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    10．水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水．
    （1）图1中反应的文字表达式是水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气，通电一段时间后，正极端玻璃产生的气体体积为10ml，则负极端玻璃管所收集的气体体积约为20ml；实验时事先向水中加硫酸或硫酸钠的目的：增强水的导电性；该实验的主要结论是水是由氢、氧元素组成．
    （2）某同学自制如图2所示简易净水器，图中石英砂和活性炭的主要作用分别是过滤、吸附
    （3）图3为某自来水厂净水过程示意图，其中没有使用到的净水方法有CD．（选填序号）
    A．沉淀　　　　　B．过滤　　　　　　C．煮沸　　　　　　D．蒸馏　　　　　　　E．吸附．
    （4）若要检验本地区的自来水是否为硬水，常选用的物质是肥皂水．
    （5）爱护水资源从我做起，下列做法可行的有ABD（请选填字母序号）
    A．洗脸、刷牙时随时关闭水龙头         B．用洗菜、洗衣的水冲厕所、拖地
    C．将生活废水排入河流                       D．合理使用化肥和农药．

    分析 （1）根据电解水实验的现象、结论、发生的反应及注意事项分析回答；
    （2）根据在净化水时石英砂和活性炭的作用分析回答；
    （3）根据自来水厂净水过程示意图分析净化水的方法；
    （4）根据硬水的检验方法分析回答；
    （5）根据节约用水的措施分析回答．

    解答 解：（1）由图1可知，电解水生成了氢气和氧气，反应的文字表达式是：水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气，正负极的气体体积之比是1：2，通电一段时间后，正极端玻璃产生的气体体积为10ml，则负极端玻璃管所收集的气体体积约为20ml；实验时事先向水中加硫酸或硫酸钠的目的：增强水的导电性；该实验的主要结论是水是由氢、氧元素组成．
    （2）某同学自制如图2所示简易净水器，图中石英砂和活性炭的主要作用分别是过滤、吸附．
    （3）图3为某自来水厂净水过程示意图，其中使用的净水方法有沉淀、过滤、吸附，没有使用到的净水方法有煮沸、蒸馏．
    （4）若要检验本地区的自来水是否为硬水，常选用的物质是肥皂水，硬水遇肥皂水产生的泡沫少．
    （5）A．洗脸、刷牙时随时关闭水龙头，能节约用水，做法可行；
     B．用洗菜、洗衣的水冲厕所、拖地，一水多用，能节约用水，做法可行；
    C．将生活废水排入河流，或造成水体的污染，做法不可行；
    D．合理使用化肥和农药，能防止水体的污染，做法可行．
    故答为：（1）水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气，1：2，20ml，增强水的导电性；水是由氢、氧元素组成．
    （2）过滤、吸附．（3）CD．（4）肥皂水（5）ABD

    点评 本题主要考查了水的电解、净化、节约用水的措施等知识，属于课本中的基础知识，难度不大，根据已有的知识分析解答即可．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．以下变化属于化学变化的是（　　）
    A．试管：同学们不爱惜我，我被摔碎了
    B．蜡烛：我燃烧了自己，照亮了别人
    C．灯泡：我通电后发光了，给学生带来光明
    D．铁钉：经过你的努力，我终于变成绣花针了

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    1．实验室常用如图所示1中A、B或C装置制取气体，回答相关问题：

    （1）图中①的仪器名称是试管，加热①时应该先给试管进行预热；
    （2）小郭用A装置制取并收集氧气，反应的化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，请将装置A中所缺仪器补画出来，使整套装置处于完整的实验准备状态．
    （3）实验室制取二氧化碳应该选用的装置是C（填字母），理由是①④．（填序号）
    ①常温下能发生反应②反应条件是加热③CO2密度比空气小④CO2密度比空气大
    写出反应的化学方程式：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
    （4）乙同学用浓盐酸和大理石在C装置中反应，制取CO2并检验其有关性质，回答下列问题：
    ①乙同学在实验过程中观察到紫色石蕊溶液变红色，加热后红色不褪去．对这一变化的合理解释是B（填字母）．
    A．产生的CO2直接使石蕊溶液变红
    B．挥发出的氯化氢溶于水使石蕊溶液变红
    C．产生的CO2与水反应生成碳酸使石蕊溶液变红
    D．盐酸具有稳定性
    ②将所生成的气体通入石灰水中，开始一段时间内未发现石灰水变浑浊，原因是挥发出的氯化氢溶于水显酸性，导致不能生成可以和盐酸反应的碳酸钙．
    （5）小辉同学设计了如图2所示装置制取O2，该实验装置的优点是节约药品、随时可以控制反应的开始和结束，在实验前需对该装置进行气密性检査，操作是：关闭活塞，向集气瓶中加水浸没导管末端，用热毛巾捂住锥形瓶一段时间，再松开热毛巾．若实验过程中观察到长颈漏斗内液面上升一段，则装置气密性良好．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．下列物质的用途仅与其物理性质有关的是（　　）
    A．用金刚石切割玻璃B．用氢气作高能燃料
    C．用氮气作灯泡填充气D．用二氧化碳灭火

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    5．如图是某保健品标签的部分内容，请仔细阅读后回答下列问题．
    （1）该保健品的主要功能是补钙，其主要成分中，提供钙元素的物质是CaCO3（填化学式）；参与钙的代谢，促进其吸收的物质成分是维生素D3；矿物质中的锌元素属于人体的微量元素（填“微量”或“常量”）．
    （2）每片中钙元素的质量是0.6g．
    （3）中国营养学会建议：成人平均每天所需钙量为800毫克，假设其中的四分之三由该钙片提供，则一个成年人一天服用该钙片1片．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．如表所示仪器的名称和用途完全正确的是（　　）
    ABCD
    仪器
    名称药匙量筒滴瓶试管夹
    用途添加粉末状的试剂量取液体或配制溶液存放固体或液体试剂夹持试管
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    2．元素周期表是学习和研究化学的重要工具．回答下列问题：
    （1）元素周期表中不同元素间最本质的区别是A（填字母）．
    A．质子数不同           B．中子数不同           C．相对原子质量不同
    （2）1869年，B（填字母）发现了元素周期律并编制出元素周期表．
    A．张青莲               B．门捷列夫             C．拉瓦锡
    （3）如图中①、②为氧元素、铝元素在元素周期表中的信息示意图，A、B、C、D是四种粒子的结构示意图．

    ①氧元素属于非金属元素（填“金属”或“非金属”）；铝元素的质子数是13，相对原子质量是26.98；由以上两种元素组成化合物的化学式为Al2O3．
    ②C粒子属于阴离子（填“原子”、“阴离子”或“阳离子”）；若D为原子，则ⅹ=8．
    ③A、B、C、D中属于同种元素的是BC（填序号）．
    ④A粒子的化学性质与B、C、D中哪一种粒子的化学性质相似B（填序号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．下列是初中化学中三个实验，请按要求填空：

    （1）A实验中红磷燃烧的化学方程式为4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5，实验说明氧气的体积约占空气的$\frac{1}{5}$，该实验成功的关键是①②③④（填序号）
    ①装置气密性好     ②实验前夹紧止水夹      ③红磷过量或足量
    ④冷却到室温后才打开止水夹                 ⑤要选用教室内的空气
    （2）B实验中，由铜片上白磷燃烧而热水中的白磷没有燃烧的现象可以得知，可燃物燃烧的条件之一是：可燃物与氧气接触才能燃烧
    （3）C实验中烧杯③的作用是与烧杯①进行对比．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．下列是几种微粒的结构示意图，有关说法错误的是（　　）
    A．微粒①易得到电子
    B．微粒②和④核外电子排布相同，属于同种元素
    C．微粒③易形成带一个单位正电荷的阳离子
    D．微粒④带两个单位正电荷

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