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(2008?达州)下图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线,试回答下列相关问题.
(1)t1℃时,100g水中溶解20g甲,溶液刚好饱和;那么,50g水中溶解g乙,溶液达到饱和.
(2)t2℃时,比较两物质的溶解度大小.
(3)t1℃时,若要将甲物质的饱和溶液变为不饱和溶液,可采用的方法是(写出一种即可).
(4)若要从甲中含有少量乙的混合溶液中提纯甲,可用的方法是.
【答案】分析:弄清固体溶解度的概念(在一定温度下,某固体物质在100克溶剂中达到饱和状态时所能溶解的质量)和固体的溶解度和温度间的关系.
解答:解:(1)由于在t1℃时,甲乙两物质的溶解度相等,100克水中最多能溶解20克甲,说明在该温度下,甲乙的溶解度都是20克,因此在50克水中最多溶解10克乙,故答案为10;
(2)从溶解度曲线不难看出,在t2℃时,甲的溶解度比乙大,故答案为:甲>乙
(3)由于甲的溶解度随温度的升高而增大,因此可以通过升温、增加溶剂的方法使甲的饱和溶液变为不饱和溶液,故答案为:
升温(或增加溶剂)
(4)由于甲的溶解度随温度的升高而增大,而且受温度的影响较大,而乙的溶解度受温度的影响很小,因此提纯甲,可采取降温洁净的方法,故答案为:降温结晶(或冷却热饱和溶液)
点评:主要考查了固体的溶解度的理解,根据固体溶解度曲线解决有关的问题,培养学生应用知识的能力.
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[提出问题]呼吸作用是否产生二氧化碳?
[设计方案并进行实验]
小雪:在试管中加入2mL蒸馏水,用一支玻璃导管插入水中吹气,结果未发现明显的现象.
小宁:在试管中加入2mL澄清石灰水,用玻璃导管向试管中的溶液吹气,产生的现象是:
澄清石灰水变浑浊
澄清石灰水变浑浊
,反应的化学方程式为:
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O

[解释与结论]
根据他们的方案和实验,小雪方案中的实验原理用化学方程式表示为:
CO2+H2O=H2CO3
CO2+H2O=H2CO3
;小宁的结论为:
呼吸作用有CO2产生
呼吸作用有CO2产生

[评价与反思]
小雪的方案若继续实验,也能得到小宁同样的结论.请你设计方案
向所得溶液中滴入1~2滴紫色石蕊试液,溶液变红
向所得溶液中滴入1~2滴紫色石蕊试液,溶液变红
(要求写出实验操作及产生的现象).

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[设计方案并进行实验]
小雪:在试管中加入2mL蒸馏水,用一支玻璃导管插入水中吹气,结果未发现明显的现象.
小宁:在试管中加入2mL澄清石灰水,用玻璃导管向试管中的溶液吹气,产生的现象是:______,反应的化学方程式为:______.
[解释与结论]
根据他们的方案和实验,小雪方案中的实验原理用化学方程式表示为:______;小宁的结论为:______.
[评价与反思]
小雪的方案若继续实验,也能得到小宁同样的结论.请你设计方案______(要求写出实验操作及产生的现象).

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[提出问题]呼吸作用是否产生二氧化碳?
[设计方案并进行实验]
小雪:在试管中加入2mL蒸馏水,用一支玻璃导管插入水中吹气,结果未发现明显的现象.
小宁:在试管中加入2mL澄清石灰水,用玻璃导管向试管中的溶液吹气,产生的现象是:______,反应的化学方程式为:______.
[解释与结论]
根据他们的方案和实验,小雪方案中的实验原理用化学方程式表示为:______;小宁的结论为:______.
[评价与反思]
小雪的方案若继续实验,也能得到小宁同样的结论.请你设计方案______(要求写出实验操作及产生的现象).

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小宁:在试管中加入2mL澄清石灰水,用玻璃导管向试管中的溶液吹气,产生的现象是:______,反应的化学方程式为:______.
[解释与结论]
根据他们的方案和实验,小雪方案中的实验原理用化学方程式表示为:______;小宁的结论为:______.
[评价与反思]
小雪的方案若继续实验,也能得到小宁同样的结论.请你设计方案______(要求写出实验操作及产生的现象).

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