金属X放入CuSO4溶液中有红色物质析出、放入ZnSO4溶液中无现象。则三种金属活动性由强到弱排列的是 （ ）
A．Zn、X、Cu B．Cu、X、Zn C．Zn、Cu、X D．X、Zn、Cu
科目：初中化学 来源： 题型：
某同学欲配制50克质量分数为15%的食盐水．
（1）实验步骤是：①计算、② 、③ ．
（2）在配制溶液的过程中，会导致溶液中氯化钠的质量分数大于15%的原因可能是 ．
A．用量筒量取水时俯视读数
B．称量氯化钠固体时所用天平的砝码生锈了
C．盛装溶液的试剂瓶中有少量10%的氯化钠溶液
D．将称量好的氯化钠固体倒入烧杯中时，有部分氯化钠固体散落在实验桌上．
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列有关铜、铁、铝的说法正确的是 ．
A．缺铁性贫血里所说的铁是指铁元素
B．黄铜不是合金，而是纯金属
C．铝是地壳中含量最高的元素
D．人类最早大规模使用的金属是 ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
如图所示是实验室制取气体的常用装置，请回答下列问题：
（1）写出仪器④的名称： ；
（2）实验室制取二氧化碳和氧气均不需要选择的装置是 ；（填序号）
（3）写出实验室制取二氧化碳的化学方程式： ，检验二氧化碳是否收满的方法是 ；
（4）某同学要设计实验证明碳酸氢钠与稀盐酸反应是否能产生二氧化碳，证明所产生气体是否二氧化碳的操作是 ；另一位同学要用实验证明氨气具有还原性，能将氧化铜还原，他应将装置 （填序号）略加改进，改进的方法是： ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列有关燃烧与灭火的说法正确的是 （ ）
A. 用灯帽盖灭酒精灯是因为降低了可
燃物的温度
B.房屋失火，消防队员用水扑灭是因为降低了可燃物的着火点
C.汽油放置在空气中没有燃烧是因为汽油不是可燃物
D. 为防止森林大火蔓延可开挖隔离带，其目的是隔绝可燃物
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科目：初中化学 来源： 题型：
某化学兴趣小组利用下图装置探究制取气体的原理、方法。结合装置图，回答下列问题：
A B C D E
（1）写出图中标
号仪器的名称：a ，b 。
（2）用氯酸钾和二氧化锰制取氧气时，可选用的发生装置是 (填上图字母)，化学方程式是 ；若选用B 装置制取氧气，其化学方程式是 。
（3）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取一种易溶于水密度比空气小的氨气(NH3)，应选择的制取装置是 (填上图字母)。
（4）他们用大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳并验证其性质的实验装置（
下图所示）。
装置A中发生的化学方程式为 ；装置B观察到澄清石灰水变浑浊，发生反应的化学方程式为 ；装置C中观察到的现象是 ；装置D中观察到下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明二氧化碳 ；由此可知，二氧化碳在生活中可用于 。若有用E装置收集二氧化碳则从 （填c或d）。
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科目：初中化学 来源： 题型：
矿物质水中元素及国标含量如下表所示，请回答下列问题．
| 矿物质水中主要成分（mg/1L） |
|
| 偏硅酸（H2SiO3）≥25 硫酸根≥0.05 氯离子≤5Mu | 钙≥0.2 钠≥0.2 钾≥0.2 镁≥0.2 |
（1）矿物质水属于 物（填“纯净”或“混合”）；
（2）矿物质水中的 元素能预防骨质疏松、佝偻病；（用化学符号表示，下同）
（3）久置的水中溶有一定量的氧气，请表
示出2个氧分子 ；
（4）上表中的一种阴离子 ；
（5）硫酸钙中钙元素的化合价为+2价 ；
（6）产自溶洞的水中含有微量的二氧化碳，保持二氧化碳化学性质的最小粒子是 ；
（7）日常生活中常见的火灾可用水浇灭，下列关于火灾的说法正确的是 。（选填序号）
A．家用电器着火，立刻用水浇灭 B．火灾中自救逃生时，用湿毛巾捂住口鼻
C．高层楼房失火时，立刻乘电梯离开
D．酒精泼洒在桌面上燃烧，立刻用湿抹布或沙土盖灭
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科目：初中化学 来源： 题型：
（1）归纳与比较，是学习化学的重要方法之一，对比CO和CO2，它们的组成元素 （填“相同”或“不同”，下同），但它们的化学性质 ；工业上CO可用来炼铁，请写出反应的化学方程式 ，废气不能随意排放，处理方法是 ．
（2）铝具有良好的抗腐蚀性，请用化学方程式解释原因 ．
（3）洗涤剂去油污的原理是：洗涤剂 ；汽油去油污的原理是 ．
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