了解物质构成的奥秘能帮助我们更好地认识物质变化的本质,根据原子结构示意图分析,不能确定的是
A.原子的核电荷数
B.原子的质子数
C.原子的相对原子质量
D.原子的化学性质
科目:初中化学 来源:备战2020中考化学章节强化训练--专题八:我们周围的空气 题型:科普阅读题
煤气是许多城市居民家用的一种主要燃料。为了更多地了解煤气,某校学生上网查询了下面一段材料:煤气是一种重要的燃料,它的主要成分是一氧化碳,它是一种没有颜色、没有气味的气体;它极难溶于水;1升一氧化碳约重1.25g;一氧化碳燃烧放出大量热量,燃烧后产生能使澄清石灰水变浑浊的气体;在冶金工业上,通常在高温下用一氧化碳与铁的氧化物(如氧化铁或四氧化三铁)反应生成铁和能使澄清石灰水变浑浊的气体。一氧化碳燃烧后产生的气体使澄清石灰水变浑浊。但一氧化碳是造成空气污染的一种主要气体;它能与血液中的血红蛋白结合形成稳定的物质,从而使血红蛋白不能很好地与氧气结合,造成生物体缺氧而发生煤气中毒;日常生活中为了防止煤气中毒,常在煤气中加入少量有强烈刺激性气味的物质——硫醇等,当煤气泄漏时,人们就可以从嗅到硫醇等物质的气味觉察到煤气的泄漏,以便及时采取措施。 阅读上面材料后回答问题:
一氧化碳物理性质:_____________________一氧化碳化学性质:_______________________
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科目:初中化学 来源:2020届初三《新题速递·化学》2月第01期(考点11-14) 题型:单选题
下列说法中正确的是
A.只含有一种元素的物质一定是单质
B.能导电的单质一定是金属
C.氧化物中一定含有氧元素
D.有发光放热现象的变化一定是燃烧
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科目:初中化学 来源:山东省潍坊市2018-2019学年九年级下学期5月检测化学试卷 题型:填空题
在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。
(1)将“分子”“原子”元素”填入如图1序号所对应的横线上:①_____;②_____。
(2)在铜、氯化钠、二氧化碳三种物质中,由分子构成的物质是_____。
(3)根据原子结构的相关知识和图2的信息填空:甲图中④代表的元素符号是_____,乙图中所示元素的核电荷数是_____,丙图所示的粒子符号是_____。
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科目:初中化学 来源:山东省潍坊市2018-2019学年九年级下学期5月检测化学试卷 题型:单选题
下图形象地表示了氯化钠的形成过程。下列相关叙述中不正确的是( )
A.钠原子在化学反应中容易失去电子
B.钠原子与钠离子都不显电性
C.氯原子得1个电子形成氯离子
D.氯化钠由钠离子和氯离子构成
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科目:初中化学 来源:山东省东营市业水平考试化学试卷《白卷》 题型:填空题
今年贺岁档电影《流浪地球》好评如潮。故事关键点是由于地木距离太近,导致地球大气层中的大量空气被木星吸引,形成的空气流和木星上的氢气混合形成可燃性混合气体,人类要远距离点燃木星,让爆燃的冲击波推开地球。
(1)请写出上述原理涉及的化学反应方程式_____________________________________。
(2)主人公刘培强要在空间站生存下去,需解决人造空气、水资源、食物等问题:
①“人造空气”帮助人类实现了“太空漫步”的梦想,已知“人造空气”中含有70%的氮气、20%以上的氧气,还有二氧化碳等,下列说法正确的是______;
A.“人造空气”比空气中的氮气含量高
B.燃着的蜡烛在“人造空气”中会熄灭
C.“人造空气”的组成与实际生活中空气的组成区别不大
D.“人造空气”若只含有氧气会更有益于人的呼吸
②水资源:我国计划在2020年建成自己的空间站,在空间站中,宇航员呼出的热气、分泌的汗水等全部都会在再生冷凝水系统中转变为饮用水,达到节约用水的目的。地球上的淡水资源越来越少,人们生活用水主要来自水厂,自来水厂净水流程为__________(填字母);
A.蒸馏 B.过滤 C.沉淀 D.炭池吸附 E.消毒
③食物:食物中的钠、钙、铁、锌四种元素对人体健康有着重要的作用,其中人体中含量最高的金属元素是__________,属于人体必需的微量元素的是___________。
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科目:初中化学 来源:辽宁省沈阳市业水平考试化学试卷《白卷》 题型:单选题
下列除去物质中所含杂质(括号内为杂质)的方法不正确的是()
A.CO2(CO) :通过足量灼热的氧化铜
B.MgCl2溶液( MgSO4) :加入过量的BaCl2溶液,过滤
C.CaO( CaCO3) :在空气中高温灼烧至质量不变
D.粗盐(泥沙):溶解、过滤、蒸发
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科目:初中化学 来源:甘肃省招生考试化学试卷《白卷》 题型:推断题
A~F是初中化学常见的物质,其中A和D是常见的碱,E是固体氧化物,F是气体氧化物。它们之间的转化关系如图所示(部分反应物、生成物已略去)。
(1)写出下列物质的化学式:C ____________________________,F___________________________________。
(2)反应①的化学方程式为__________________________________。
(3)反应③的化学方程式为__________________________________,该反应是_________________________________ (填“吸热”或“放热”)反应。
(4)物质A的用途为__________________________________。
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