【题目】某校化学兴趣小组的同学根据实验室提供的仪器和药品,在老师的指导下从下图中选择装置进行了几种气体的制备实验。
(1)写出仪器a的名称:__________。
(2)甲同学从上图中选择B装置制氧气的文字表达式为:______________,将完全反应后的混合物分离开来的操作是______,他使用的分液漏斗相比较长颈漏斗的优点是______;A装置气密性检查的方法是_____________,能用E装置收集氧气的原因是___________。
(3)丙同学在实验室制取二氧化碳的文字表达式是__________________________,选择的制取装置的组合是___________,验满二氧化碳气体的方法为______________________。
(4)常温下,氨气是一种有刺激性气味的气体,极易溶于水,溶于水得到氨水,密度比空气小。实验室常用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气,则制氨气应选择的发生装置是_____,若用F装置来收集氨气,气体通入的管口是_____(填“b”或“c”),有同学认为用F装置来收集氨气,最好后面再连接一个G装置,其中水的作用是________。
【答案】 锥形瓶 略 过滤 可以控制反应的速率 将导管的一端伸入水中,手捂试管,观察导管的一端是否有气泡冒出 氧气不易溶于水且不与水反应 略 BC或BF 将燃烧的木条放在集气瓶口或放在C管口,观察木条是否熄灭 A c 吸收氨气,防止环境污染。
【解析】根据所学知识和题中信息知,(1)仪器a的名称:锥形瓶。(2)甲同学从上图中选择B装置制氧气的文字表达式为:过氧化氢 水+氧气,将完全反应后的混合物分离开来的操作是过滤,二氧化锰不溶于水,他使用的分液漏斗相比较长颈漏斗的优点是可以控制反应的速率;A装置气密性检查的方法是将导管的一端伸入水中,手捂试管,观察导管的一端是否有气泡冒出_,能用E装置收集氧气的原因是氧气不易溶于水且不与水反应。(3)丙同学在实验室制取二氧化碳的文字表达式是∶碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳,选择的制取装置的组合是BC或BF,固体和液体反应不需加热制取气体,验满二氧化碳气体的方法为将燃烧的木条放在集气瓶口或放在C管口,观察木条是否熄灭。(4)常温下,氨气是一种有刺激性气味的气体,极易溶于水,溶于水得到氨水,密度比空气小。实验室常用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气,则制氨气应选择的发生装置是. A ,固体和固体反应加热制取气体,若用F装置来收集氨气,气体通入的管口是c,有同学认为用F装置来收集氨气,最好后面再连接一个G装置,其中水的作用是吸收氨气,防止环境污染。
点睛∶根据反应物状态和反应条件选择制气装置,根据气体的物理性质密度和溶解性选择收集方法。
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【题目】用化学符号表示:
(1)碳元素__________; (2)钾元素_________;
(3)氯化钙_________; (4)氧化铜________。
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【题目】由分子构成的物质,分子是保持__________原子是_____________的最小粒子。
氢气的构成粒子是___________________ ,汞的构成粒子是__________ ,氯化钠的构成粒子是_______________ 和 ________________________。
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【题目】一化工厂产生的废液中含有硫酸亚铁和硫酸铜(不考虑其他物质),为回收铜和硫酸亚铁,研究人员设计出“用铁处理”的方案。取100 g上述废液,向其中加入2.8 g铁粉,恰好完全反应,测得反应后溶液中溶质的质量分数为15%。求:
(1)回收得到铜的质量为________g。
(2)回收得到硫酸亚铁的质量是多少?(写出计算过程)
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【题目】请根据下图所示的实验过程和提供的数据计算:
(1)最终生成的不饱和溶液中溶质的质量为________。
(2)合金中铜的质量分数________。
(3)求所加稀硫酸的溶质质量分数。
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【题目】下图表示初中化学常见的四种物质间转化关系(“”表示物质之间存在相互转化的关系),这四种物质中均含有同一种元素,其中A为无色气体单质,B、C为氧化物,且B为有毒气体,D是大理石的主要成分,C转化为A的反应是自然界中非常重要的反应。(图中反应条件及部分反应物、生成物已省略)
回答下列问题:
(1)写出下列物质的化学式:A__________;D____________。
(2)写出由物质B转化为物质C的文字表达式_______________________。
(3)B、C化学性质不同,是因为它们的________________不同。
(4)物质C的一种用途_________________。
(5)C转化为A的反应是自然界中非常重要的反应,称为_______________。
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【题目】利用仪器组装图一所示装置,进行空气中氧气含量的测定。
①红磷燃烧冒出浓厚的________。
②实验完毕,进入集气瓶中的水不到总容积的,你认为导致这一结果的原因可能是____________________(答出一点即可)。
③化学课外活动小组同学对该实验进行改进(装置如图二所示),用配制的发热剂(主要成分为铁粉、炭粉、水和食盐等)代替红磷进行实验。反应原理可简化为铁生锈消耗集气瓶中的________。
④经实验、分析、研究,小组同学又对实验进行改进(装置如图三所示),他们不是将同样足量的发热剂堆在瓶底,而是将其涂抹在集气瓶内壁的四周,这样做的目的是______________________。
⑤在上述三个实验操作都正确的情况下,与另两个实验的测量结果相比,图三所示实验的测量结果与空气中氧气含量更接近,其两点主要原因是____________________________; ______________________________。
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【题目】根据化学方程式不能获得的信息是( )
A.反应中的反应物和生成物
B.各反应物、生成物之间的质量比
C.化学反应速率的快慢程度
D.反应发生所需要的条件
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【题目】如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线,请根据溶解度曲线回答下列问题:
(1)交点P表示的含义是______________;
(2)t 3℃ 时,将 30g 甲物质加入到 50g 水中,充分溶解后所得溶液的质量为___________,溶质的质量分数为____________;
(3)当甲中含有少量乙时,提纯甲的方法是________;
(4)t 3℃ 时等质量的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温至 t 1℃,所得溶液中溶剂的质量由大到小的顺序为______。
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