【题目】小明同学在实验室发现一瓶敞口放置的NaOH固体后,对这瓶NaOH固体的变质情况进行了如下实验探究:
回答下列问题:
(1)①根据上述实验,可以确定该NaOH固体_____变质(选填“已”或“未”)
②写出步骤②中反应的化学方程式。_____
③若测得E的pH=7,则A的成分是_____,若测得E的pH>7,则A的成分是_____。
(2)某造纸厂产生含氢氧化钠的废水需经处理呈中性后再排放。为测定此废水中氢氧化钠的质量分数,小明取40g废水样品加入到锥形瓶中,逐滴加入10%的稀盐酸,至恰好完全反应时,共消耗稀盐酸18.25g。计算废水中氢氧化钠的质量分数_______。
【答案】已;CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl;碳酸钠,碳酸钠和氢氧化钠;氢氧化钠溶液质量分数为5%。
【解析】
(1)①由②中滴加稀盐酸产生气体,是碳酸钠和盐酸反应产生的二氧化碳,因此可以判断有碳酸钠的存在,所以氢氧化钠固体已经发生变质;
②再步骤②中氯化钙与碳酸钠反应生成了碳酸钙沉淀和氯化钠,反应的化学方程式是:CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl;
③因为碳酸钠和氯化钙反应产生碳酸钙沉淀和氯化钠,若测定溶液的pH=7,说明溶液中没有氢氧化钠,氢氧化钠是完全变质成碳酸钠;若pH>7,说明溶液中还有氢氧化钠,氢氧化钠是部分变质,A的成分含有未变质的氢氧化钠和已经变质的碳酸钠;
(2)设废水中氢氧化钠的质量为x,
废水中氢氧化钠的质量分数为×100%=5%。
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【题目】如图为A、B、C三种物质的溶解度曲线,据图回答:
(1)t2℃时,A、B、C三种物质的溶解度由大到小顺序是__________.
(2)将t2℃时三种物质等质量的饱和溶液分别降温到0℃时,析出 溶质最多的是__________,无溶质析出的是__________.
(3)20℃时,将30g A物质放入50g水中,充分搅拌,所得溶液的质量是__________g,溶液与溶质质量比为__________.
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【题目】图甲是铝元素在元素周期表中的相关信息,图乙是几种微粒的结构示意图,仔细分析答题:
(1)图甲中,铝元素的信息有处错误,请加以改正_________;
(2)铝原子的相对原子质量_________ ;
(3)图乙中,属于稳定结构的原子是____(填序号,下同);
(4)图乙中,与铝不属于同一周期元素的是_________。
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【题目】化学在解决能源和环境问题中发挥者重要的作用
(1)2017年(科学)杂志上发布了获取金属氢的相关报告。将微小的固体氢置于488万个大气压下,氢气分子破裂为氢原子,由氢原子直接构成金属氢。金属氢具有金属的性质,储藏着巨大的能量。下列说法正确的是_____填字母序号)。
A.金属氢是由原子直接构成的
B.金属氢与氢气的化学性质相同
C.金属氢形成过程中,氢原子核发生了改变
(2)我国南海海底埋藏着大量的“可燃冰”,可成为未来的新能源,其主要成分是甲烷水合物,甲烷燃烧的化学方程式为_____。
(3)使用尿素处理尾气可使重型柴油车达到国IV 排放标准。其原理是尿素(CO(NH2)2)与汽车尾气中的氮氧化物( 如二氧化氮)反应,生成无污染的气体排出。补全尿素与二氧化氢反应的化学方程式:4CO( NH2)2+6NO2 4CO2+8H2O+_____。
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【题目】2018年春节南昌市出台了禁止燃放姻花爆竹的规定。针对烟花爆竹燃放产生的气体成分,化学兴趣小组同学展开了如下探究:
(提出问题)烟花爆竹燃烧后生成哪些气体?
(查阅资料)
(1)爆竹的主要成分是黑火药含有硫磺、木炭粉、硝酸钾。
(2)SO2易溶于水,化学性质与二氧化碳有相似之处,它能使澄清石灰水变浑浊,生成CaSO4,将SO2气体通入紫红色的酸性高锰酸钾溶液中,溶液会褪色。
(提出猜想)猜想1:CO2 猜想2:SO2 猜想3:CO2和SO2
(实验探究)兴趣小组同学合作设计了如下实验装置,验证猜想的气体。
(现象与结论)
现象 | 结论 |
①装置A中溶液不褪色,装置B石灰水变浑浊 | 猜想I成立 |
②装置A中_____,装置B_____ | 猜想Ⅱ成立 |
③装置A中_____,装置B_____ | 猜想Ⅲ成立 |
(反思评价)兴趣小组经讨论认为A、B装置的顺序不能倒,其原因是_____
A.不能确定含有CO2 B、不能确定含有SO2 C.不能确定含CO2和SO2
(思维拓展)集中燃放烟花爆竹对环境造成相当严重的污染,这些污染主要是:_____。
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【题目】根据下列装置图,回答有关问题:
(1)写出装置图中标号仪器的名称:a________;b________;
(2)写出实验室用过氧化氢制取氧气的文字表达式_____________,可选择的发生装置是________ (填字母)。
(3)若使用高锰酸钾制取氧气,可选用的发生装置是________ (填字母)。
(4)选用D装置收集氧气的原因是_______________。
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【题目】氧气是我们身边无法离开的物质。某兴趣小组对氧气的研究如下:
I.氧气的制备:
(1)写出右图中有标号仪器的名称:①______,②______。
(2)写出用KMnO4制取O2的化学反应方程式______。该装置中棉花团的作用是______,图中装置一处明显的错误是______。
II.氧气的收集:
[实验1]用向上排空气法收集氧气,当放置在集气瓶口带火星木条复燃时停止收集,测定瓶中氧气的含量,重复实验3次。
[实验2]用向上排空气法收集氧气,当放置在集气瓶口带火星木条复燃后,继续收集40秒,测定瓶中氧气的含量,重复实验3次。
[实验3]用排水法收集氧气,测定瓶中氧气的含量,重复实验3次。
实验数据:
实验1 | 实验2 | 实验3 | ||||||||
氧气的体积分数(%) | 79.7 | 79.6 | 79.9 | 88.4 | 89.0 | 87.9 | 90.0 | 89.8 | 89.3 | |
氧气的平均体积分数(%) | 79.7 | 88.4 | 89.7 | |||||||
数据
(3)由实验1、2可知,用向上排空气法收集氧气时,为提高获得的氧气体积分数,可采取的措施是______。
(4)不考虑操作因素,实验3获得的氧气体积分数不能达到100%的主要原因是______。
Ⅲ.铁丝在氧气中燃烧
(5)铁丝在空气中______(填“能”或“不能”)燃烧;在氧气中点燃铁丝时,铁丝绕成螺旋状的目的是______,瓶底放少量水的目的是______,铁丝在纯净氧气中燃烧的化学反应方程式为______。
(6)经研究表明生铁丝(含一定量的碳)燃烧时火星四射,而纯铁丝现象不明显。产生火星四射现象的原因,可能是同时生成了某种气体,推测该气体是______(填化学式)。
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【题目】如图是实验室制备气体的常用装置,请回答下列问题.
(1)A装置中长颈漏斗必须伸入液面以下的原因是_____.
(2)B装置与A装置比较,优点是_____.(答一点即可)
(3)C装置中棉花的作用是_____.
(4)请从如图装置中选出实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的一组发生和收集装置_____(填字母),该反应的化学方程式是_____.
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【题目】按要求完成下列各空:
(1)镁条在空气中燃烧的现象是______________ ;反应文字表达式______________。
(2)硫在氧气中燃烧的文字表达式______________;其基本反应类型属于______________反应。
(3)实验室分解过氧化氢制取氧气反应中,二氧化锰作用是______________
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