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    14．化学用语是学习化学的基本工具，请用数字和化学符号填空．
    （1）2个氮原子2N；
    （2）3个铁离子3Fe3+；
    （3）二氧化硫中硫元素的化合价为+4价$\stackrel{+4}{S}$O2；
    （4）可用于人工降雨的是CO2；
    （5）焊接金属时可以用来作保护气的是N2；
    （6）在抢救危急病人时，用呼吸机输入的单质气体是O2；
    （7）天然物中最硬的物质C；
    （8）具有可燃性，炼铁过程中作为还原剂的气体化合物是CO．
    （9）分析过氧化氢（H2O2）和过氧化纳（Na2O2）中氧元素的化合价，可写出过氧化钙的化学式为CaO2．

    分析 书写元素符号时，第一个字母要大写，第二个字母要小写；化学符号周围的数字表示不同的意义：符号前面的数字，表示原子、离子或分子个数；右上角的数字表示一个离子所带的电荷数；右下角的数字表示几个原子构成一个分子；元素正上方的数字表示元素的化合价．2个氮原子表示为2N，3个铁离子表示为3Fe3+，二氧化硫中硫元素的化合价为+4价表示为$\stackrel{+4}{S}$O2，可用于人工降雨的是干冰，表示为CO2；焊接金属时可以用来作保护气的是氮气，表示为N2，在抢救危急病人时，用呼吸机输入的单质气体是氧气，表示为O2；天然物中最硬的物质金刚石，表示为C，具有可燃性，炼铁过程中作为还原剂的气体化合物是一氧化碳，表示为CO；分析过氧化氢（H2O2）和过氧化纳（Na2O2）中氧元素的化合价是-1价，可写出过氧化钙的化学式为CaO2．

    解答 解：（1）符号前面的数字，表示原子个数；2个氮原子表示为2N，故答案为：2N
    （2）符号前面的数字，表示离子个数；3个铁离子表示为3Fe3+，故答案为：3Fe3+
    （3）元素正上方的数字表示元素的化合价，二氧化硫中硫元素的化合价为+4价表示为$\stackrel{+4}{S}$O2，故答案为：$\stackrel{+4}{S}$O2
    （4）可用于人工降雨的是干冰，表示为CO2，故答案为：CO2
    （5）右下角的数字表示几个原子构成一个分子，焊接金属时可以用来作保护气的是氮气，表示为N2，故答案为：N2
    （6）右下角的数字表示几个原子构成一个分子，在抢救危急病人时，用呼吸机输入的单质气体是氧气，表示为O2，故答案为：O2
    （7）天然物中最硬的物质金刚石，表示为C，故答案为：C
    （8）炼铁过程中作为还原剂的气体化合物是一氧化碳，表示为CO，故答案为：CO
    （9）分析过氧化氢（H2O2）和过氧化纳（Na2O2）中氧元素的化合价是-1价，可写出过氧化钙的化学式为CaO2，故答案为：CaO2

    点评 本考点考查了化学式和离子符号的书写，元素符号、化学式、化学方程式等化学用语的书写是中考的重要考点之一，要加强练习，理解应用．本考点主要出现在选择题和填空题中．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．数十亿年来，地球大气的成分发生了很大的变化．下表是远古原始大气和目前空气的主要成分：
     现在空气的成分N2、O2、CO2水蒸气及惰性气体等
    原始大气的主要成分CH4、NH3、CO、CO2等
    根据上面提供的信息，运用你学过的有关知识回答下列问题：
    （1）原始大气是指绿色植物出现以前的大气．假设把现代的人或其他的动物放在原始大气中，不能生存的原因是原始大气中缺少供给呼吸的氧气．
    （2）绿色植物出现以后，原始大气中的CO2逐渐减少，同时O2逐渐增加．其原因是绿色植物进行光合作用，消耗了了二氧化碳，生成了氧气．
    （3）随着原始大气中O2缓慢地增加，CH4、NH3、CO等气体逐渐被氧气氧化而缓慢地减少，使大气的成分逐渐演化成现在的大气．CH4在氧气中燃烧的化学方程式是CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    5．三位同学选用如下装置，探究物质的化学性质．（实验中连接的装置气密性均良好）

    【甲同学】：依次连接A、B、C、D装置，探究碳的化学性质．
    ①反应中观察到的现象是：C中黑色固体变成光亮的红色，D中石灰水变浑浊、导管口有蓝色火焰．
    ②C中发生反应的化学方程式是CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．
    ③该实验得出的结论是碳有还原性．
    【乙同学】：依次连接A、D装置，探究碳的化学性质．
    ④装置D中酒精灯的作用检验有一氧化碳生成，并进行尾气处理防止污染空气
    【丙同学】：利用甲同学连接的装置及其所用到的物质，探究一氧化碳与氧化铜的反应．
    ⑤该实验中两次用到石灰水，请分析石灰水作用的不同之处B中：防止对一氧化碳还原氧化铜的产物检验的干扰；D中：检验一氧化碳与氧化铜反应的产物中有二氧化碳．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．化学学科有世界通用的语言．
    ①元素符号是最基本的化学语言．汞的元素符号是Hg．
    ②化学式是用元素符号表示物质组成的式子．如Al（NO3）3、He、CO2、CO、Na2S，其中由原子直接构成的物质是He，引起温室效应的主要物质是CO2，含有原子团的物质的名称是硝酸铝．
    ③化学方程式是表示化学反应的式子．写出检验物质中含有水的化学方程式CuSO4+5H2O=CuSO4•5H2O，生成物的俗名为胆矾（或蓝矾）．
    ④某品牌补铁剂主要成分是富马酸亚铁（C4H2FeO4），富马酸亚铁有4种元素组成，其摩尔质量是170g/mol，该分子中各原子的个数比为4：2：1：4，0.5mol
    的C4H2FeO4中约含有6.02×1023个氢原子．一个C4H2FeO4分子的质量（单位：克）的计算表达式是[170÷（6.02×1023）]g（列式即可）．
    ⑤20℃，食盐的溶解度是36g/100g水，此时饱和溶液的溶质的质量分数是26.5%．则“100g”表示B；“%”表示C．
    A．溶质质量      B．溶剂质量      C．溶液质量     D．溶液体积．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    9．氧气和二氧化碳是两种重要的气体，请根据学过的知识作答：
    ①工业上用分离液态空气的方法制取氧气，主要是利用了氧气和氮气的沸点 不同．二氧化碳的工业制法与实验室制法都选择了大理石，不仅因为这种原料含有碳酸根（填“钙元素”或“碳酸根”），而且来源非常广泛．

    ②根据图1所给的仪器回答问题
    I．写出仪器名称，a铁架台、b锥形瓶；
    II．某同学用A装置制取氧气时发现试管位置太高，不能用外焰加热，该同学应调节图2中的旋钮②（填“①”或“②”或“③”）．
    利用改正后的A装置制取氧气，反应的化学方程式：
    2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，若用装置F收集并粗略测出收集O2体积，还需在m（填m或n）端接一个量筒以便测出排出的水的体积．G图是硫在氧气中燃烧的实验，观察到的现象是产生蓝紫色火焰，有刺激性气味气体产生，该反应的化学方程式是S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2；
    III．实验室也能选用D装置作为氧气发生装置，反应的化学方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，为了使反应能保持较平稳地进行，应该采取的措施是控制分液漏斗的活塞，使液体缓缓流入锥形瓶；
    IV．B、C、D、E均可作为实验室制备CO2的发生装置，E装置制备气体的优点是随开随用，随关随停，若用C装置制备CO2，操作时一定要使长颈漏斗末端插入到液面下，形成液封以免气体从长颈漏斗逸出；若用图3装置排空气法收集CO2，请在图中用箭头画出气体进出的方向．
    V．用足量的石灰石和50克稀盐酸充分完全反应，制得二氧化碳为8.8克．试计算：
    50克稀盐酸中所含HCl的物质的量（根据化学方程式列式计算）；
    稀盐酸中HCl的质量分数为29.2%．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．下列变化中，属于化学变化的是（　　）
    A．酒的酿造B．干冰升华C．水结成冰D．酒精挥发

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．我国高铁列车的发展，拉近了城市之间的距离．
    （1）钢轨建设需要大量的钢材，钢材属于金属材料．
    （2）车厢内的装修，尽量采用环保材料，防止板材释放出一种对人体有害并有刺激性气味的气体，这种气体是C．
    A．氮气   B．二氧化碳   C．甲醛    D．甲烷．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．下列实验操作正确的是（　　）
    A．
    倾倒液体    		B．
    称量固体    		C．
    滴管的使用    		D．
    检查装置气密性

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    4．化学兴趣小组对某种粗锌（主要成分为锌，杂质不与酸反应）样品中锌的含量进行了测定，如图所示，称20g该粗锌样品置于烧杯（质量为58.8g）中，加入100g足量稀硫酸，待粗锌完全反应后，称得烧杯及烧杯中剩余物总重量为178.4g．
    （1）反应过程中产生氢气的质量为0.4　g．
    （2）计算该粗锌样品中锌的质量分数．

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