负极相连的一边产生较多的气体，该气体燃烧火焰呈淡蓝色，罩在火焰上方冷而干燥的烧杯壁有水出现，可说明为氢气；与电源正极相连的一边产生气体可以使带火星的木条复燃，可说明为氧气．
    点评：氢气具有可燃性，燃烧只生成水；通过气体燃烧并检验燃烧后的生成物只有水时，可说明气体为氢气．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    17、在电解水的实验中，两电极上都有气体产生，与电源负极相连的电极上产生的气体是
    氢气
    ，与电源正极相连的电极上产生的气是
    氧气
    ，这两种气体的体积比约为
    2：1
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    11、在电解水的实验中，两电极各生成什么气体？如何检验它们？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在电解水的实验中，两电极相连的玻璃管上的气体是
    氧气
    氧气
    和
    氢气
    氢气
    ，二者的体积比约为
    1：2
    1：2
    ，这个实验证明了水是
    由氢元素和氧元素组成
    由氢元素和氧元素组成
    ．该反应的文字表达是
    水
    通电
    氢气+氧气
    水
    通电
    氢气+氧气
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    通过半年的化学学习，你对化学实验有了一些认识，请你解答下列问题：
    （1）在电解水的实验中，两电极相连的玻璃管上方产生的气体是
    氢气
    氢气
    和
    氧气
    氧气
    ，两者的体积比约为
    2：1
    2：1
    ，这个实验证明了水是由
    氢元素和氧元素
    氢元素和氧元素
    组成．该反应的化学方程式为
    2H2O
     通电 
    .
     
    2H2↑+O2↑
    2H2O
     通电 
    .
     
    2H2↑+O2↑
    ．
    （2）根据如图所示实验装置回答下列问题：

    ①用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取O2应选用的发生装置（填序号，下同）
    B
    B
    ；若用高锰酸钾加热制取O2该装置还需做的一点改动是
    试管口放一团棉花
    试管口放一团棉花
    ；用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取O2应选用
    A
    A
    ；制取H2应选用
    A
    A
    ；制取CO2应选用
    A
    A
    ，反应的化学方程式为
    CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
    CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
    ． 
    ②收集O2可选用
    C或E
    C或E
    ，理由是
    氧气密度比空气大或不易溶于水
    氧气密度比空气大或不易溶于水
    ； 收集CO2应选用
    C
    C
    ．
    （3）．过滤操作中的要点常简记为“一贴二低三靠”，请你解释“三靠”的具体含义．
    “三靠”：①
    烧杯紧靠在玻璃棒上
    烧杯紧靠在玻璃棒上
    ，②
    玻璃棒紧靠在三层滤纸的地方
    玻璃棒紧靠在三层滤纸的地方
    ，③
    漏斗下端的长管壁紧靠在烧杯内壁上
    漏斗下端的长管壁紧靠在烧杯内壁上
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在电解水的实验中，两电极上都有气体产生，与电源正极相连的电极上产生的气体能
    使用带火星的木条复燃
    使用带火星的木条复燃
    ，这种气体是
    氧气
    氧气
    ；与电源负极相连的电极上产生的气体能
    燃烧产生淡蓝色的火焰
    燃烧产生淡蓝色的火焰
    ，这种气体是
    氢气
    氢气
    ，正极与负极产生的气体体积比为
    1：2
    1：2
    ，该反应的符号表达式为
    2H2O
     通电 
    .
     
    2H2↑+O2↑
    2H2O
     通电 
    .
     
    2H2↑+O2↑
    ，该反应属于
    分解
    分解
    反应（填化合或分解）

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