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16.如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线.回答下列问题:
(1)P点的含义,表示t2℃时,A、B两物质的溶解度相等;
(2)A中混有少量的B,要从混合溶液中提纯A物质,一般采用的方法是降温结晶;
(3)t1℃时,向两只盛有100g水的烧杯中,分别加入A、B、C三种物质至不能溶解为止,所得溶液的溶质质量分数最大的是B溶液(填“A”或“B”或“C”);
(4)若不考虑水分的蒸发,将t2℃的A物质的饱和溶液升温至t3℃溶液中溶质的质量分数将不变(填“变大”、“变小”或“不变”);
(5)在t3℃时10gA物质溶解在15g水中所得到的溶液溶质质量分数为40%;
(6)t3℃时等质量的A、B、C三种物质的饱和溶液降温到t2℃过滤后,所得溶液的质量由大到小的顺序是C>B>A.

分析 根据题目信息和溶解度曲线可知:A、B两种固体物质的溶解度,都是随温度升高而增大,而C的溶解度随温度的升高而减少;P点的含义,表示t2℃时,A、B两物质的溶解度相等;A中混有少量的B,要从混合溶液中提纯A物质,一般采用的方法是降温结晶,因为A的溶解度受温度的影响变化比B大;t1℃时,向两只盛有100g水的烧杯中,分别加入A、B、C三种物质至不能溶解为止,所得溶液的溶质质量分数最大的是B,因为在该温度下B的溶解度最大;若不考虑水分的蒸发,将t2℃的A物质的饱和溶液升温至t3℃溶液中溶质的质量分数将不变,因为升温后A溶液由饱和变为不饱和,质量分数不变;在t3℃时,A的溶解度是80g,10gA物质溶解在15g水中所得到的溶液是不饱和溶液,因此溶质质量分数=$\frac{10g}{25g}×100%=40%$;t3℃时等质量的A、B、C三种物质的饱和溶液降温到t2℃过滤后,所得溶液的质量由大到小的顺序是C>B>A,因为A析出固体比B多,C溶液不变.

解答 解:(1)P点的含义,表示t2℃时,A、B两物质的溶解度相等;故答案为:t2℃时,A、B两物质的溶解度相等;
(2)A中混有少量的B,要从混合溶液中提纯A物质,一般采用的方法是降温结晶,因为A的溶解度受温度的影响变化比B大;故答案为:降温结晶(或冷却热的饱和溶液)
(3)t1℃时,向两只盛有100g水的烧杯中,分别加入A、B、C三种物质至不能溶解为止,所得溶液的溶质质量分数最大的是B,因为在该温度下B的溶解度最大;故答案为:B   
(4)若不考虑水分的蒸发,将t2℃的A物质的饱和溶液升温至t3℃溶液中溶质的质量分数将不变,因为升温后A溶液由饱和变为不饱和,质量分数不变;故答案为:不变 
(5)在t3℃时,A的溶解度是80g,10gA物质溶解在15g水中所得到的溶液是不饱和溶液,因此溶质质量分数=$\frac{10g}{25g}×100%=40%$;故答案为:40% 
(6)t3℃时等质量的A、B、C三种物质的饱和溶液降温到t2℃过滤后,所得溶液的质量由大到小的顺序是C>B>A,因为A析出固体比B多,C溶液不变;故答案为:C>B>A

点评 本考点考查了溶解度曲线及其应用,通过溶解度曲线我们可以获得很多信息;还考查了有关溶液和溶质质量分数的计算,有关的计算要准确,本考点主要出现在选择题和填空题中.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.肼(N2H4),又称联氨,熔点1.4℃,沸点113.5℃;具有与氨相似的气味,能很好地混溶于水,醇等溶剂中,有强烈的吸水性,形成水合肼(N2H4•H2O),有毒,能强烈侵蚀皮肤,对眼睛、肝脏有损害作用;碱性弱于氨水,能吸收空气中的二氧化碳,贮存时用氮气保护并密封;用途广泛-可以把高压锅内表面锈蚀后的氧化铁还原为结构紧密的四氧化三铁保护层,减缓锅炉锈蚀.肼与液氧接触能自燃;燃烧放热量大,且燃烧产物对环境无污染,是航天飞船常用的高能燃料.依据上述内容,回答下列问题:
(1)肼需要密封保存的原因是有强烈的吸水性(只写一点).
(2)下列关于肼的判断,不正确的是AC.
A.肼在常温下为固态   B.肼的毒性很强
C.肼不能与盐酸反应  D.肼不能与氮气反应
(3)写出肼自燃的化学方程式N2H4+O2=N2+2H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.饮用可乐时,小华对“二氧化碳的溶解性”产生了兴趣,并进行了探究.
【查阅资料】二氧化碳能溶于水.在通常情况下,1体积的水约能溶解1体积的二氧化碳.二氧化碳溶于水,既有物理变化,又有化学变化,发生化学变化的化学方程式:CO2+H2O=H2CO3
【提出问题】在实验室条件下,1体积的水究竟能溶解多少体积的二氧化碳呢?
【进行实验】
(1)将蒸馏水煮沸后,置于细口瓶中,盖上瓶塞,冷却至室温,备用.将蒸馏水煮沸的目的是气体的溶解度随温度的升高而减小,赶走蒸馏水中溶解的气体,减小对实验数据的影响.盖上瓶塞后再冷却的原因是防止气体进入,影响实验.
(2)制取二氧化碳,用向上排空法收集,验满后盖上玻璃片,备用.检验二氧化碳是否集满的操作方法是将燃着的木条放在集气瓶口,如果熄灭,则收集满.
 (3)实验①:取2支医用注射器分别抽取10mL空气和10mL备用的蒸馏水,用胶管连接(如图所示),交替推动2支注射器的活塞,反复多次.
实验②:取2支医用注射器分别抽取10mL现制的二氧化碳气体和10mL备用的蒸馏水,用胶管连接(如图所示),交替推动2支注射器的活塞,反复多次至体积不再减少为止.反复交替推动注射器活塞的作用是让气体和水充分溶解.
(4)记录数据
实验编号抽取气体的体积抽取蒸馏水的体积充分混合后,气、液总体积
10mL空气10mL20mL
10mL现制的二氧化碳10mL12mL
【得出结论】由上表所列数据可知,在实验室条件下,空气难溶于水,二氧化碳的溶解性为1体积水最多能溶解0.8体积的二氧化碳.
【注意:若答对以下小题奖励4分,化学试卷总分不超过60分】
【反思质疑】小芳对实验结论产生了疑问:实验②中不能再溶解的气体中是否还含有二氧化碳气体?如收集二氧化碳时空气未完全排尽,也可能导致实验②的残留气体是空气,就不能再溶,则实验结论不可信.请你设计一个方案探究以上所得实验结论是否可信.写清操作步骤、现象及结论.
 操作步骤实验现象 实验结论 
将气体推至一注射器内,气液分离,取下盛有液体的注射器并挤出液体,重新抽取一定体积的蒸馏水,再将两注射器连接,反复交替推动活塞.①气体体积减少(总体积减少),②若气体体积不变(总体积不变).①实验结论可信②实验结论不可信.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列示意图对应的实验操作正确的是(  )
A.
用胶头滴管向试管中滴加液体
B.
量筒内液体的读数
C.
稀释浓硫酸
D.
用天平称量氢氧化钠固体

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

11.虾青素(C40HS52O4)是一种具有极强的抗肿瘤、抗氧化性能的物质,可增强动物免疫力,下列有关说法正确的是C.
A.虾青素是一种氧化物               B.虾青素的相对分子质量是596g  
C一个虾青素分子由96个原子构成       D.虾青素中碳、氢、氧元素的质量比为120:13:16.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.请你根据所学知识并结合如图所示装置回答有关问题:

(1)指出标号仪器的名称:①长颈漏斗;②水槽.
(2)用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;当观察到集气瓶口有气泡冒出现象时,说明氧气已收满.
(3)制取二氧化碳应选择的发生装置是B,欲制得干燥的二氧化碳,还需将气体通过盛有浓硫酸(填药品名称)的气瓶F.
(4)用收集到的氧气和二氧化碳分别完成如图G、H、F所示实验,G中集气瓶底部盛有少量水的原因是防止高温熔化物溅落炸裂集气瓶,H中喷有紫色石蕊溶液的纸花显红色.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.实验室按如图所示装置制取CO2,并检验CO2的性质.试回答以下问题:
(1)写出组成装置A的一种玻璃仪器的名称锥形瓶或长颈漏斗.
(2)装置B用于检验CO2,B中发生的反应化学方程式为Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
(3)装置C中加入药品是紫色石蕊试液,当将标①和③的导管口连接时,C中看到的实验现象是紫色石蕊溶液变红色.
(4)烧杯D中放有燃着的蜡烛如图所示,当将标①和④的导管口连接时,D中看到实验现象是两支蜡烛从下往上依次熄灭.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.下列说法正确的是(  )
A.等质量的CO和CO2中氧元素的质量比为14:11
B.等质量的Al和Mg分别与足量稀硫酸充分反应,生成H2的质量相等
C.等质量的NaHCO3和MgCO3分别与足量稀盐酸充分反应,生成CO2的质量相等
D.等质量的质量分数均为4%的氢氧化钠溶液与稀盐酸充分反应后,所得溶液显中性

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.如图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线.据图回答下列问题:
①t1℃时三种物质的解度从大到小的顺序为C>B>A.
②P点的意义是t2℃时AC的溶解度相等.
③t3℃时,等质量的A,B两种物质的饱和溶液中溶剂的质量关系为A<B(填”>””<”或”=”)
④将t3℃A,B,C三种物质的饱和溶液降温到t2℃时,三种溶液中溶质质量分数的大小关系为B>A>C.
⑤t3℃时,20克A加入到40水中充分溶解后得到的溶液是饱和溶液(填饱和或不饱和)
⑥要从混有少量A的溶液中提纯B,最好采用蒸发溶剂方法.

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