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    在氢气、氧气、一氧化碳、二氧化碳等五种气体中选择适当的物质（用化学式表示）填空：最清洁的燃料
     
    ；有剧毒的气体
     
    ；能灭火的气体
     
    ；能支持燃烧的气体
     
    ；和空气混合后点燃可能爆炸的气体
     
    ．
    考点：化学式的书写及意义
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：根据氢气、氧气、一氧化碳、二氧化碳等五种气体的性质回答．
    解答：解：氢气的燃烧产物是不污染环境的水，是最清洁的燃料；一氧化碳有毒，能与血红蛋白结合，使之失去运输氧的能力，从而使人中毒；二氧化碳的密度比空气大，不燃烧也不支持燃烧，故能隔绝空气，达到灭火的目的；氧气有助燃性，能支持燃烧；凡可燃性的气体与空气混合点燃都易发生爆炸，氢气、一氧化碳都可燃．
    故答案为：H2； CO；CO2； O2； H2、CO．
    点评：本题主要考查氢气、氧气、一氧化碳、二氧化碳的基本性质，体现化学学科考查以教材为根本的原则，符合中考方向．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质，能使无色酚酞试液显红色的是（　　）
    A、食盐水B、稀盐酸
    C、蒸馏水D、NaOH溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室常用下列装置制取气体．

    请你用已学的化学知识回答下列问题：
    （1）图中仪器a、b的名称是：a
     
    、b
     
    ．
    （2）工业上常用块状的固体电石与水混合即发生剧烈反应来制得乙炔气体，乙炔是一种难溶于水，密度比空气小的气体．要制取较纯净的乙炔气体，可选用的发生和收集装置为
     
    ．（填字母编号）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是甲醛水溶液（福尔马林）标签上的部分说明．请回答下列问题：
    （1）由标签上的信息可知甲醛的物理性质是
     
    ；
    （2）甲醛在加热的条件下可以与新制的氢氧化铜反应，生成氧化亚铜（化学式为Cu2O）、水和一种使澄清石灰水变浑浊的气体，写出该反应的化学方程式
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    将某浊液过滤后，滤液仍然浑浊，列举出四种可能的原因．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    X是最简单的有机物，可发生如下图的变化，请写出①、②、③反应的化学方程式．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某校研究性学习小组的同学欲对溶液浓度、催化剂的种类等对化学反应的影响情况进行了探究．
    下表选取了部分实验数据：用足量等体积H2O2溶液制取相同体积O2所需的时间．

    浓度

    时间（min）
    条件    		 30% H2O2 15% H2O2 5% H2O2
    加入a g MnO2 0.2 0.8 2.0
    加入a g Fe2O3 7.0 9.0 16.0
    请回答有关问题：
    （1）从上表中能得出哪些结论？①
     
    ；②
     
    ；
    （2）再写出一个用MnO2作催化剂的化学反应的文字表达式．
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据如图物质间的转化关系回答：其中化合物A为黑色固体，化合物C由两种元素组成．

    （1）反应①的化学方程式为
     

    （2）若单质乙为气体，反应③中D的化学式可写为
     
    ．
    （3）若单质丙为固体，则反应②的化学方程式可写为
     
    若单质丙为气体，此时反应②的方程式可写为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，主要来自化石燃料的燃烧和扬尘，对人体健康和空气质量的影响很大．
    （1）PM2.5专用口罩使用了活性炭，是利用了活性炭的
     
    ．
    （2）下列关于PM2.5的说法正确的是
     
    （填数字序号）．
    ①燃放烟花爆竹会产生PM2.5   ②PM2.5是造成灰霾天气的“元凶”之一
    ③PM2.5的颗粒大小与分子大小差不多
    （2）二氧化碳的循环对于地球环境有着重要的影响．含碳物质的燃烧是生成二氧化碳的途径之一，木炭在空气中完全燃烧的化学方程式为：
     
    ．反应类型
     
    ．

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