【题目】某化学实验小组同学将铁粉投入硫酸铜溶液中,发现生成红色固体物质的同时有较多的气泡放出.生成的是什么气体呢?同学们决定进行探究.探究前老师提示,该反应生成的气体只有一种.
(1)【提出猜想】放出的气体可能是SO2、O2、H2 . 提出猜想的依据是 .
【查阅资料】SO2易溶于水,化学性质与二氧化碳相似,它能使澄清石灰水变浑浊.生成CaCO3 .
(2)【方案设计】依据上述猜想,实验小组同学设计了如下实验方案:
①甲同学认为是O2:则检验方法是 .
②乙同学认为是SO2 . 则只需将放出的气体通入澄清石灰水中,看澄清石灰水是否变浑浊.写出SO2与
Ca(OH)2反应的化学方程式 .
③实验小组同学合作设计了如下组合实验方案,排除和验证猜想的气体.
实验过程中发现A装置中溶液不变浑浊,C装置中表面含CuO的铜网由黑色变为光亮的红色;则此反应的
化学方程式为 .
(3)【结论】铁粉与硫酸铜溶液反应时,产生的气体是 .
【答案】
(1)质量守恒定律
(2)用带火星的木条检验,看木条是否复燃;SO2+Ca(OH)2=CaSO3↓+H2O;H2+CuO Cu+H2O
(3)氢气
【解析】解:(1)铁粉投入硫酸铜溶液中,反应前含有S、O、H、Cu元素,依据质量守恒定律可以得出猜想;所以答案是:质量守恒定律;①氧气具有助燃性,能使带火星的木条复燃,所以可用带火星的木条检验;所以答案是:用带火星的木条检验,看木条是否复燃;②二氧化硫和氢氧化钙反应会生成亚硫酸钙和水;所以答案是:SO2+Ca(OH)2=CaSO3↓+H2O;③A装置中溶液不变浑浊,说明没有二氧化硫,H2可以使CuO还原成红色的Cu,故产生的气体为氢气,氢气能和氧化铜反应生成铜和水,反应的化学方程式为H2+CuO Cu+H2O;所以答案是:H2+CuO Cu+H2O;【结论】H2可以使CuO还原成红色的Cu,故产生的气体为氢气.所以答案是:氢气.
【考点精析】解答此题的关键在于理解金属材料的选择依据的相关知识,掌握黑色金属:通常指铁、锰、铬及它们的合金.重金属:如铜、锌、铅等;有色金属轻金属:如钠、镁、铝等;有色金属:通常是指除黑色金属以外的其他金属,以及对书写化学方程式、文字表达式、电离方程式的理解,了解注意:a、配平 b、条件 c、箭号.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】有化学反应A+2B═C+2D,若9.8克的A与8.0g的B完全反应生成C 14.2g,则生成D . 若A、B、C的相对分子质量分别为98、40、142,则D的相对分子质量为 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列是对宏观事实的微观解释,其中错误的是
A. 硫在氧气中燃烧比空气中更剧烈──在氧气中硫接触到氧分子的几率大
B. 夏季在校园里闻到阵阵花香——分子在不断地运动
C. 电解水生成氢气和氧气——水中含有氢分子和氧分子
D. 酒精温度计遇冷读数下降——温度降低,酒精分子间隙变小
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列同组物质能在水溶液中共存的是( )
A. NaOH KNO3 H2SO4 B. Ba(OH)2 NaCl K2SO4
C. K2CO3 KCl HCl D. BaCl2 KOH NaNO3
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】小强同学为了测定某地石灰石的质量分数,取石样品10.0克,高温煅烧至质量不再改变(杂质不参加反应),冷却称量剩余固体质量为6.04g.小强的部分计算过程如图所示,按照他的计算,结果将大于100%,为了得到正确的石灰石质量分数,请你试试,并写出计算过程.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列有关实验现象的描述中,正确的是
A. 木炭在空气中燃烧生产二氧化碳
B. 细铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体
C. 镁条在空气中燃烧,产生黑烟,生成白色粉末
D. 少量氧化铜中加入稀硫酸,有气泡产生,黑色粉末逐渐消失,溶液变蓝
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