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某山区所饮用的水常是河水,由于河水中常含有大量的泥沙、悬浮物和细菌等杂质.可用次氯酸(HClO)杀死细菌,将漂白粉(主要成分是Ca(ClO)2)溶于水可生成氯化钙和次氯酸.下列是某户居民在饮用水之前对河水的处理步骤:河水→A(明矾)→B(沉淀)→C(过滤)→D(漂白粉)→纯净水
(1)可以除去较大颗粒、悬浮物杂质的步骤是
 
.(填编号)
(2)能够消毒杀菌的步骤为
 
.(填编号)
(3)该户居民得到的纯净水是
 
.(填纯净物,混合物)
(4)如何检验一瓶水是硬水还是软水,请进行实验设计.
实验步骤 实验现象 结论
 
 
 
考点:自来水的生产过程与净化方法,过滤的原理、方法及其应用,硬水与软水,纯净物和混合物的判别
专题:空气与水
分析:(1)在自来水净化步骤中,加入明矾后沉淀和过滤可以除去较大颗粒悬浮杂质;
(2)加入漂白粉能够杀菌消毒;
(3)根据居民得到水的组成分析判断;
(4)根据硬水、软水遇肥皂水反应的现象不同鉴别.
解答:解:(1)加入明矾后、沉淀、过滤可以除去较大颗粒、悬浮物杂质.
(2)加入漂白粉是为了消毒、杀菌.
(3)该户居民得到的纯净水中含有可溶性的物质,属于混合物;
(4)由于硬水遇肥皂水产生的泡沫少,软水遇肥皂水产生的泡沫多,可用肥皂水鉴别硬水和软水.设计实验如下:
实验步骤 实验现象 结论
取少量该液体于试管内并滴入几滴肥皂水震荡 出现泡沫 泡沫多的为软水,泡沫少的为硬水
故答为:(l)ABC;(2)D;(3)混合物;(4)见上表.
点评:本题考查自来水净化过程中个步骤的目的,同时考查过滤操作中的注意事项.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【资料在线】①NaN3受撞击会生成Na、N2
②NaN3遇盐酸、H2SO4溶液无气体生成.
③碱石灰是CaO和 NaOH的混合物.④NaN3与可溶性的钙盐、钡盐不反应.

【问题探究】
(1)NaN3的制备方法是:将金属钠与液态氨反应制得NaNH2,再将NaNH2与N2O反应可生成NaN3、NaOH和气体X,该反应的化学方程式为2NaNH2+N2O=NaN3+NaOH+X;则X的化学式为
 
,实验室检验X气体的方法是
 

(2)工业级NaN3中常含有少量的Na2CO3,其原因是(用化学方程式表示)
 

【Na2CO3纯度测定】
(3)为测定某工业级NaN3样品中含有Na2CO3的质量分数,化学小组同学设计了如图实验.
①小明同学认为通过测定如图1中反应前后B的质量差,再通过相应计算,就可测定Na2CO3的纯度,小组内同学通过讨论认为不可以,其理由可能是
 

②小刚同学在大家讨论的基础上,设计了装置如图2.请分析:图2中A的作用是
 
;若无装置C,对测定结果造成的影响是
 
(填“偏大”、“偏小”或“无影响”);装置E的作用是
 

③小静同学认为取少量NaN3样品溶于水,滴加过量的Ba(NO32溶液也可以测定Na2CO3的质量分数,则如何判断滴加的试剂已过量
 

【NaN3纯度测定】
精确称量0.140g NaN3样品,设计如图3装置测定其纯度.已知2NaN3→3N2(NaN3中的N全部转化为N2,其他产物略),反应中放出大量的热.

(4)使小试管中的NaN3样品与M溶液接触的操作是:
 

(5)使用冷水冷凝的目的是:
 
.反应前应将液面调节到量气管的“0”刻度,并使两边液面相平,反应后读数时,还需要进行的操作是
 

(6)常温下测得量气管读数为67.2mL(N2的密度为1.25g/L),则实验中选用的量气管规格合适的是
 
(填字母序号).
A.100mL           B.1L           C.2L
(7)计算NaN3样品的纯度
 
.(精确到0.1%)

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是两种元素的原子结构示意图.据此回答:
(1)其中属于金属元素的是
 
 (填元素符号),其原子在化学
反应中容易
 
(填“得”或“失”)电子形成离子,离子符号
 

(2)两种元素的原子在结构方面相同的是
 
( 填序号)
A.核电荷数    B.电子数     C.电子层数     D.最外层电子数
(3)上述两种元素形成化合物的化学式为
 
,其中氯元素的化合价为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

同学们为了研究氧化铁能否在氯酸钾制取氧气的实验中起催化作用,进行了以下实验:
【实验一】氧化铁能否在氯酸钾制取氧气的实验中加快反应速率.
实验编号KClO3/g氧化物产生气体的体积(mL)耗时(s)
10.6--671 800
20.60.2g 二氧化锰6736.5
30.6
 
g氧化铁
6789.5
(1)实验3中氧化铁的质量为
 
g,以上实验采用了
 
的实验方法.
(2)实验2反应的化学方程式为
 

(3)实验一得到的结论是
 

【实验二】为证明氧化铁是该反应的催化剂,同学们又完成了以下的实验:
【资料】氯酸钾和氯化钾均能溶于水.
Ⅰ.在实验3反应后的混合物中加足量的水溶解,过滤得到红色固体,洗涤干燥并用天平称量,质量为0.2g.
Ⅱ.将一定量的CO通入滤出的固体,按下面进行实验:
实验装置实验现象实验分析
玻璃管中红色固体全部变黑生成了铁
锥形瓶中石灰水变浑浊产生了二氧化碳
(4)写出玻璃管内发生反应的化学方程式
 

【实验结论】氧化铁能在氯酸钾制取氧气反应中起催化作用.
【实验反思】
(5)小华同学发现实验二(Ⅱ)中的实验装置从环保角度看有一个缺陷,改进的方法是
 

同时小华查阅资料发现一氧化碳还原氧化铁后剩余固体可能由氧化亚铁、四氧化三铁、铁粉和未反应的氧化铁中的一种或几种组成.
为了研究剩余固体的成分,小红同学查阅了以下资料:
铁粉氧化亚铁氧化铁四氧化三铁
颜色黑色黑色红色黑色
磁性
与CO不反应反应反应反应
与稀盐酸反应生成氯化亚铁和水生成氯化铁和水生成氯化亚铁、氯化铁和水
与硫酸铜溶液反应不反应不反应不反应
(6)小红同学认为剩余固体中一定没有氧化铁,原因是
 

(7)测定剩余固体的组成.
步骤实验操作实验现象结论和解释
1用磁铁吸引剩余固体
 
剩余固体中没有氧化亚铁.
2
 
 
剩余固体中只有铁粉.

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科目:初中化学 来源: 题型:

生活中处处有化学,通过学习已经知道:
(1)供给人类呼吸的气体是
 
(写化学式);
(2)地壳中含量最多的金属元素是
 
(写元素符号);
(3)大理石(CaCO3)中金属元素的名称是
 

(4)天然气里的甲烷(CH4)中氢元素的质量分数是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学语言包括文字语言、符号语言、图表语言等.
(1)用文字描述下列化学符号的意义:
①2H2O
 
     ②5Na+
 
   
③3C
 
       ④
-2
O
 

(2)写出下列反应的化学方程式:
①锌和硫酸铜溶液
 
     ②铁丝在纯氧中燃烧
 

③通电分解水
 
      ④氯化钡溶液与硫酸钠溶液
 

(3)如图是硝酸钾和氯化钾两种物质的溶解度曲线图:
c点的意义是
 
;表示硝酸钾溶解度曲线的是
 
(填“a”或“b”,下同);t3℃时溶解度较大的是
 
,t1℃时两种物质的饱和溶液中溶质质量分数较大的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有A、B、C、D、E五种没有标签的无色溶液,分别是稀盐酸、碳酸钠溶液、澄清的石灰水、氢氧化钠溶液、无色酚酞溶液中的一种,为了鉴别它们进行如下实验,实验步骤及现象如下:
①先将A加入其他四种溶液中,结果只有C是无色的,其它均为红色;
②将B与剩下的两种溶液混合,B和D混合后呈现浑浊,B和E混合无现象.
根据现象回答下列问题:
(1)E物质是
 

(2)利用现有试剂如何鉴别B和D
 
;写出一个有关反应的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

从微观的角度认识物质及其变化,更有助于了解物质组成及变化的本质,填写下表.

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科目:初中化学 来源: 题型:

甲乙丙三种物质间通过一步反应能实现右图转化,下列选项中符合转化关系的是(  )
选项
ANaOHNaClNaNO3
BCuOCuCl2Cu(OH)2
CNa2CO3CO2CaCO3
DH2O2H2OO2
A、AB、BC、CD、D

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