练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

    .某同学在做物质在氧气中燃烧的实验方法如下图所示，其中不正确的是（   ）

    A               B               C               D

    A．木炭在氧气中燃烧B．铁丝在氧气中燃烧
    C．红磷在氧气中燃烧D．蜡烛在氧气中燃烧

    B

    解析

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    写出下列反应的文字表达式，并填写相关的空格：
    ①碳酸氢铵受热易“失踪”：
    碳酸氢铵
    加热
    氨气+水+二氧化碳
    碳酸氢铵
    加热
    氨气+水+二氧化碳
    ，所以碳酸氢铵应该
    阴凉处
    阴凉处
    保存．
    ②久置空气中镁带表面呈
    白
    白
    色，用砂纸打磨后呈
    银白
    银白
    色，镁带在空气中在燃烧发出
    耀眼的白光，生成一种白色固体
    耀眼的白光，生成一种白色固体
    镁+氧气
    点燃
    氧化镁
    镁+氧气
    点燃
    氧化镁
    ，利用该反应可以将用于制造
    照明弹
    照明弹
    ．
    ③澄清石灰水久置空气中会产生白色不溶物：
    二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水
    二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水
    ，该白色不溶物可用
    稀盐酸
    稀盐酸
    （填一种物质的名称）轻松洗去．
    ④铁在氧气中燃烧：
    铁+氧气
    点燃
    四氧化三铁
    铁+氧气
    点燃
    四氧化三铁
    ．集气瓶底要放
    少量的水
    少量的水
    ，目的是
    防止生成物熔化溅落下来炸裂集气瓶
    防止生成物熔化溅落下来炸裂集气瓶
    ．某同学在做这个实验时，未能观察到火星四射的现象，可能原因是
    铁丝表面有铁锈
    铁丝表面有铁锈
    ，
    氧气不纯
    氧气不纯
    ．若将氧气换成空气，则该化学反应
    不能
    不能
    （填“能”或“不能”）进行，其原因是
    空气中氧气含量低
    空气中氧气含量低
    ．
    ⑤镁在二氧化碳中燃烧生成氧化镁和碳
    镁+二氧化碳
    点燃
    氧化镁+碳
    镁+二氧化碳
    点燃
    氧化镁+碳
    ．
    ⑥运动会的发令枪中使用红磷产生大量白烟：
    磷+氧气
    点燃
    五氧化二磷
    磷+氧气
    点燃
    五氧化二磷
    ，此反应所属基本反应类型为
    化合反应
    化合反应
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    做完“铁在氧气里燃烧”实验后，某同学对反应的生成物成分进行探究．
    【问题1】铁燃烧时溅落下来的黑色物质中还含有铁吗？
    【查阅资料】
    （1）铁的氧化物主要是：Fe3O4（黑色），Fe2O3（红褐色），FeO（黑色）．其中FeO极易被氧化为Fe2O3．
    （2）铁的氧化物均能溶于盐酸或硫酸溶液．
    【实验探究】
    将冷却后的黑色物质碾碎，装入试管，加入
    稀盐酸或稀硫酸
    稀盐酸或稀硫酸
    溶液，观察到的现象是
    冒气泡
    冒气泡
    ，说明溅落下来的黑色物质中还含有铁．
    【问题2】铁燃烧的产物为什么不是Fe2O3呢？
    【查阅资料】
    铁在氧气里燃烧时产生的高温在1535℃以上，在此温度时Fe2O3已分解．
    【拓展延伸】
    （1）实验中为了防止集气瓶瓶底炸裂，必须
    在集气瓶底部放少量的水（或在集气瓶底部铺一层细沙）
    在集气瓶底部放少量的水（或在集气瓶底部铺一层细沙）
    ；
    （2）Fe2O3高温时会分解成Fe3O4和一种气体，请写出此反应的化学方程式
    6Fe2O3
     高温 
    .
     
    4Fe3O4+O2↑
    6Fe2O3
     高温 
    .
     
    4Fe3O4+O2↑
    ；
    （3）有些食品密封包装盒的透明盖内放FeO粉末，若粉末的颜色
    由黑色变成红褐色
    由黑色变成红褐色
    ，就说明包装盒破损有空气进入．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （1）碳酸钙的化学符号为
    CaCO3
    CaCO3
    ，它由
    钙
    钙
    、
    碳
    碳
    、
    氧元素
    氧元素
    元素组成，其相对分子质量为
    100
    100
    ．
    （2）某同学在家里的药箱中发现一瓶用来清洗伤口用的消毒液--“双氧水”，他联想到在化学课上曾用过氧化氢溶液制取过氧气，他高兴的将家中的“双氧水”拿到学校的实验室，在老师的指导下和同学们一起做了如下实验．
    【第一组实验】小明欲证明该双氧水是否失效．
    [1]实验过程
    ①在试管中加入5mL“双氧水”，把带火星的木条伸入试管中，发现木条未复燃；
    ②用酒精灯给上述试管加热，液体中有气泡产生，把带火星的木条伸入试管中，发现木条仍未复燃；
    ③如图装置进行操作，带火星的木条复燃，水槽中冰水所起的作用是
    冷凝水蒸气
    冷凝水蒸气
    ．
    [2]实验结论：
    双氧水失效
    双氧水失效
    ．
    [3]用该装置收集一集气瓶氧气，并将绕成螺旋状细铁丝末端系的火柴点燃后，立即伸进氧气瓶中，却没有发现火星四射的燃烧现象．请分析实验失败的原因可能有（只写2点）：①
    没有打磨掉铁丝表面的铁锈
    没有打磨掉铁丝表面的铁锈
    ；②
    氧气不纯
    氧气不纯
    ．
    【第二组实验】小明欲证明二氧化锰在双氧水的分解反应中起催化作用，该物质在反应前后“质量”与“化学性质”是否发生变化．
    [1]实验步骤：①
    准确称量二氧化锰的质量
    准确称量二氧化锰的质量
    ；②将二氧化锰装入大试管中并加入5mL“双氧水”；③待反应结束后，将大试管里的固体物质进行过滤、洗涤、烘干、称量；④
    对比反应前后二氧化锰的质量
    对比反应前后二氧化锰的质量

    [2]做完此实验后，小方认为要证明二氧化锰的催化作用，还需要再补充一个探究实验：探究
    二氧化锰在化学反应前后化学性质是否发生改变
    二氧化锰在化学反应前后化学性质是否发生改变

    [实验反思]依据所做的实验，影响化学反应速率的因素可能有
    温度
    温度
    、
    反应物的浓度
    反应物的浓度
    等；水与双氧水化学性质差异的原因是
    分子构成不同
    分子构成不同
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学老师在课堂上做了一个实验：将液态空气倒入一只小烧杯中，发现立即冒出大量气泡，把一根燃着的小木条置于烧杯口，小木条火焰熄灭；过一会儿再把燃着小木条置于烧杯口，此时小木条不但没有熄灭，反而燃烧更旺．某同学查阅资料知，在常压下，液态氧的沸点-183℃，液态氮的沸点是-196℃．请回答下列问题：
    （1）由于液态氮的沸点比液态氧的沸点
    低
    低
    （填“高”或“低”），导致
    氮气
    氮气
    先从液态空气蒸发出来．
    （2）过一会儿小木条燃烧更旺的原因是
    氧气从液态空气中蒸发出来，氧气支持物质燃烧
    氧气从液态空气中蒸发出来，氧气支持物质燃烧
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    某反应在不同条件下会生成铁的三种氧化物（FeO、Fe2O3、Fe3O4）中的一种或多种，现在科学家测定了取自三组同学做该反应实验的生成物样品，获得了如下数据．
    样品 样品质量/克 铁元素质量/克 氧元素质量/克
    1 21.00 14.70 6.30
    2 20.59 14.91 5.68
    3 21.60 16.80 4.80
    下列有关结论正确的是（　　）

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案