精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
如图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线,根据图填空:
(1)在t1℃时,三种物质的溶解度大小顺序是>>;
在t2℃时为>>.
(2)物质的接近饱和的溶液,通过加溶质、蒸发溶剂或升温等均可变为饱和溶液.
(3)若要从A的溶液中得到A,最好采用方法;若要从B的溶液中得到B,最好采用方法;若要分离A、B的混合物,则要经过、和方能达到目的.
【答案】分析:由溶解度曲线可以比较t1℃、t2℃时三种物质的溶解度大小;根据C的溶解度受温度的变化影响趋势,可以确定不饱和溶液转化成饱和溶液的方法;由A、B的溶解度随着温度的影响趋势,可以确定使其结晶析出的方法;若要分离A、B的混合物,可首先加热溶解,采用降温结晶过滤后提纯A,在采用蒸发结晶的方法提纯B.
解答:解:(1)t1℃时,三种物质的溶解度大小顺序是CBA;t2℃时三种物质的溶解度大小顺序ABC;
(2)C的溶解度随着温度的升高而减小,故接近饱和的溶液,通过加溶质、蒸发溶剂或升温等均可变为饱和溶液.
(3)A的溶解度随着温度的影响较大,故可采用冷却热饱和溶液使其结晶析出;而B的溶解度受温度影响不大,故可采用蒸发浓溶液法使其结晶析出;若要分离A、B的混合物,可首先加热溶解,采用降温结晶过滤后提纯A,在采用蒸发结晶的方法提纯B.
故答案为:(1)CBA;ABC;
(2)C;
(3)冷却热饱和溶液;蒸发浓溶液法;冷却热饱和溶液;过滤;蒸发结晶.
点评:主要考查了对固体溶解度的概念的理解和固体溶解度曲线的意义,以此培养学生的理解能力、培养学生分析问题、解决问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

17、如图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线示意图,试回答下列问题.
(1)10℃时,B物质的溶解度
A物质的溶解度(填“>”或“=”或“<”).
(2)60℃时,A、B两种物质
不能
形成溶质质量分数相同的饱和溶液(填“能”或“不能”).
(3)将40℃时的A、B、C三种物质的饱和溶液降温至10℃时,无晶体析出的是
C

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

29、如图是a、b、c三种固体物质的溶解度曲线图.
(1)t3℃时,a、b、c三种物质的溶解度由大到小的顺序是
a>b>c

(2)将t1℃时一定质量c饱和溶液升温t2℃(不考虑水分蒸发),此时该溶液属于
饱和
溶液(填“饱和”或“不饱和”).

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

16、如图是A、B、C三种固体物质的溶解度随温度变化的曲线图.根据图回答:
(1)S表示物质的溶解度,在
t2
℃时SA=SB>SC
(2)t3℃时,A物质的溶解度是
80
g;
(3)随着温度的升高,A、B、C三种物质的饱和溶液中有溶质从溶液中析出的是
C

(4)要将B物质从它的饱和溶液中析出,应采用的方法是
蒸发结晶
(填冷却结晶或蒸发结晶).

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

(1)如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线.请回答:
①t1℃时,A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序是
C>B>A
C>B>A

②使物质A从溶液中结晶析出的方法是
冷却热饱和溶液
冷却热饱和溶液
,使物质B从溶液中结晶析出的方法是
蒸发溶剂
蒸发溶剂

(2)根据(1)溶解度曲线图及下图所示回答问题:

可观察到的现象是
甲中有固体析出,乙中无现象
甲中有固体析出,乙中无现象
,原因是
氢氧化钠溶于水放热,甲中溶液温度升高;硝酸铵溶于水吸热,乙中溶液温度降低,且C的溶解度随温度的升高而减小,所以甲中有固体析出.
氢氧化钠溶于水放热,甲中溶液温度升高;硝酸铵溶于水吸热,乙中溶液温度降低,且C的溶解度随温度的升高而减小,所以甲中有固体析出.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线.下列叙述不正确的是(  )

查看答案和解析>>

同步练习册答案