李明同学在学习“燃烧与灭火”的内容时,做了右图 所示实验。
(1)实验1,依据的灭火原理是什么?
(2)实验2,A处红磷燃烧,B处红磷不燃烧,由此得出的燃烧条件
(3)凸透镜对光有 作用
科目:初中化学 来源: 题型:
化学与社会、人类生产生活等密切相关.下列“﹣”两端相关联知识不正确的是( )
| A. | 化学与安全 煤气中毒﹣CO跟血红蛋白结合,造成人体缺氧 瓦斯爆炸﹣坑道通风不好.未严禁烟火 |
| B. | 化学与生活 硬水软化﹣常用煮沸的方法 铵态氨肥﹣跟碱性物质混合施用效果更好 |
| C. | 化学与健康 霉变食品﹣霉菌产生霉菌毒素 高温消毒﹣细菌、病毒中的蛋白质高温下凝固变性 |
| D. | 化学与材料 非金属材料﹣玻璃、水泥 复合材料﹣玻璃钢、钢筋混凝土 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
向Al(NO3)3、AgNO3的混合溶液中加入一定量的锌粉,充分反应后过滤,向滤出的固体中滴加稀盐酸时,有气泡产生。则滤液中含有的金属离子有 ,有关反应的化学方程式为 。(写一个即可)
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科目:初中化学 来源: 题型:
民以食为天. 食品安全是保证社会安定和人体健康基础,以下说法不正确的是( )
A. 米饭可为人体提供糖类 B. 甲醛可用于咸鱼腌制
C. 食醋可用于凉拌黄瓜 D. 高钙牛奶可补充钙元素
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科目:初中化学 来源: 题型:
“人造空气”帮助人类实现了“太空漫步”的梦想,其中含有70%的N2、20%以上的O2、还有CO2等.下列说法正确的是( )
| A. | “人造空气”比空气中的氮气含量高 |
| B. | 燃着的蜡烛在“人造空气”中会熄灭 |
| C. | 可以利用反应2Cu+O22CuO,测定“人造空气”中O2的含量 |
| D. | “人造空气”若只含有O2会更有益于人的呼吸 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
金属是重要的资源.下列有关金属制备的说法错误的是( )
| A. | “湿法炼铜”的化学原理可以表示为:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu |
| B. | 电解氯化镁可以制备金属镁,该反应为分解反应 |
| C. | 工业上用一氧化碳还原氧化铁制备铁,该反应属于置换反应 |
| D. | 金矿中的金是以单质形式存在,用物理方法可以制得 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
“双吸剂”是常用的袋装食品的保鲜剂,可用来吸收氧气、二氧化碳、水蒸气等气体.某化学小组的同学在袋装食品中发现一包名为“504双吸剂”的保鲜剂,其标签如图所示.同学们对这包久置的“504双吸剂”的固体样品很好奇,涉及实验进行探究.
【提出问题】:久置固体的成分是什么?
【收集资料】:
1.查阅资料:铁与氯化铁溶液在常温下生成氯化亚铁:Fe+2FeCl3═3FeCl2
2.打开固体包装观察:部分粉末呈黑色、部分粉末呈白色、另有少数红棕色的块状固体.
【作出猜想】:久置固体中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2、CaCO3.你猜想固体中可能含有Fe2O3的依据是 .
【实验探究】:如表是甲组同学涉及并记录的实验报告,请你补充完整.
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
一、取少量固体加入足量蒸馏水,搅拌溶解 | 固体部分溶解,并放出大量热 | 固体中一定含有 |
二、过滤,取滤液滴加无色酚酞试液 | 溶液变红色 | 固体中一定含有氢氧化钙 |
三、取滤渣加入足量稀盐酸 | 固体逐渐消失,产生大量无色气体,得到浅绿色溶液 | 固体中一定含有 ,一定不含有Fe2O3 |
四、将操作三中产生的气体通入到澄清石灰水中 | 澄清石灰水变浑浊 | 固体中一定含有 |
【实验质疑】:乙组同学认为甲组同学在实验中得出“一定不含有Fe2O3”的结论是错误的,理由是 ;你认为甲组同学哪一步操作得出的结论也不合理 ,理由是(用化学方程式表示) .
【继续探究】:为验证固体中是否含有Fe2O3,乙组同学用 先分离出铁粉,向残留固体中加入足量 ,若溶液呈棕黄色,证明固体中含有Fe2O3.写出溶液呈棕黄色的化学反应方程式 .
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