【题目】(6分)化学就在我们身边,化学与生活息息相关。
(1)西瓜有甜味,主要是因为含有六大基本营养素中的 ;
(2)为了预防佝偻病和发育不良,提倡幼儿及青少年适当食用富含 元素的食物;
(3)某服装标签上写着“涤纶56%,棉44%”,其中属于合成纤维的是 ;
(4)某市国家档案馆采用了太阳能光伏发电照明。太阳能是 能源(填“可再生”或“不可再生”);
(5)南宁市采用LNG(液态天然气)作为燃料的新能源公交车已相继投入使用。煤、 、天然气都属于常见的化石燃料。煤燃烧时排放出 、NO2等污染物,这些气体或气体在空气中发生反应后的生成物溶于雨水,会形成酸雨。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(6分)水和溶液在生命活动和生活中起着十分重要的作用。
(1)海水中含有大量的氯化钠,可以通过 方法获得粗盐,粗盐提纯得到精盐。
(2)0.9%的氯化钠溶液称作生理盐水,其溶质是 。若用10%的NaCl溶液来配制100 g 0.9%的氯化钠溶液,需加水 g。
(3)熟石灰在部分温度下的溶解度如下表所示。
温度/℃ | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 |
溶解度/g | 0.18 | 0.17 | 0.16 | 0.15 | 0.14 | 0.13 | 0.12 |
①20℃时,0.74g熟石灰放入到盛有100 g水的烧杯中,搅拌,所得溶液中氢氧化钙的质量 g,溶液中溶质的质量分数是 (写计算式)。
②采用一种操作方法,将上述烧杯中剩余固体全部溶解,变为不饱和溶液。下列说法正确的是 。
A.溶液的质量可能不变 B.溶液中溶质的质量分数一定减小
C.溶液中溶质的质量一定增大 D.可以升温使之变成不饱和溶液
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】一瓶未贴标签的粉末状常见金属R。为了测定R的相对原子质量,准确称取一定量金属粉末,在坩埚内加强热使其完全氧化,冷却后再称重。重复实验,获得如表数据。请回答:
实验次数 | 金属质量(g) | 金属氧化物质量(g) |
l | 45.0 | 84.9 |
2 | 45.0 | 85.1 |
3 | 45.0 | 85.O |
平均值 | 45.0 | m |
(1)表格中m= 。
(2)该金属氧化物中,R元素和氧元素的质量比为 。
(3)已知R的化合价为+3价,则R的相对原予质量为 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列可用于验证 Fe、Cu、Ag 三种金属的活动性顺序的一组药品是( )
A. Fe、Cu、Ag、H2SO4 溶液 B. Cu、Ag、FeSO4 溶液
C. Fe、Ag、CuSO4 溶液 D. Ag、FeSO4 溶液、CuSO4 溶液
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在一次化学实验中,同学们将饱和硫酸铜溶液逐滴加到5mL饱和氢氧化钠溶液中,观察到以下异常实验现象:
实验序号 | 滴加CuSO4溶液的量 | 实验现象 |
① | 第1~6滴 | 产生蓝色沉淀,但震荡后沉淀消失,形成亮蓝色溶液 |
② | 第7~9滴 | 产生蓝色沉淀,且沉淀逐渐增多,振荡后沉淀不消失,很快沉淀逐渐变黑色 |
在实验①中同学们根据所学初中化学知识判断蓝色沉淀是氢氧化铜,请你写出生成蓝色沉淀的化学方程式 。
实验①中蓝色沉淀为什么消失?同学们继续进行如下探究。
【查阅资料】
I.氢氧化铜在室温下温度,70℃—80℃时可脱水分解生成氧化铜
II.铜酸钠[Na2Cu(OH)4]溶于水,溶液呈亮蓝色。
【猜想与讨论】
小陶认为蓝色沉淀消失可能是氢氧化铜发生了分解。其他同学一致否定了他的猜测,理由是 。
同学们交流讨论后,提出以下两种猜想。
猜想一:少许氢氧化铜可溶于足量水中。
猜想二:氢氧化铜可在足量氢氧化钠浓溶液中溶解,溶液呈亮蓝色。
【实验探究】
为验证猜想,同学们用氢氧化铜粉末(其它试剂可任选)设计如下实验。请你填写表中的空格。
实验序号 | 实验方法与操作 | 实验现象 | 结论 |
③ | 将少许Cu(OH)2粉末加到5mL蒸馏水中,充分振荡 | 猜想一错误 | |
④ | 猜想二正确 |
【结论与反思】
(1)根据实验,并进一步查阅资料知道,氢氧化铜在氢氧化钠溶液中溶解生成Na2Cu(OH)4,反应的化学方程式是 。
(2)根据实验可知饱和硫酸铜溶液与饱和氢氧化钠溶液的反应是放热反应,依据的实验现象是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(6分)请用给定物质的序号填空:
①氢氧化钠 ②干冰 ③氢氧化钙 ④石墨 ⑤硝酸铵 ⑥酒精
(1)可用于人工降雨的是_______。
(2)溶于水后溶液的温度明显降低的是_______。
(3)农业中常用来改良酸性土壤的是_______。
(4)司机驾车前喝的饮料中不能含有的是_______。
(5)可用于制铅笔芯的是_______。
(6)炉具清洁剂中含有的是_______。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】“五一”节后,小红返回了学校,当她来到实验室时,意外地发现实验桌上有一瓶敞口放置的NaOH溶液,由此便激发了她的探究欲望。
【提出问题】这瓶NaOH溶液一定变质了,其变质的程度如何呢?
【猜想与假设】小红的猜想:NaOH溶液部分变质。
你的不同猜想: 。
【收集资料】小红知道,NaOH敞口放置会变质的原因是NaOH与空气中的CO2反应,化学方程式为 。
【实验探究】小红设计如下实验验证自己的猜想,请根据表中内容填写小红实验时的现象。
实验步骤 | 现象 | 结论 |
第一步:取少量NaOH溶液于试管中,滴加足量的CaCl2溶液 | ① | NaOH溶液 部分变质 |
第二步:向上述试管中再滴加几滴酚酞试液 | ② |
假设你的猜想正确,并按小红的实验方案进行实验,则你观察到的现象是③ ;④ 。
【实验反思】保存NaOH溶液的方法是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学与我们的生产、生活息息相关。现有以下物质
①食醋 ②Ca3(PO4)2③葡萄糖 ④活性炭 ⑤熟石灰 ⑥维生素A ⑦大理石 ⑧CH4
请选择合适物质的序号填空:
(1)农业上常用作磷肥的是 ;
(2)能为人体提供能量的物质是 ;
(3)常用作厨房调味品的是 ;
(3)常用于改良酸性土地壤的是 ;
(5)常用作建筑材料的是 ;
(6)最简单的在机化合物是 ;
(7)人体缺乏后能导致盲症的是 ;
(8)常用于冰箱除异味的物质是 ;
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(8分)完成下列反应的化学式表达式,并回答问题:
(1)水通电 ,电能转化为 能。
(2)铁丝燃烧 ,为防止集气瓶破裂需 。
(3)高锰酸钾受热 ,反应基本类型 。
(4)二氧化碳通入足量澄清的石灰水中 ,现象是 。
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