【题目】我市著名的纸面石膏板企业,用热电厂燃烧煤产生的炉渣来生产石膏板。原理是:发电过程中产生的烟气中含有大量的SO2,热电厂用“碱﹣石灰﹣石膏(CaSO42H2O)”的方法使烟气脱硫从而生成石膏。
(1)工业烟气没经处理直接排放到空气中易形成_________,会污染、破坏环境。
(2)写出吸收塔内发生反应的化学方程式___________________________;
(3)生产流程中生成的_____________________可循环利用,节约成本。
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【题目】在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。
(1)在C60、金刚石、硫酸铜三种物质中,由离子构成的物质是________。
(2)从微观角度解释下列问题:
①一氧化碳和二氧化碳化学性质不同的原因是____________________。
②金刚石和石墨物理性质差异很大的原因是______________________。
(3)核电荷数为1~18的元素的原子结构示意图等信息如下,回答下列问题:
①同一族的元素具有相似的化学性质。则下列各组元素具有相似化学性质的是____________(填字母序号)。
A.C和Ne B.Be和He C.Al和Si D.F和Cl
②画出镁离子结构示意图________________。
(4)太极图体现了对立和统一,对称和对应的关系,与初中化学的某些核心观念不谋而合。右图是某同学制作的化学质量观太极图。图中C处应填写的是____________________。
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【题目】实验室有如下图所示装置,回答下列问题。
(1)填写仪器名称:X____________;
(2)A是探究燃烧条件的实验,在实验中可以看到,放在薄铜片上的乒乓球碎片和滤纸碎片,先燃烧起来的是________________,这个现象说明燃烧的条件之一是________________。该反应中薄铜片的作用除了支撑乒乓球碎片和滤纸碎片,还有一个是___________________。
(3)B是实验室制取氨气(NH3)的装置。氨气的相对分子质量为:_____________;从上面的收集方法可以推测出氨气的物理性质是:___________________________________。
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【题目】根据下列实验装置图,回答下列有关问题。
(1)标号②的仪器名称:_________。
(2)用氯酸钾制取氧气,发生装置可选择上图中的_______(填标号)进行组装,该反应的化学方程式是_____________________;该反应的基本类型是___________________。
(3)实验室可将②⑦⑩连接制取并收集二氧化碳,反应的化学方程式为_____________;检验二氧化碳气体的化学方程式__________________________________________;若要收集干燥的二氧化碳,还应增加一个装有_________________的洗气瓶。
(4)已知:一氧化氮(NO)是一种无色气体,极易与氧气反应生成红棕色二氧化氮气体(NO2)。为了证明铜与稀硝酸反应生成一氧化氮气体,某兴趣小组同学设计实验,其装置如图所示(加热装置和固定装置均已略去):B为一个用金属丝固定的干燥管,内装块状碳酸钙固体;E为一个空的蒸馏烧瓶;F是用于鼓入空气的双连打气球。(铜丝和金属丝都可以上下移动)
兴趣小组同学在确定装置气密性良好并装入药品后,进行了以下操作:先将装CaCO3的干燥管下移使CaCO3与稀HNO3反应产生CO2,观察到装置C中石灰水变浑浊后,将铜丝下移使之与稀HNO3起反应。
①先让CaCO3与稀HNO3反应产生CO2的目的是________________________________;
②铜丝和金属丝设计成可以上下移动的优点是_________________________________;
③写出一氧化氮与氧气反应生成二氧化氮气体的化学方程式__________________________;
④证明E中收集到的气体是NO的方法是__________________________________________;
⑤下列关于一氧化氮和二氧化氮的说法正确的是_________________________。
A. 两者都属于非金属氧化物
B. 一氧化氮可发生氧化反应
C. 二氧化氮可能被氢氧化钠溶液吸收
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【题目】在一密闭容器中加入甲、乙、丙、丁四种物质,在一定条件下发生化学反应,测得反应前及t1、t2时各物质质量如图所示,下列说法中不正确的是( )
A. 该反应为化合反应
B. 丙可能为该反应的催化剂
C. 该反应中,甲、乙的质量变化之比为1:4
D. 该反应中,乙、丁的质量变化之比为7:5
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【题目】某同学用自制电解器电解水,为了加快电解速率,可在水中加少许硫酸钠增强其导电性,当他在93.6g质量分数为5%的硫酸钠溶液中通电一段时间后,正极上产生3.2g氧气,负极上产生了0.4g氢气,计算:
(1)电解掉的水的质量为_________g;
(2)该同学认为电解速率较慢,又继续向通电后的溶液中加入硫酸钠,若要使溶液中溶质的质量分数变为10%,则需要加入硫酸钠固体的质量是多少?____(写出计算过程)
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【题目】请同学们搭乘“化学地铁”一起畅游物质世界吧!如图所示,列车上的物质可与各站的对应物质发生一步进行的反应,方可驶向下一站。“2—5号站”各站的对应物质属于不同类别的纯净物。
(1)若列车上的物质为“碳酸钠溶液”。
①列车途经“1号站”时,若指示剂为紫色石蕊溶液,溶液变 色。
②列车途经“2号站”时,若氧化物为二氧化碳,二氧化碳与碳酸钠溶液反应生成碳酸氢钠(NaHCO3)的化学方程式为 。
③列车途经“3号站”时,反应的化学方程式为 (写一个)。
(2)“碳酸钠溶液”列车抵达“4号站”时,将列车上的物质更换为“稀盐酸”后出发。
①与“碳酸钠溶液”和“稀盐酸”都能反应的“4号站”的对应物质为 (填一种)。②“稀盐酸”列车途经“5号站”时,反应的化学方程式为 (写一个)。
③“稀盐酸”列车途经“1、2、3号站”时,原“碳酸钠溶液”列车途经某站的对应物质必须更换为 (写一种物质),“稀盐酸”列车方能走完。
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【题目】溶解度的相对大小是判断物质溶解性的依据,请回答:
右图是a、b、c、d四种固体物质的溶解度曲线;下表是这些固体物质在部分温度时的溶解度。
NaCl | KCl | NH4Cl | KNO3 | |
10℃ | 35.8g | 31.0g | 33.3g | 20.9g |
60℃ | 37.3g | 45.5g | 55.2g | 110.0g |
(1)图中a曲线表示_____________(填物质名称)的溶解度曲线;若要从a与d的混合物中得到a,通常采用_________方法使其结晶。
(2)40℃时,比较a、c溶解度的大小:a ______(填“<”或“>”)c。要使a的饱和溶液变为不饱和溶液,除加水之外还可采用的方法是___________________。
(3)60℃时硝酸钾饱和溶液中溶质的质量分数约为__________。(计算精确到0.1%)
(4)60℃时配制100g硝酸钾饱和溶液,下图是配制过程的一些操作:
用序号A、B、C、D、E表示正确的实验操作顺序:__________________________;
称量时,分别在天平左右两盘放上纸片,调节平衡后,_________(填序号)。
A.先移动游码到所需要位置,再左盘添加硝酸钾直到天平平衡
B.先左盘添加所需要的硝酸钾,再右盘加砝码,移动游码直到天平平衡
C.先右盘加砝码,再移动游码,最后左盘加硝酸钾直到天平平衡
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