精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
5.下列是生活中的一些物质,①食盐水  ②硫粉  ③铜  ④洁净的空气  ⑤矿泉水  ⑥二氧化碳  ⑦充分加热高锰酸钾后的固体  ⑧氯酸钾  ⑨液氧  ⑩冰水混合物.根据题意回答下列问题:
(1)属于混合物的有①④⑤⑦,属于纯净物的有②③⑥⑧⑨⑩.(填序号,下同)
(2)属于单质的有②③⑨,属于化合物的有⑥⑧⑩.
(3)属于氧化物的有⑥⑩,属于金属单质的有③.

分析 纯净物由一种物质组成,混合物由两种或两种以上的物质组成;
单质是由一种元素组成的纯净物,化合物是由不同种元素组成的纯净物;
氧化物是由氧元素和另外一种元素组成的化合物.

解答 解:(1)食盐水中含有水和氯化钠,属于混合物,洁净的空气中含有氮气、氧气等物质,属于混合物,矿泉水中含有水和溶于水的矿物质,属于混合物,充分加热高锰酸钾后的固体中含有锰酸钾和二氧化锰,属于混合物;
硫粉、铜、二氧化碳、氯酸钾、液氧和冰水混合物(水)等物质都是由一种物质组成的,都属于纯净物;
(2)硫粉、铜和液氧等物质都是由一种元素组成的纯净物,都属于单质;
二氧化碳、氯酸钾和冰水混合物等物质都是由不同种元素组成的纯净物,都属于化合物;
(3)二氧化碳和冰水混合物都是由氧元素和另外一种元素组成的化合物,都属于氧化物;
铜属于金属单质.
故填:①④⑤⑦;②③⑥⑧⑨⑩;②③⑨;⑥⑧⑩;⑥⑩;③.

点评 判断纯净物和混合物时,就是判断物质的物质组成;判断是否是单质、化合物、氧化物时,既要判断元素组成,又要判断物质组成.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

15.2013年6月5日是“世界环境日”,中国主题为“同呼吸共奋斗”.
(1)化石燃料是不可再生能源,包括煤、石油和天然气等.
(2)二氧化碳是一种温室气体.某化学兴趣小组利用如图所示装置对二氧化碳的性质进行验证:

当打开K,反应一段时间后:
①D烧杯中下层(填“上层”或“下层”)的蜡烛先熄灭,说明二氧化碳具有的物理性质是密度比空气大,具有的化学性质是不燃烧,不支持燃烧.
②B处紫色石蕊溶液变成红色,C处澄清石灰水变浑浊.B处使紫色石蕊溶液变红的物质是碳酸;写出C处发生变化的文字表达式CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

16.酒精灯灯焰分焰心、内焰和外焰三个部分.为探究灯焰温度,科研人员用特殊的测温装置进行实验(如图所示),结果如表:(探头位置是指测温探头离灯芯的垂直高度)
火焰焰心内焰外焰
探头位置/CM0.51.52.53.03.54.04.5
火焰温度/℃537670775806801750667
平均温度/℃603794708
(1)根据如表数据,灯焰三部分温度由低到高的顺序为:焰心<外焰<内焰
(2)根据如表数据,加热时,被加热的仪器或物品应该放置在外焰位置较适宜.
(3)灯焰焰心温度较底,其原因是酒精燃烧不充分.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

13.某同学设计如图实验装置,测定空气中氧气含量.该同学的实验步骤如下:①将图中的集气瓶分成5等份,并作好标记; ②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷,将导管上的止水夹夹紧,在酒精灯上点燃红磷,并立即伸入集气瓶内,塞紧橡皮塞; ③充分反应后,待集气瓶冷却至室温,打开止水夹.   请回答下列问题:
(1)仪器a的名称为燃烧匙;
(2)该实验中红磷要过量,目的是确保将集气瓶内的氧气消耗尽;
(3)步骤③中打开止水夹后观察到的现象是烧杯中的水倒流至集气瓶,液面上升在一等分刻度处,集气瓶内发生反应的文字表达式为红磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷.
(4)若实验中进入集气瓶的水不足容积的五分之一,可能原因主要是AC(提示:选两个)
A.可能使用红磷的量不足,瓶内氧气没有消耗完;
B.可能是没夹紧弹簧夹,瓶内部分空气受热从导管逸出;
C.可能是装置漏气;
D.可能插入燃烧匙太慢,塞紧瓶塞之前,瓶内部分空气受热逸出.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

20.请根据如图1实验图回答问题.

(1)仪器a的名称是集气瓶.
(2)上述三个实验中,水对实验仪器起到安全保护作用的是C(填字母).
(3)A实验中发生反应的符号表达式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,分解反应(基本反应类型).若你制得的氧气不纯,其可能原因是未等导管口气泡连续、均匀的冒出时就开始收集(填一种情况即可).
(4)对于B实验,该实验测定结果偏小的原因是装置气密性不好或红磷量不足或未等装置冷却就打开止水夹 (答出一点即可).小李同学对于B实验进行了改进与创新,实验过程如图2所示:

上图改进实验与B实验相比,明显的优点是装置简单或操作简便或实验结果更准确(误差小),或封闭体系更环保或试验成功率高等(写一条即可)

(5)图3是一种可用于集气、洗气等的多功能装置.若将图3装置内装满水,再连接量筒,就可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积,则气体应从b(填“a”或“b”进入图3中.
(6)利用图4中装置进行“硫燃烧”实验,用气卿不断地向弯型具支试管中鼓入空气,同时用酒精灯给硫粉加热至燃烧,移去酒精灯,可观察到微弱的淡蓝色火焰,然后停止鼓入空气,再用酒精灯给高锰酸钾加热,使硫在纯氧中继续燃烧,观察到蓝紫色火焰.用烧中的氢氧化钠溶液吸收生成的二氧化硫目的是防止二氧化硫污染环境.该实验装置的优点是在同一装置中观察两个不同的实验现象.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:推断题

10.A~F是初中常见的6种物质,它们有如图所示的转化关系.
已知A、C是成常见的无色液体,B、D、E是无色气体,其中大量排放E会引起温室效应,且E能使澄清石灰水变浑浊.F是黑色的单质固体,D在纯净的B中燃烧时发出淡蓝色火焰.根据题意回答问题:
(1)请写出下列物质的化学式:A:H2O2,ECO2
(2)请写出下列变化的化学方程式:
①A→B+C2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
②B+D→C2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:推断题

17.已知A~I九种物质是初中化学常见的物质,它们之间有如下转换关系(部分反映条件已略去).其中A是一种紫黑色固体,C和H都是黑色固体,D和G在常温下是气体,E和F是组成元素相同的两种液体.在反应②中C的质量和化学性质都没改变.
根据上述材料,回答以下问题:
(1)写出下列物质的化学式:CMnO2;ICu.
(2)画出组成D物质元素的原子结构示意图:
(3)写出③的符号表达式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(4)在反应①~④中属于分解反应的有:①②③(填序号).
(5)请写出物质G的一种用途:作燃料.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.如图所示图标中,与燃烧和爆炸无关的是(  )
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.经分析某物质中只含一种元素,则该物质(  )
A.可能是混合物B.可能是化合物C.一定是纯净物D.一定是单质

查看答案和解析>>

同步练习册答案