分析 (1)根据题干信息分析A装置的作用;
(2)根据题目信息分析生成物,写出反应的方程式;
(3)根据二氧化硫和二氧化碳的检验方法分析;
(4)根据现象得出结论,写出反应的方程式;
(5)依据干扰因素分析装置的作用;
(6)根据二氧化碳与氢氧化钙的反应计算二氧化碳的质量;
(7)根据尾气中含有一氧化碳分析装置的缺点.
解答 解:(1)由题意信息可知,要探究一定条件下CO与MgSO4反应会生成三种氧化物,就要制取一氧化碳,所以,装置A的作用是产生一氧化碳;
(2)CaC2O4分解会生成一种气体和一种相对分子质量为100的化合物,该化合物是碳酸钙,气体是用于和硫酸镁反应的一氧化碳,故反应的方程式为:CaC2O4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCO3+CO↑;
(3)SO2、CO2均能使澄清石灰水变浑浊,而二氧化硫能够使高锰酸钾溶液褪色,因此先检验二氧化硫,再检验二氧化碳,实验时观察到装置C中紫红色褪去,说明有二氧化硫;装置E中溶液变浑浊,说明有二氧化碳;
(4)根据实验可知生成的氧化物有二氧化硫、二氧化碳,反应前后元素的种类不变,因此还有氧化镁,因此装置B反应的方程式为:CO+MgSO4$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$MgO+SO2+CO2;
(5)将装置C中的未反应完的SO2与高锰酸钾完全反应,避免对检验CO2起干扰;
(6)设二氧化碳的质量为x
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
44 100
x 2g
$\frac{44}{100}=\frac{x}{2g}$ 解得:x=0.88g
(7)由实验的过程可知,反应中有一氧化碳、二氧化硫生成,会对空气造成污染,因此应该进行尾气处理;所以,该装置存在的明显不足之处是:没有进行尾气处理.
故答为:(1)产生一氧化碳;(2)CaC2O4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCO3+CO↑(3)SO2 CO2;(4)CO+MgSO4$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$MgO+SO2+CO2;(5)将装置C中的未反应完的SO2与高猛酸钾完全反应,避免对检验CO2起干扰;(6)二氧化碳至少0.88g;(7)没有进行尾气处理.
点评 本题属于信息题的考查,解题的关键是了解常见物质二氧化硫、二氧化碳的性质,以及能够利用题目提供的信息处理问题,能够考查学生的知识运用能力.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 液态的氧气 高锰酸钾 | B. | 自来水 澄清石灰水 | ||
C. | 冰水共存物 洁净的空气 | D. | 水 冰水共存物 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 分子大、原子小 | |
B. | 分子、原子、离子都可以构成物质 | |
C. | 一个二氧化碳分子由一个碳原子和一个氧原子构成 | |
D. | 原子可以通过得失电子转变成离子,但离子不可以转变为原子 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 把氮气充入食品包装中延缓食品变质 | |
B. | 为提高农作物产量,应大量施用化肥 | |
C. | 用活性炭可以降低水的硬度 | |
D. | 生活污水不是化工废水,可向江河湖泊里任意排放 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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