下列叙述Ⅰ和叙述Ⅱ均正确,并且有因果关系的是( )
选项 | 叙述Ⅰ | 叙述Ⅱ |
A | Na2CO3溶液呈碱性 | Na2CO3属于碱 |
B | 铁可以和稀H2SO4反应放出H2 | Fe属于金属 |
C | 金属Al是热的良导体 | 金属Al可以用来制作生活炊具 |
D | 洗涤剂增大了油污在水中的溶解性 | 洗涤剂能除去衣服上的油污 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
考点:
盐的化学性质;乳化现象与乳化作用;金属的物理性质及用途;金属的化学性质;常见的氧化物、酸、碱和盐的判别.
专题:
溶液、浊液与溶解度;金属与金属材料;常见的盐 化学肥料.
分析:
A、根据碳酸钠是显碱性的盐分析;
B、根据活泼金属能够和酸反应产生氢气分析;
C、根据铝具有导热性分析;
D、根据洗涤剂的乳化作用分析.
解答:
解:A、Na2CO3溶液呈碱性,但碳酸钠属于盐,故错误;
B、活泼金属能够和酸反应产生氢气,铁是金属,铁和稀硫酸反应产生硫酸亚铁和氢气,二者不是因果关系,故错误;
C、金属Al是热的良导体,因此可以用来制作生活炊具,故正确;
D、洗涤剂对油污起到乳化作用,而不是溶解,故错误;
故选项为:C.
点评:
本题考查了常见物质的性质及应用方面的问题,注意知识的归纳和整理、分析与判断是解题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:
N(NO2)3是科学家2011年发现的一种新型火箭燃料。
计算:
N(NO2)3中氮原子和氧原子的个数比为 (填最简比);
N(NO2)3的相对分子质量是 ;
下列化合物中,氮元素质量分数最小的是 (填字母)
A. N(NO2)3 B.N2O3 C. N2O5
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科目:初中化学 来源: 题型:
一定温度下,一定质量的氢氧化钠固体溶于水制成溶液.下列有关的量不随水的质量改变而改变的是( )
| A. | 溶液质量分数 | B. | 溶液的pH |
| C. | 氢氧化钠的溶解度 | D. | 最多能吸收二氧化碳的质量 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
溶解度是解决溶液相关问题的重要依据.
Ⅰ.根据图1解决下列问题:(M,N均不含结晶水)
(1)温度为 ℃时,M,N两种物质的溶解度相等;
(2)t1℃时,将20gM加入50g水中,充分溶解,形成溶液的质量为 g.保持温度不变,向该溶液中再加入10g水充分搅拌,溶液的溶质质量分数将 (填“变大”、“变小”或“不变”);
(3)t2℃时,将25gN加入50g水中,完全溶解后要提高该溶液的溶解质量分数,其操作方法是 .
Ⅱ.根据表格解决实际问题:
温度/℃ | 20 | 30 | 50 | 60 | 80 |
|
溶解度/g | KNO3 | 31.6 | 45.8 | 85.5 | 100 | 169 |
K2CO3 | 110 | 114 | 121 | 126 | 139 |
某KNO3样品中含有少量K2CO3,其提纯过程如图2:
(1)图2中溶液C是 (填“饱和”或“不饱和”)溶液;
(2)样品中钾元素的质量为 g(结果保留整数).
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科目:初中化学 来源: 题型:
向一定量的硫酸铜溶液中加入一定质量分数的氢氧化钡溶液,直至过量.生成沉淀的质量与加入氢氧化钡溶液的质量关系如图所示,下列说法中正确的是( )
| A. | 0﹣a段只生成氢氧化铜沉淀 |
| B. | 室温下,b点溶液的pH>7 |
| C. | c点溶液中溶质至少有两种 |
| D. | 整个过程中,溶液中氢元素的质量一直在增加 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列关于物质用途的叙述,错误的是( )
| A. | 碳酸钙用作补钙剂 |
| B. | 二氧化碳用于制碳酸型饮料 |
| C. | 碳酸氢钠用于焙制糕点 |
| D. | 氢氧化钠用于干燥二氧化碳气体 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
除去食盐水中的CaCl2和Na2SO4杂质的操作有:①加过量的BaCl2溶液;②过滤;③加过量的Na2CO3溶液;④蒸发结晶;⑤加适量盐酸.下列操作顺序正确的是(提示BaSO4、BaCO3难溶于水)( )
| A. | ③①②⑤④ | B. | ①⑤③②④ | C. | ①③⑤④② | D. | ①③②⑤④ |
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列实验操作、现象与结论均正确的是( )
实验操作 | 现象 | 结论 | |
A | 用拇指堵住收集了甲烷的试管口,靠近火焰,移开拇指点火 | 发出尖锐爆鸣声 | 试管中甲烷纯净 |
B | 往装有某固体的试管中滴加稀硫酸 | 产生大量气泡 | 该固体一定是 NaHCO3 |
C | 把燃着的木条插入某瓶无色气体中 | 木条熄灭 | 该瓶中气体一定是二氧化碳 |
D | 在燃烧匙里放入少量硫,加热,直到发生燃烧,然后把它伸进充满氧气的集气瓶中 | 硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰,而在氧气中燃烧更旺,发出蓝紫色火焰 | 氧气的浓度越大,燃烧越剧烈 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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