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    用红磷测定空气中氧气体积分数实验有关分析．通过实验能推测出集气瓶中剩余的气体具有怎样的物理性质和化学性质？
    考点：空气组成的测定,化学性质与物理性质的差别及应用
    专题：空气与水
    分析：红磷能和空气中的氧气反应生成五氧化二磷；
    根据红磷燃烧的实验可以判断剩余气体的主要成分及其性质．
    解答：解：红磷燃烧消耗氧气后，进入集气瓶中的水约占集气瓶容积的五分之一，说明氧气约占空气总体积的五分之一；
    剩余气体约占空气总体积的五分之四，主要成分是氮气，还含有稀有气体等，通过实验说明，集气瓶中剩余的气体不溶于水，不能燃烧，不支持燃烧．
    点评：实验现象是物质之间相互作用的外在表现，因此要学会设计实验、观察实验、分析实验，为揭示物质之间相互作用的实质奠定基础．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列实验操作正确的是（　　）
    A、
    量9.5mL液体
    B、
    倾倒液体
    C、    
    气体验满
    D、   
    液体过滤

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图形象地表示某反应前后反应物与生成物的分子及其数目的变化，其中“”、“”、“”分别表示X、Y、Z三种不同的分子．该反应的化学方程式中X、Y、Z前的化学计量数之比为（　　）
    A、5﹕1﹕4
    B、10﹕2﹕12
    C、5﹕1﹕2：2
    D、3﹕1﹕2

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是某个化学反应前后的微观模拟图，请根据图示判断参加反应的和与反应后生成的个数比是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    已知氧原子质量是2.657×10-26kg，碳-12的质量是1.993×10-26kg，求氧原子的相对原子质量．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    5g一氧化碳和二氧化碳的混合气体通过灼热的氧化铜，充分反应后，所的气体的质量共6.6g．求原混合气体中二氧化碳的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室用过氧化氢溶液在二氧化锰作催化剂的条件下制取氧气．分液漏斗可以通过调节活塞控制液体的滴加速度，请根据如图回答以下问题：
    （1）分液漏斗中应放入的物质是
     
    ，锥形瓶中应放入的物质是
     
    ．
    （2）过氧化氢制氧气的反应文字表达式
     
    ．
    （3）使用分液漏斗的优点是
     
    ．
    （4）某同学观察到锥形瓶内有大量气泡时，立刻开始用B装置收集氧气，过一段时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中和瓶底，都末见木条复燃．其原因是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    良好的家居环境带来美好的生活．
    （1）①房屋装修后，可在室内放一些活性炭来吸收装修材料释放出的甲醛、苯等有毒气体，这是利用活性炭的
     
    性．
    ②如图所示的“火立熄”是一种新型的家用灭火用品．“火立熄”接触到火焰3-5秒后炸开，释放的粉末覆盖在燃烧物上，同时放出不可燃烧气体，使火焰熄灭．“火立熄”的灭火原理是
     
    ．（填标号）
    A．清除可燃物
    B．使燃烧物与氧气隔绝
    C．降低燃烧物的着火点
    （2）汽车是现代生活中常见的一种交通工具．
    ①喷漆可以延缓汽车钢铁外壳的锈蚀，起防锈原理是隔绝水和
     
    ．
    ②天然气（主要成分是甲烷）可做环保汽车的燃料，它完全燃烧的化学方程式是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （1）用化学用语填空：3个铝离子
     
    ； 2个铁原子
     

    能保持氧气化学性质的粒子
     
    ； 4个氢氧根离子
     
       2个镁离子
     

    （2）写出符号中数字“2”表示的含义2O
     
        2A13+
     
       SO42-
     
    ．

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