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12.生活中的下列变化属于化学变化的是(  )
A.汽油挥发B.瓷碗破碎C.水的蒸发D.蜡烛燃烧

分析 本题考查物理变化和化学变化的差别.物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成.如果有新物质生成,则属于化学变化;反之,则是物理变化.

解答 解:A、汽油挥发是由液态变为气态,属于物理变化,故A错;
B、瓷碗破碎只是形状的改变,属于物理变化,故B错;
C、水的蒸发是由液态变为气态,属于物理变化,故C错;
D、蜡烛燃烧生成二氧化碳和水,属于化学变化,故D正确.
故选D.

点评 正确区别物理变化和化学变化关键是判断是否有新物质的生成,方法是比较变化前后物质的差别:是只限于物质的状态变化,还是物质发生了根本变化.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.玻璃仪器洗干净的标准是(  )
A.仪器内壁附着的水既不聚成水滴,也不成股流下
B.仪器成透明状态
C.看不到仪器上附着其他物质
D.看不到仪器壁上有手指印

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.安庆曙光化工集团是亚洲最大的氰化钠生产基地,关于氰化钠的下列叙述中,其中属于化学性质的是(  )
A.是白色结晶颗粒或粉末,易溶于水
B.熔点563.7℃,沸点1496℃,有微弱的苦杏仁气味
C.有剧毒,吸入、吞食微量可使人中毒死亡
D.一种重要的基本化工原料,用于化学合成、电镀、冶金和有机合成医药、农药及金属处理方面

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

20.将某紫黑色固体粉末A加热,可产生无色气体B,同时生成一种黑色固体C和另一种固体物质D.黑色固体C放入双氧水中也产生无色气体B.另一黑色固体E在无色气体B中燃烧,产生使澄清石灰水变浑浊的气体F.绿色植物可将气体F通过光合作用吸收,并转化为无色气体B.回答:
(1)写出名称:A高锰酸钾C二氧化锰写出化学符号:BO2  FCO2
(2)用符号或文字表达式表示有关的化学反应,并指出反应所属的类型:
①由A加热生成B的表达式高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气
②黑色固体C放入双氧水中也产生无色气体B的表达式双氧水$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

7.根据如图所示,回答有关问题:
(1)该实验中A处发生反应的化学方程式为CO+CuO $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
(2)B处观察到的实验现象是澄清的石灰水变浑浊,写出发生反应的化学方程式为CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
(3)该实验装置中考虑不周全,缺漏之处的是缺少尾气处理的装置;原因是从导管中排出的尾气中含有CO会污染空气,弥补的措施是将尾气点燃或将尾气集中收集.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.请从氢气、氧气、氮气、二氧化碳中选择适当的物质填空(用化学式表示):
空气中体积分数最大的是N2
极易燃烧且燃烧发出淡蓝色火焰,被认为是最清洁燃料的是H2
地壳中含量居前两位的元素所形成化合物的化学式为SiO2

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.某兴趣小组的同学做如图的实验来探究分子的运动.请回答实验中的有关问题.
(1)实验Ⅰ:在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2~3滴酚酞试液,再向其中滴加浓氨水.由实验Ⅰ能得出什么结论?
(2)实验Ⅱ(如图甲所示):烧杯B中由无色变成了红色,你能得出什么结论?
(3)为使实验结论准确可靠,该兴趣小组的同学设计实验Ⅲ(如图乙)作为对比实验,而老师认为没有必要,请并说明原因.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

1.如图是几种实验室制取气体的发生装置与收集装置.
(1)写出仪器名称Ⅰ试管,Ⅱ锥形瓶.
(2)实验室可用二氧化锰与双氧水制取氧气.若要较好地控制产生氧气的速度,应选用装置C(填编号).
(3)D装置收集氧气,操作的正确顺序为bac(填编号).
a.将导管深入集气瓶口,气体进入瓶中            
b.将装满水的集气瓶倒置在水槽中
c.当气体收集满时,用毛玻璃片盖上瓶口,将集气瓶移出水面放置
若用E装置进行排空气法收集氧气,气体应从a(填“a”或“b”)端通入.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.下列关于过氧化氢和水的说法中,错误的是(  )
A.都是氧化物B.都能分解放出氧气
C.前者中含有氧气D.组成元素相同

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