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    物质的某些性质可能有利于人类，也可能不利于人类．请仿照事例填写下表：
    物质有利的一面（用途）不利的一面（危害）
    氧气使金属氧化锈蚀
    一氧化碳可作燃料，还原金属氧化物有剧毒，污染环境
    二氧化碳
    考点：氧气的用途,二氧化碳的用途
    专题：氧气、氢气的性质与用途,碳单质与含碳化合物的性质与用途
    分析：解答本题的关键是要掌握物质的性质，只有充分理解了物质的性质才能对问题做出正确的判断．知道氧气能支持燃烧，能供给呼吸，金属的锈蚀与氧气有关；植物的光合作用需要二氧化碳，但二氧化碳过多易引起温室效应．
    解答：解：氧气可以供给呼吸，支持燃烧，但它能使金属锈蚀；
    二氧化碳有利的一面是光合作用的主要原料．不利的一面是能引起温室效应；
    故答案为：
    物质有利的一面（用途）不利的一面（危害）
    氧气氧气可以供给呼吸，用于潜水和医疗
    一氧化碳
    二氧化碳光合作用的主要原料引起温室效应
    ．
    点评：本题主要是培养学生的辩证唯物主义观点，事物是对立统一的．物质在给人类带来好处的同时，也会给人类带来不利的影响．要用辩证唯物主义的观点去分析问题、解决问题．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    人类每时每该都离不开空气，没有空气就没有生命，也就没有生机勃勃的地球．
    （1）二百多年前，法国化学家拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分．他把少量汞放在密闭的容器里连续加热12天，发现有一部分银白色的液态汞变成红色粉末，该反应的文字表达式
     
    ．
     

    （2）某校兴趣小组想亲身感受科学家的探究历程，他们选择了《空气中氧气含量的粗略测定》为探究内容．
    ①首先，他们分组进行讨论：小光小组认为，选择的药品既要能消耗氧气，又不会与空气中的其他成分反应，而且生成物为固体．他们应该选择
     
    ．（填字母序号）为了充分消耗容器中的氧气，药品的用量应保证
     
    ．
    A．蜡烛 　　 B．硫粉 　　　 C．红磷
    ②小明小组设计了如图的实验装置，为了确保实验的成功，首先应保证该装置气密性良好如果装置气密性不好，则测出的O2的含量将
     
    （填“偏大”、“偏小”、或“不变”）．
    ③实验过程中，下列操作不妥的是
     
    ；（填字母序号）
    A．检查装置的气密性         B．实验前夹紧止水夹
    C．冷却后再打开止水夹       D．选用教室里的空气
    ④通电使红磷燃烧，燃烧的现象是，该反应的文字表达式是
     
    ；红磷燃烧了一段时间后，自动熄灭了，原因可能是
     
    ，冷却后，松开止水夹，你观察到的现象是
     
    ，用通电的方法引燃红磷与用酒精灯引燃红磷相比，优点是
     
    ．（写一条即可）
    （3）我国在2012年2月29日，发布新修订的《环境空气质量标准》；下列物质中计入空气污染指数的项目中除了可吸入颗粒物外，还包括
     
    （填字母序号）：
    A．CO　　B．CO2　　C．SO2　D．NO2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列实验操作正确的是（　　）
    A、
    滴加液体
    B、
       检查气密性
    C、 
       点燃酒精灯
    D、
         加热液体

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列说法正确的是（　　）
    A、无色无气味的气体一定是空气
    B、鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气易溶于水
    C、红磷燃烧会产生大量的白烟
    D、空气中的二氧化碳可能导致“温室效应”，可全部除去

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图所示实验操作中，正确的是（　　）
    A、A、B、CB、B、C
    C、C、DD、仅有D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质中，不会污染空气 的是（　　）
    A、汽车排放的尾气
    B、工厂排放的尾气
    C、植物光合作用产生的气体
    D、焚烧垃圾产生的气体

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    图中甲、乙、丙是三个实验的示意图，根据图中所发生的化学反应现象及化学反应原理，进行总结归纳并完成下列问题：
    （1）甲实验中的实验现象是
     

    （2）乙、丙实验中发生反应的文字表达式（或用化学符号）分别是
     

    （3）上述实验中所发生的三个反应有许多共同特点，请你归纳①
     
    ②
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    2014年4月24日上午，晋城市初中毕业升学理化实验操作考试监考评分教师市级培训班在晋城市实验中学举办，来自各县（市、区）教育局选派的共60名理化教师、教研员参加了培训．如图所示实验操作中正确的是（　　）
    A、
    点燃酒精灯
    B、
    向试管中滴加液滴
    C、
    读取液体的体积
    D、
    倾倒液体

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某学习探究小组用水电解器电解水，测定两管逸出气体的体积，记录如下：
    体积/mL-\1
         		 2
         		 3
         		 4
         		 5
         		 6
         		 7
         		 8
     
    连电源负极的管（A）中气体6 12 20 29 39 49 59 69
    连电源正极的管（B）中气体2 4 7 1l 16 21 26 31
    请回答：
    （1）写出电解水的文字表达式
     
    ．
    （2）装置密闭性良好、读数正确，但电解开始阶段两管气体的体积比不符合理论比值的原因是
     
    ．
    （3）自第
     
    分钟起管（A）和管（B）产生气体的体积比非常接近理论比值，原因是
     
    ．

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