【题目】为了认知碳酸钠,进行如下实验。
(1)A中无色酚酞试液变为红色,证明碳酸钠溶液显_____性。
(2)B中发生反应所属的基本反应类型为_____。
(3)碳酸钠溶液在鉴别C、D中的物质时,依据的不同现象是_____。
(4)E中产生白色沉淀的原因是_____(用化学方程式解释)。
【答案】碱 复分解反应 C中无明显现象,D中出现白色沉淀
【解析】
(1)酚酞溶液与碱性物质变红色,中无色酚酞溶液变为红色,证明碳酸钠溶液显碱性;
(2)B中将稀盐酸中滴加碳酸钠溶液,碳酸钠和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳,属于复分解反应;
(3)氢氧化钠中加入碳酸钠溶液不反应无现象,石灰水中加入碳酸钠溶液,碳酸钠和氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀;
(4)氯化钙中加入碳酸钠,碳酸钠和氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠,方程式为:Na2CO3+CaCl2=2NaCl+CaCO3↓;
故答案为:(1)碱;(2)复分解反应;(3)C中无现象,D中出现白色沉淀;(4)Na2CO3+CaCl2=2NaCl+CaCO3↓。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学反应之间、化学物质之间具有包含、并列、交叉的关系,下表中X、Y符合如图所示关系的是( )
选项 | X | Y |
A | 化合反应 | 氧化反应 |
B | 燃烧 | 自燃 |
C | 单质 | 化合物 |
D | 氧化物 | 含氧化合物 |
A.AB.BC.CD.D
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】金属在当前科技、生产中应用广泛。
(1)我国自行研发的大型客机选用铝合金做飞机机身而不选用纯铝,主要原因是铝合金硬度和强度______填“大于”或“小于”) 纯铝。
(2)“曾青得铁则化为铜”,将一定量的铁粉放入硫酸铜溶液中,充分反应后,烧杯内一定含有的固体是______(3)钼矿的主要成分是 MoS2,某小组模拟化工生产设计了如下制备金属钼的流程图。
①将灼烧钼矿的化学方程式配平完整:
_____ MoS2+______ O2______MoO3+______ SO2
②SO2 化学性质与二氧化碳有相似之处,可用_________溶液吸收灼烧中产生的尾气。
③操作 1 和操作 2 的名称是________。
④写出钼酸铵溶液与盐酸发生复分解反应的化学方程式____________
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】豆腐是人们喜爱的食物,营养丰富,能为人体提供所必需的多种氨基酸,其中含量最多的是亮氨酸,化学式为,下列关于亮氨酸的说法错误的是( )
A.亮氨酸属于纯净物
B.亮氨酸由四种元素组成
C.一个亮氨酸分子由22个原了构成
D.亮氨酸中C,H,N,O各元素的质量比为
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下图是a、b两种固体物质的溶解度曲线。下列说法中不正确的是
A. a物质的溶解度随温度的升高而增大
B. t2℃时a物质的溶解度比b物质的溶解度大
C. M点表示在t1℃时a、b两种物质的溶解度相等
D. t2℃时,将55g的a物质放入到100g水中,充分溶解,得到155g溶液
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学兴趣小组的同学对氯气的制取进行如下探究:
[查阅资释]
氯气通常情况下为黄绿色、有刺激性气味的有毒气体,难溶于饱和食盐水;化学性质很活泼,能与多种金属和非金属直接化合,还能与水、碳等化合物反应;与氢氧化钠溶液反应可表示为:
②氯气可用于消毒、杀菌、漂白等。
③实验室常用二氧化锰固体和浓盐酸加热制取氯气,化学反应方程式为
制取氯气:在老师的指导下,同学们设计了如下实验装置制取并收集氯气,试回答下列问题:
(1)图中仪器①的名称是_____。
(2)B装置的作用是_____。
(3)D装置用于收集氯气,可知氯气还具有的物理性质是_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某兴趣小组同学在化学老师的指导下,用一定比例的生石灰、纯碱、氯化钠加水调成糊状敷料,涂在鸡蛋外面,制成松花蛋,并对剩余敷料成分进行探究,过程如下:下列说法正确的是( )
A.步骤②中的现象说明滤渣中存在纯碱
B.步骤③的现象说明滤液中一定有氢氧化钙
C.滤液中含有的溶质为氢氧化钠、纯碱
D.上述过程没有涉及到的基本反应类型为分解反应、置换反应
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】资料:1. 实验室常用甲酸(H2CO2)和浓硫酸混合加热制备一氧化碳,化学方程式为 H2CO2H2O+CO↑。2. 浓硫酸具有吸水性。3. 氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳、二氧化硫等氧化物。某兴趣小组用如下实验装置制取一氧化碳,再用一氧化碳还原氧化铜并检验反应的产物,请回答:
(1)装置 B 的作用是_____。
(2)装置 E 中存在的错误是_____,其中发生反应的化学方程式是_____。
(3)该实验装置_____(填“能”或“不能”)达到实验目的,请简述理由:_____。
(4)为避免一氧化碳污染空气,回收利用一氧化碳,方框中应连接装置 F 和 G,导管接口的顺序为a→_____→_____→e。
(5)反应过程中,装置 C 的烧瓶内氧化铜粉末处于“沸腾”状态(一氧化碳气流冲击所致),这样有利于_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某校化学课外活动小组在一次活动中,取雨水的水样,每隔5分钟用pH计测定一次pH,其数据如下表:
测定时刻 | 6:05 | 6:10 | 6:15 | 6:20 | 6:25 | 6:30 |
pH | 5.05 | 4.95 | 4.94 | 4.88 | 4.85 | 4.85 |
(1)分析数据可知,所取的雨水__(填“是”或“不是”)酸雨。在测定的期间,雨水酸性随着时间的变化逐渐___(填“增强”或“减弱”)。
(2)经调查,这一地区有一座燃煤(主要含碳、硫等元素)发电厂,某同学设计用烧碱溶液来吸收产生酸雨的气体,请你写出该反应的化学方程式___。
(3)请说出一条酸雨的危害__。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com