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小明从废干电池中回收有关物质并进行实验探究,请你参与:
(1)物质分类:他将如图中电池中各物质进行分类,其中属于氧化物的是
 
,可回收的金属材料
 
 
.(填化学式)
(2)氯化铵的提钝:氯化铵(可溶)中混有二氧化锰、炭粉等难溶物,提纯的实验步骤是溶解、
 
、蒸发等.在这些操作中都用到的玻璃仪器是
 
,该仪器在上述第二、三步操作中起到的作用分别是
 
 
考点:从组成上识别氧化物,混合物的分离方法,过滤的原理、方法及其应用,金属材料及其应用
专题:物质的分离和提纯,物质的分类,金属与金属材料
分析:(1)根据氧化物是由两种元素组成,并且一种元素是氧元素的化合物,金属材料包括金属和合金进行分析;
(2)根据过滤可以把不溶于水的物质除去进行分析;
根据玻璃棒在过滤、蒸发过程中的作用进行分析.
解答:解:(1)二氧化锰是由锰、氧两种元素组成的化合物,属于氧化物;锌、铜属于金属材料;
(2)氯化铵易溶于水,二氧化锰不溶于水,可以通过溶解、过滤、蒸发提纯氯化铵,在这些操作中都用到的玻璃仪器是:玻璃棒,在第二步操作中玻璃棒的作用是引流,在第三步操作中玻璃棒的作用是搅拌,防止局部过热,造成液滴飞溅.
故答案为:(1)MnO2,Cu、Zn;
(2)过滤,玻璃棒,引流,搅拌.
点评:本题主要考查物质的分类、过滤等方面的知识,解答时要理解过滤适用的条件和玻璃棒在各步中的作用.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

分别将下列各组物质同时放入足量水中,一定有不溶物生成的是(  )
A、CuSO4、KOH、HCl
B、Fe、CuSO4、H2SO4
C、MgCl2、HCl、NaOH
D、BaCl2、H2SO4、HNO3

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列符号中,既表示一个原子,又表示一种元素,还表示一种物质的是(  )
A、N2B、O
C、2HD、Na

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出些列反应的现象:铁丝燃烧:
 
,镁条燃烧:
 
,白磷燃烧:
 
硫磺在空气中燃烧是
 
色火焰,在氧气中燃烧是
 
色火焰,同时生成一种
 
气体.

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科目:初中化学 来源: 题型:

食醋是厨房中的一种调味品,其中含有少量醋酸,化学式为CH3COOH.下列有关醋酸的说法不正确的是(  )
A、醋酸分子中碳、氢、氧的原子个数比为1:2:1
B、醋酸中碳元素的质量分数为40%
C、醋酸是由碳、氢、氧三种元素构成的
D、每个醋酸分子中有8个原子核

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科目:初中化学 来源: 题型:

云南三年干旱,孩子们盼水的情景与我们生活中浪费水的现象形成极大反差.
(1)请你举一例生活中节约用水的做法:
 

(2)生活中的饮用水必须达到某些指标:
 ①病理学指标,其中对铬、铅等重金属离子含量有严格的限制.
 ②感官指标,自来水厂在净化水时,常加入
 
以吸附水中异色、异味.
 ③水的硬度是一项重要的化学指标.生活中常用
 
区分硬水和软水.
(3)如图所示是水的电解实验,试管1中产生的气体是
 

(4)下列反应中,不能用来确定水由氢、氧元素组成的是
 

 A、H2和O2反应   B、电解水   C、H2和Cl2反应
(5)下列物质溶于水后,水溶液具有导电性的是
 

A、食盐    B、蔗糖       C、酒精.

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科目:初中化学 来源: 题型:

水是生命的源泉.用水和溶液的有关知识回答下列问题:
(1)自然界的水因含有许多杂质而需要净化,下列操作中不能使水得到净化的是
 

A.蒸馏   B.活性炭吸附   C.加入肥皂水   D.过滤
(2)饮用酸碱度过大或硬度过大的水都不利于人体健康,可用
 
来测定水的酸碱度.检验水是硬水还是软水,可用的物质是
 
,生活中为降低水的硬度并杀灭水中病原生物,可采用的方法是
 
.长期使用的暖水瓶内胆常有一层水垢(主要成分为CaCO3,Mg(OH)2)可以用厨房中的调料
 
 除去.
(3)杭州市的自来水由于增设了加臭氧(O3)和加活性炭两道处理程序,水质处于全国大城市优秀水平.根据以上报道,人们得出的下列结论中,符合科学道理的是
 

A.杭州市的自来水属于纯净物
B.杭州市自来水的物理、化学性质就是谁的物理、化学性质
C.加臭氧和加活性炭都是利用它们的化学性质俩净化水质
D.以上水处理过程中,水分子的化学性质不变
(4)配制50g溶质质量分数为15%的氯化钠溶液的操作过程中可能导致溶液溶质质量分数小于15%的错误操作是
 


A.B操作中砝码和食盐位置颠倒;    B.C操作中有固体洒落;
C.D操作中有少量水溅出;        D.E操作中溶液洒落
(5)如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线.若分别将100克甲、乙饱和溶液从t2降到t1对所得溶液的叙述正确的是
 

A.两溶液仍为饱和溶液
B.两物质的溶解度:甲等于乙
C.两溶液溶质的质量分数:甲小于乙.

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科目:初中化学 来源: 题型:

碘受热产生紫色蒸气,这是构成碘的微粒受热后运动速度
 
,使微粒问的距离变
 
了.冷却后又变成了紫黑色的晶体,是因为温度降低后,微粒间的距离变
 
;如图所示,抽去中间的玻璃片,使上下瓶口对准,过一会儿,可看到什么现象(溴蒸气是红棕色的,其密度比空气大)?试用微粒的观点解释这一现象.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列名词中,哪个名词不属于物理量(  )
A、长度B、质量C、摩尔D、时间

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