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12.某化学兴趣小组利用如图装置探究制取气体的原理、方法.结合装置图,回答下列问题:

(1)写出图中标号仪器的名称:a铁架台b锥形瓶.
(2)用氯酸钾和二氧化锰制取氧气时,可选用的发生装置是A(填如图字母),发生反应的文字或符号表达式为氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气氧气(或2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑),可选用C装置收集氧气,其原因是氧气密度比空气的大.
(3)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取一种易溶于水,密度比空气小的氨气(NH3),应选择的制取装置是AD(填如图字母).

分析 (1)根据常见的化学仪器的名称,进行分析解答.
(2)用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,属于固体加热型制取气体,结合题意进行分析解答.
(3)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气,属于固体加热型制取气体,氨气易溶于水,密度比空气小,进行分析解答.

解答 解:(1)仪器a是铁架台;仪器b是锥形瓶.
(2)用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,属于固体加热型制取气体,可选用的发生装置是A;氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气,发生反应的文字或符号表达式为氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气氧气(或2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑).
可选用C装置收集氧气,其原因是氧气密度比空气的大.
(3)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气,属于固体加热型制取气体,可选用的发生装置是A;氨气易溶于水,密度比空气小,可选用向下排空气法收集,故收集装置为D.
故答案为:(1)铁架台;锥形瓶;
(2)A;氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气氧气(或2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑);氧气密度比空气的大;
(3)AD.

点评 本题难度不大,是中考的重要考点之一,熟练掌握实验室中制取气体的反应原理、发生装置和收集装置的选择依据等是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.如图所示的基本实验操作符合操作规范的是(  )
A.
点燃酒精灯
B.
检查气密性
C.
给液体加热
D.
称量药品质量

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

3.A~G是初中常见的7种物质,它们有如图所示的转化关系.已知A、C是无色液体,B、F、G是无色气体,其中F能使澄清石灰水变浑浊,D是黑色固体,E在纯净的B中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰.

(1)请写出下列物质的化学式:DC,GSO2,HH2
(2)写出有关反应的化学方程式:
①A→B2H2O2、$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,基本反应类型是分解反应;
②B→FC+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2,基本反应类型是化合反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.下列变化中有一种与其他三种有本质区别,这种变化是(  )
A.硫在空气中点燃生成气体B.蜡烛在空气中燃烧生成气体
C.水在加热变成气体D.氯酸钾在加热放出气体

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.水是生命之源,人类的日常生活与工农业生产都离不开水.  
(1)如图1所示.通电一段时间后,试管1中所收集的气体为氢气,试管2中所收集的气体为氧气,试管1和试管2中气体的体积比为,反应的化学方程式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,该实验说明水是由氢、氧两种元素组成的.
(2)图2是用来净化天然水的简易装置,下面分析正确的是D(填序号).
A.能杀菌消毒       B.能得到纯净水
C.能把硬水变为软水    D.能使天然水变得无色澄清
(3)天然水中含有许多杂质,可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化,其中净化程度最高的方法是蒸馏.
(4)图3是自来水厂的净水过程示意图,其中活性炭池的作用是吸附作用,某同学用检验所得自来水是否为硬水,生活中将硬水转化为软水的方法是煮沸.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.由电解水的实验可直接得出的结论是(  )
①水由氢、氧两种元素组成;
②水中氢、氧两种元素的质量比为1:8;
③一个水分子是由一个氧原子和两个氢原子构成的;
④化学反应里,分子可以分成原子,而原子不能再分.
A.①②B.③④C.②③D.①④

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

4.利用如图的装置,可以粗略测定出空气氧气的体积分数.实验过程是:
第1步:在一个容积为V毫升的集气瓶加V1毫升(少量)的水,量筒中预先装入V2毫升的水.
第2步:点燃燃烧匙内的红磷,并迅速伸入集气瓶中再塞紧塞子.
第3步:待反应结束并冷却后,松开止水夹.此时水进入集气瓶,
最终量筒中的水面停止在刻度V3毫升处.
请回答下列问题:
①在此设计方案中,能否用木炭代替红磷不能;
②实验中红磷必须要过量,目的是:耗尽集气瓶中的氧气;
③该方案中计算空气中氧气的体积分数的数学表达式为:(V2-V3)÷(V-V1)×100%.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

1.根据图示装置,回答下列问题.
(1)写出图中标有字母的仪器的名称:a酒精灯,b集气瓶,
(2)用双氧水(H2O2)和MnO2作用制取氧气,反应发生装置应选B,收集装置D或F(填序号),
(3)实验室欲用高锰酸钾加热制取 并 收集 氧气,应选用装置A制取(用编号填)
可用向上排空气法收集,那是因为O2的密度比空气略大;还可用排水法收集氧气,那是因为O2 不易溶于水.
反应表达式:高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气.实验中发现水槽中的水变成了浅紫红色,你认为原因是试管口没有塞一团棉花;
(4)若制取的某气体能溶于水、还与水反应,且密度比空气的大,则应选用的收集装置是D.
(5)若选装置B制取某气体,对反应物的状态要求是固态和液态(选“固态”、“气态”或“液态”填);
对反应条件的要求是:不需加热(选“需要”或“不需”填).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.下列化学符号与含义相符的是(  )
A.KCl-氯酸钾B.2SO3-两个三氧化硫分子
C.Cl2-两个氯原子D.3OH-1-三个氢氧根离子

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