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(2011?大兴区二模)近年来有人提出了利用海水(含氯化钠)处理含二氧化硫的废气,该方法的流程如下图所示.下列说法正确的是( )
【答案】分析:A、根据反应物和生成物中都有二氧化硫判断;
B、根据处理后的海水中含有氯化钠和水以及分解反应的定义判断;
C、根据化合物中各元素的化合价代数和为零判断;
D、根据每一步都有新物质生成判断.
解答:解:A、反应物和生成物中都有二氧化硫,所以可以循环利用,故A正确;
B、根据生成物为氢氧化钠溶液、氯气、氢气,海水为反应物,则可在化学反应式是2NaCl+2H2O2NaOH+Cl2↑+H2↑,不符合分解反应的定义,故B错误;
C、反应物二氧化硫中硫元素的化合价是+4价,化合物中硫元素的化合价还是+4价,化合价没有发生变化,故C错误;
D、从海水最终得到NaCl(产品)的过程可知,每一步都有新物质生成,为化学变化,故D错误.
故选A.
点评:解题时往往需要从题目中挖出一些明显或隐含的条件,根据图示提供的信息,抓住突破口(突破口往往是现象特征、反应特征及结构特征),对各个选项逐一分析.
练习册系列答案
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(2011?大兴区二模)与元素化学性质密切相关的是( )

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科目:初中化学 来源:2011年北京市大兴区中考化学二模试卷(解析版) 题型:解答题

(2011?大兴区二模)某化学兴趣小组的同学对食品保鲜袋进行了如下研究.
研究课题:食品保鲜袋的元素组成.
查阅资料:碱石灰是由NaOH和CaO组成的吸湿剂;无水硫酸铜可作吸水剂,且吸水后由白色变为蓝色.
提出猜想:保鲜袋可能由“碳、氢、氧”中的两种或三种元素组成.
实验设计:小组同学设计了如下实验装置,利用燃烧法测定保鲜袋的元素组成.

实验步骤
(1)按上图图示连接好仪器.
(2)检查装置的气密性.
(3)按图示装好药品和1.4g剪碎的保鲜袋样品,除D、E、F外将仪器按原图组装.
(4)向A中缓慢注水一段时间后,将已称重的D,E两干燥管和未称重的F干燥管接到C的尾端.
(5)点燃C处的酒精灯,直至保鲜袋子碎片完全燃烧.
(6)熄灭酒精灯并继续向A中注水一段时间.
(7)分别对D,E进行第2次称重.
实验分析
(1)B处的浓硫酸的作用是______.F处干燥管的作用是______.
(2)在点燃酒精灯前,要向A中缓慢注水一段时间是为了______.
(3)熄灭酒精灯后继续向A中注水一段时间是为了______.
实验结论:第1次对D,E称重质量分别为2克和3克;第2次对D,E称重质量分别为3.8克和7.4克,则该食品保鲜袋的元素组成为______.

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科目:初中化学 来源:2011年北京市大兴区中考化学二模试卷(解析版) 题型:解答题

(2011?大兴区二模)某兴趣小组的同学利用下图装置研究二氧化碳的性质.(仪器的固定装置已经省略)

(1)A装置用于实验室制取二氧化碳,其反应的化学方程式为______.
(2)实验开始后,关闭K2、打开K1,可观察到B中现象为______;C中的蜡烛由下至上依次熄灭,说明二氧化碳具有的性质是______;待蜡烛熄灭后,铁片上的棉花剧烈燃烧起来,由此可得到的推论是______.
(3)实验开始后,关闭K1和K3,打开K2,观察E中现象,然后打开K3,再观察E中现象,其不同之处是______,有关反应的方程式为______.

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