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    12．下列物质的名称和俗名对应正确的是C．
    A．碳酸钙----生石灰       B．碳酸钠----烧碱       
    C．氢氧化钠----火碱     D．氢氧化钙----熟石灰或消石灰．

    分析 根据常见化学物质的名称、俗称，进行分析判断即可．

    解答 解：A、生石灰是氧化钙的俗称，石灰石的主要成分是碳酸钙，故选项物质的名称和俗名对应错误．
    B、碳酸钠俗称纯碱、苏打，烧碱是氢氧化钠的俗称，故选项物质的名称和俗名对应错误．
    C、氢氧化钠俗称火碱、烧碱、苛性钠，其化学为NaOH，故选项物质的名称和俗名对应正确．
    D、氢氧化钙的俗称是熟石灰或消石灰．
    故答案为：C；熟石灰或消石灰．

    点评 本题难度不大，熟练掌握常见化学物质的名称、俗称、化学式等是正确解答此类题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．水是宝贵的自然资源，以下关于水的叙述中正确的是（　　）
    A．淡水资源取之不尽，用之不竭B．水由氢气和氧气组成
    C．用肥皂水区别不开硬水和软水D．改大水漫灌为喷灌、滴灌的方法

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    3．以下是实验室常用部分仪器：

    （1）指出图中仪器的名称：④长颈漏斗，⑨水槽
    （2）小小李同学选择用氯酸钾和二氧化锰制取并收集一瓶氧气，已知他使用了仪器①③⑤⑥，那么他还需要使用上图仪器中的⑧⑨（填序号），制取氧气的化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑
    发生装置检查气密性的方法是：把导管的一端浸在水里，用手紧贴试管外壁，若导管口有气泡冒出，则说明该装置不漏气．
    （3）若要制取并收集二氧化碳，可以选择使用的仪器是②③④⑦（填序号），反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    20．人们的日常生活离不开金属，高科技新材料的开发和应用也需要金属．请回答：
    （1）地壳中含量最多的金属元素是Al．
    （2）铝是活泼金属，生活中的铝锅却有较强的抗腐蚀性，原因是铝表面生成一层致密的氧化铝薄膜．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    7．①实验室制取氧气，结合下列实验装置图回答有关问题：

    Ⅰ．仪器i名称是酒精灯，装置D名称是启普发生器．
    Ⅱ．实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制O2，发生反应的化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
    Ⅲ．实验室用双氧水和二氧化锰的混合物制O2，为了控制氧气产生的速率，应选用的发生装置是C（填字母）．经实验验证，以下四种物质：红砖粉、细砂、金属铜网、水泥块，都可用作双氧水分解的催化剂，其中适合在D装置中使用的是b（填序号）．
    a．红砖粉       b．金属铜网、水泥块
    c．细砂、金属铜网、水泥块      d．都可以
    ②同学们在进行氧气性质实验时，发现很多因素都会对实验结果产生影响．
    实验分析与结论
    Ⅰ．硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰，硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰．说明反应物的浓度不同，反应现象不同．
    Ⅱ．细铁丝在氧气中易燃烧，发生的化学方程式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4．粗铁丝在氧气中不燃烧．说明反应物的形状不同，反应的速率不同．
    Ⅲ．碳在氧气不足的条件下燃烧生成一氧化碳，碳在氧气充足的条件下燃烧生成二氧化碳．说明反应物的用量不同，生成物不同．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．下列实验操作正确的是（　　）
    A．
    测定溶液的pH    		B．
    量取3.5mL液体
    C．
    稀释浓硫酸    		D．
    制取氢气

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．A、B、C、D中均含有一种相同的元素，常温下，A为无色液体，生活中最常见的金属与A、B等物质作用，发生一系列复杂的化学反应，生成一种红棕色的固体物质C，C-D用于冶金工业，它们之间有如图所示的
    （1）写出物质B的一种用途支持燃烧．
    （2）物质C与D反应的化学方程式是3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
    （3）写出图中的一个化合反应2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O．
    （4）写出（3）中反应的微观实质分子的破裂，原子的重新组合．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．如图1是a、b、c三种物质的溶解度曲线，回答下列问题：
    （1）t2℃时，将30g a物质放入50g水中充分溶解得到溶液为饱和溶液（填饱和或不饱和）．
    （2）将t1℃时a、b、c三种物质的饱和溶液升温到t2℃，有晶体析出的是c（填字母代号）；
    （3）将t2℃时，将盛有a的饱和溶液的小试管放入盛水的烧杯中（如图2），向水中加入一定量的硝酸铵固体后，试管中的现象是有晶体析出．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    2．小军和小明两位同学想用野外的“石头”代替大理石制取二氧化碳．他们找到一块石头（白色），为了确定其能否作代用品，请你参与他们探究白色固体成分的活动．
    [查阅资料]碳酸钙在高温下分解得到氧化钙和二氧化碳．
    （1）小军的探究过程是：
    [作出猜想]白色固体中可能含有CaCO3．
    [实验验证]（写出实验步骤和现象）取试样于试管中，加入足量稀盐酸，有气泡产生．
    [实验结论]猜想成立．
    （2）小明的探究过程是：
    [作出猜想]白色固体可能含有氧化钙．
    [设计方案]
    操　　作现　　象结　　论
    石头样品变疏松石头样品可能发生了化学变化
    澄清石灰水变浑浊化学方程式为
    CO2+Ca（OH）2═H20+CaCO3↓
    固体部分溶解，测得pH约为12该滤液呈碱性．白色固体中含有氧化钙
    [反思与评价]小明的探究过程能证明他的猜想吗？请说明理由．不能，固体部分溶解说明还有未分解的碳酸钙
    （3）根据探究，推测此石头样品的成分中含有碳酸钙和氧化钙．

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