【题目】图是初中化学常见的气体发生装置。
(1)仪器a的名称是__________;
(2)实验室制取CO2的化学方程式是________________________________;
利用该装置制取CO2时,为了防止CO2从长须漏斗中逸出,应____________________;
(3)写出检验CO2时有关的化学方程式:______________________________________________;
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【题目】下列生活中常见的一些变化,其中属于化学变化的是
A.夏天雪糕慢慢融化
B.潮湿的衣服在空气中变干
C.洗净的铁锅出现锈迹
D.夏天从冰箱取出的瓶子外壁附着一层水珠
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【题目】下面是实验室常用的一些装置,请根据要求回答问题。
① 写出仪器a的名称:_________。
② 用氯酸钾和二氧化锰制取氧气时,反应的化学方程式是______,可以选用的发生装置是_____(填装置编号),若用E装置进行收集,则氧气应由导管____进入。
③ C装置叫启普发生器,可通过调节导管上的活塞来控制反应的发生与停止。要将B装置改进成具有C的功能,一般需再增加的一个实验用品是__________。
④ 用双氧水和二氧化锰制取氧气,反应的化学方程式是________;
如图是溶质质量分数分别为w1、w2、w3、w4的双氧水完全分解生成氧气的体积与时间的关系的示意图。
为使反应能保持较平稳地进行,需考虑的因素是:
Ⅰ.发生装置:选用A的理由是_______________;
Ⅱ._____________。
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【题目】如图中甲、乙、丙、丁、戊分别为下述五种物质中的一种:CuSO4、H2SO4、Fe、Na2CO3、和Ca(OH)2,且图中相连两个环对应的物质(或其溶液)在常温条件下能发生化学反应.
(1)上述五种物质中:
①可用于农业生产改良酸性土壤的是__.
②能发生置换反应的一个化学方程式为__.
(2)若图中乙为H2SO4:
①甲或丙能否为CuSO4?答:__(填“可以”或“不可以”).
②若乙与丁能发生中和反应,则丙为__.
(3)若丙为铁,则甲与戊反应的化学方程式为__.
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【题目】日常生活常接触到“含氟牙膏”、“高钙牛奶、碘盐”、“富硒茶叶”、“加铁酱油”等用品,这里的氟、钙、碘、硒、铁指的是
A、元素 B、原子 C、离子 D、单质
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【题目】过碳酸钠(2Na2CO33H2O2,相对分子质量为314)是一种很好的消毒剂和供氧剂,常用于洗涤、印染、纺织、造纸、医药卫生等领域。
Ⅰ.制备过碳酸钠
【查阅资料】过碳酸钠难溶于异丙醇,可浴于水,易发生反应:
2Na2CO33H2O2 ==2Na2CO3+3H2O2;碳酸钠与碳酸钙一样也能与盐酸反应放出二氧化碳。
【制备流程】
(1)操作X是__________________;
(2)流程中结晶在常温下进行,原因是________________________________________________;
(3)为提高产品的纯度,碳酸钠和过氧化氢的最佳投料质量比是_________________,洗涤固体时,选用的最佳试剂是________________________________。
II.神奇的“氧立得”
小明同学新买了一台氧立得便携式制氧器,其中有A、B两包固体,B包为黑色固体粉未,经查阅资料知A包主要成分为过碳酸钠。将A包、B包药品分别放入机器,就可以制得氧气。为探究A包固体的纯度,设计了如下图所示实验装置
【实验步骤】
①检查装置气密性;
②称取2.2gA包药品和少许B包药品,并全部装入烧瓶内;
③按图搭好装置;④现将橡胶管插入量筒底部;
⑤打开分液漏斗;⑥待反应停止后,保持橡胶管口在量筒底部;
⑦等试管冷却到室温时将橡胶管移出水槽,读取量筒读数为220mL;
⑧数据处理。[氧气在实验条件下密度为1.43g/L]
【问题讨论】
(1)B固体成分为_____________(填化学式),实验时烧瓶内可观察到的现象是_____________
(2)如果将步骤④和⑤对调,实验结果将________________(选填“偏大”、“偏小”或“不变”),理由题是_______________________________________________________________________;
(3)证明反应停止后烧瓶中有碳酸钠的方法是________________________________;
(4)此样品中过磺酸钠的质量分数为__________________________。
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【题目】2016年J1月6日,“蛟龙”号设计师崔维成介绍:2020年我国将挑战万米载人深潜,“彩虹鱼”号深潜器将挑战11000米马里亚纳海沟,实现人类历史上第三次载人探底,这将是中国人首次实现载人探底深渊极限。
(1)“蛟龙”号身披能抗超高压的钛合金"龙甲”。铁合金属于__________材料,它的硬度_______(填“大于”或“小于”)金属钛的硬度;
(2)深海海航中可观测海底的“热液”和“冷泉”现象。前者是海水渗入地下,被熔岩加热后重返海底的活动。海水中丰富矿物在重返地表时遭遇冷水后沉积,沉积的主要原因是______________________;
(3)“冷泉”是海底天然气的溢出。我田南海发现可燃冰,其主要成分是CH4nH2O,完全燃烧生成二氧化碳和水,写出该反应的化学方程式:___________________。
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【题目】同学们学习化学后可知,二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊(生成白色沉淀)。但同 学们在分组实验中,向石灰水中通入二氧化碳时(如图1所示),却出现了意想不到的现象: 有的石灰水未变浑浊;有的石灰水出现浑浊后又变澄清了(沉淀消失)。
【提出问题】分组实验中,出现意想不到现象的原因是什么呢?
【猜想与假设】
I.石灰水未变浑浊,是因为二氧化碳中混有少量氯化氢气体.
Ⅱ.石灰水未变浑浊,是因为____________________________________。
Ⅲ.石灰水出现浑浊后又变澄清,与石灰水的浓度、通入二氧化碳的时间有关。
【进行实验】实验装置如图2所示。
提示:①实验中所用盐酸与分组实验所用盐酸相同;
②CO2在饱和NaHCO3溶液中的溶解度非常小.
步骤1:分别取一定体积的饱和澄清石灰水与一定体积的蒸馏水混合配制成50mL溶液.
步骤2:分别向50mL溶液中通入一段时间的二氧化碳,记录现象.
实验序号 | V饱和石灰水/mL | V蒸馏水 /mL | 出现现象所需时间/s | |||
开始浑浊 | 明显浑浊 | 沉淀减少 | 是否澄清 | |||
① | 50 | 0 | 19 | 56 | 366 | 持续通入CO28min以上,沉淀不能完全消失 |
② | 40 | 10 | 24 | 51 | 245 | |
③ | 30 | 20 | 25 | 44 | 128 | |
④ | 20 | 30 | 27 | 35 | 67 | 89s后完全澄清 |
⑤ | 10 | 40 | 通3min以上,均无明显现象 |
【解释与结论】
(1)实验中,所用石灰水为饱和溶液的是______________(填序号).
(2)二氧化碳使澄清石灰水变浑浊原因是________________________________(用化学方程式表示).
(3)饱和NaHCO3液的作用是________________________.
(4)通过实验分析,猜想 I_______________(填“成立”或“不成立”),猜想Ⅱ、Ⅲ成立。
【反思与评价】
(5)向澄清的石灰水中通入二氧化碳,为避免出现“意想不到的现象”,你的建议是
__________________________________________________________________。
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【题目】根据如图中a、b、c三种物质的溶解度曲线,回答下列问题:
(1)P点表示在t1℃两物质的溶解度关系为b c(填“>”、“<”或“=”)。
(2)t2℃,a、b、c三种物质的饱和溶液溶质质量分数的大小关系为 。
(3)t2℃时,50g b物质加入到50g水中充分溶解后,所得溶液的质量为 。
(4)b中含有少量的a,若要提纯b,可采用 结晶的方法。
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