无土栽培是利用化学溶液(营养液)栽培作物的一门技术。营养液是多种化合物的混合溶
液,其中含有作物生长所需要的营养元素。某种作物在进行无土栽培时,需含氮、钾等元素
的中性或弱酸性营养液,下列能用来配制其营养液的是( )
A.KCl、(NH4)2SO4、NaOH、 B. NH4Cl、KCl、K2SO4
C.Na2CO3、K2CO3、Ca3(PO4)2 D.NH4HCO3、NH4NO3、H2SO4
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下列鉴别方法,错误的是
A.用燃着的木条鉴别氮气和二氧化碳
B.用碘水鉴别淀粉和葡萄糖
C.用CO2鉴别烧碱溶液和石灰水
D.用灼烧的方法鉴别棉布和丝绸
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科目:初中化学 来源: 题型:
2014年春节期间,我市普降瑞雪。为了清除道路上的冰雪,有关部门投入了大量工业盐融雪剂用于除冰。同学们从资料中得知:①使用工业盐融雪剂后,道路两旁树木、农作物大量死亡;②桥梁路面除冰不得使用工业盐融雪剂。
[提出问题]工业盐融雪剂对树木、农作物和桥梁为什么会造成危害?
[查找资料](1)工业盐的主要成分是NaCl和NaNO2; (2)土壤盐碱化会造成树木、农作物死亡。
[作出猜想]猜想一:工业盐溶液可能显碱性;
猜想二:工业盐溶液对钢铁可能有更强的腐蚀性。
[实验探究]请你填空:
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 | |
猜 想 一 | 取少量工业盐溶液于试管中,
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| 工业盐溶液显碱性,会造成道路两旁的土壤盐碱化。 |
猜想 二 | 实验① 实验② | 实验①:6—7天后明显生锈 实验②: 2—3天后明显生锈 |
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[反思与应用]
对于道路除冰,请你提出更好的建议 。
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为研究化肥对农作物生长情况的影响,研究人员在相同条件下,在实验田地里施用等量有效
成分的化肥,对小麦的产量进行对比研究。下表(“√”表示施用化肥,“×” 表示没有施用
(化肥)显示三年实验的结果:
试验田地 | 施 用 化 肥 情 况 | 小麦收成的相对产量 | ||
氮 肥 | 磷 肥 | 钾 肥 | ||
田地1 | × | × | × | 1.0 |
田地2 | √ | × | × | 2.2 |
田地3 | × | × | √ | 1.2 |
田地4 | √ | √ | √ | 3.9 |
根据上表,以下说法中错误的是( )
A. 氮肥可增加小麦的产量
B. 没有施肥,小麦不能生长
C. 对于增加小麦的收成,氮肥比钾肥的效果好
D. 同时施用含有N、P、K的化肥可获得最大的小麦产量
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在日常生活中,我们会遇到许多酸、碱、盐,写出下列物质或主要成分的化学式,并注明
它属于酸、碱、盐中的哪类。
⑴调味品食盐 ,属 。
⑵建筑上抹墙用的熟石灰 ,属 。
⑶治疗胃酸过多的药物碳酸氢钠 ,属 。
⑷汽水里含有的碳酸 ,属 。
⑸可用作消毒剂的高锰酸钾 ,属 。
⑹家庭装饰材料大理石的主要成分 。属 。
⑺养花和种菜时,有时要施用化肥磷矿粉,磷矿粉的主要成分是 ,属 。
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为确定该化肥的纯度(即K2SO4 的质量分数)是否符合标准,小莹
同学称取10g样品,,加入适量的水溶解后,与足量的BaCl2 溶液
充分反应。过滤、洗涤、烘干沉淀,测得其质量为11.65g。试通过
计算确定该化肥纯度是否符合包装袋上的说明。(假定化肥中的杂
质不与BaCl2 溶液反应)
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某化学小组为了探究二氧化碳是否能与水反应,取2朵用石蕊染成紫色的干燥的纸花,按以下图示进行实验。请你回答:
(1)实验(I)观察到的现象是
。
(2)由实验(I)、(II)还不能得出CO2
是否与H2O反应的结论,应补充的
一个实验是 。
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课堂上同学们利用甲图所示装置做过氧化氢制氧气的实验时,用带火星的
木条检验氧气,带火星的木条很难复燃。于是老师将甲装置进行了改进,如乙图,
带火星的木条较易复燃。(图中的铁架台均已略去)
甲 乙 丙
(1) 分析改用乙装置后,带火星的木条较易复燃的原因:___________________________。
(2) 老师又设计了另一个改进的丙装置,带火星的木条也易复燃。根据(2)推测的原因,分析浓硫酸的作用:___________________________________ 。
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