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    下列变化属于化学变化的是（　　）
    A、加热水时产生气泡
    B、将活性炭放入紫色的石蕊试液中，溶液变为无色
    C、无色酚酞试液遇碱溶液变红
    D、分离液态空气制氧
    考点：化学变化和物理变化的判别
    专题：物质的变化与性质
    分析：化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．
    解答：解：A、加热时产生气泡，只是水中的气体因温度升高而从水中跑出来，没有新物质生成，属于物理变化．
    B、将活性炭放入紫色的石蕊试液中，溶液变为无色，是活性炭将色素吸附掉的缘故，没有新物质生成，属于物理变化．
    C、无色酚酞试液遇碱溶液变红，是酚酞发生了变化，有新物质生成，属于化学变化．
    D、分离液态空气制氧的过程中没有新物质生成，属于物理变化．
    故选C．
    点评：本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据国家环保部门的规定，列入空气质量监测标准的项目不包括（　　）
    A、二氧化硫B、二氧化氮
    C、PM2.5D、氮气

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列有关实验现象的描述中，正确的是（　　）
    A、红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾
    B、木炭在氧气中剧烈燃烧，放出白光，生成二氧化碳气体
    C、镁条在空气中燃烧，产生耀眼强光，生成白色固体
    D、硫在空气中剧烈燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    对以下实验的实验现象描述，正确的是（　　）
    A、硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰
    B、氯化铵固体和熟石灰混合研磨，能生成无色无味的气体
    C、二氧化碳的排放会加剧温室效应，因此应禁止使用化石燃料
    D、把带有火星的木条伸入盛有氧气的集气瓶中，木条复燃

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列各组物质按单质，氧化物，混合物顺序排列的是（　　）
    A、金刚石，生铁，碘酒
    B、液氧，干冰，食醋
    C、食盐，氧化铝，空气
    D、白磷，冰，火碱

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列实验操作不能达到预期目标的是（　　）
    A、在甲烷火焰上方罩一个干而冷的烧杯，通过产生水的现象证明甲烷中含有氢元素
    B、将足量的铜丝放在充满空气的密闭容器中加热，以除去其中的O2
    C、在厨房中，可以用品尝的方法鉴别食盐和纯碱
    D、将酚酞试液滴入Cu（OH）2中，通过酚酞颜色的变化判断Cu（OH）2是否属于碱

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    教育部2014年1月29日发布校园全面禁烟．一个烟头可能引起一场火灾，防火从细心做起，烟头在火灾发生中的“罪状”是（　　）
    A、使可燃物温度达到着火点
    B、提供可燃物
    C、提供氧气
    D、降低可燃物的着火点

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    绿原酸被誉为“第七营养素”，可以从忍冬科植物中提取，具有抗菌、抗病毒、增高白血球、保肝利胆、抗肿瘤、降血脂、清除自由基和兴奋中枢神经系统等作用，已知绿原酸的化学式为C16H18O9．请问：
    （1）绿原酸由
     
    种元素组成；一个绿原酸分子由
     
    个原子构成．
    （2）绿原酸中H、O元素的最简质量比是
     
    ．从组成上可知绿原酸属于
     
    （填“有机化合物”或“无机化合物”）．
    （3）177g绿原酸中含有碳元素的质量为
     
    g．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    写出符合下列要求的物质（或主要成分）的化学式．
    （1）最简单的有机物
     
            
    （2）“零污染”的能源
     

    （3）改良酸性土壤的碱
     
        
    （4）用于制玻璃和造纸的盐
     

    （5）厨房调味品中的酸
     
    ．

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