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    20．下列物质的用途不正确的是（　　）
    A．生石灰用于食品干燥剂B．稀有气体可制成霓虹灯
    C．小苏打用于治疗胃酸过多D．烧碱可用于改良酸性土壤

    分析 物质的性质决定物质的用途，根据已有的物质的性质进行分析解答即可．

    解答 解：A、生石灰氧化钙能与水反应，可以用于食品干燥剂，正确；
    B、稀有气体通电时能发出不同颜色的光，可以用于制成各种灯，正确；
    C、小苏打碳酸氢钠能与盐酸反应，可以用于治疗胃酸过多，正确；
    D、烧碱显碱性可以中和酸性土壤，但是烧碱具有很强的腐蚀性，所以现实生活中一般用熟石灰改良显酸性的土壤，错误．
    故选D．

    点评 本题难度不大，物质的性质决定物质的用途，掌握常见化学物质的性质和用途是正确解答此类题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．下列鉴别物质所用的方法或试剂，错误的是（　　）
    A．硬水和软水-观察颜色
    B．氯化钾和氯化铵-加入氢氧化钙研磨
    C．合成纤维和羊毛纤维-点燃闻气味
    D．一氧化碳和二氧化碳-通过灼热的氧化铜

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．下列实验操作正确的是（　　）
    A．
    装入固体粉末    		B．
    加热液体    		C．
    点燃酒精灯    		D．称量NaOH固体

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．关于质量守恒定律的理解，错误的是（　　）
    A．煤燃烧后灰渣质量小于煤，不能用质量守恒定律解释
    B．宏观：实际参加反应的反应物总质量等于生成物总质量
    C．微观：化学反应前后原子种类和个数不变
    D．X+3H2O═2H3PO4中的X为P2O5

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．下列现象中，一定发生化学变化的是（　　）
    A．玻璃破碎B．铁丝弯折C．蜡烛燃烧D．干冰升华

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．下列鉴别两种不同物质的方法中不正确的是（　　）
    序号待鉴别的物质鉴别方法
    A氮气与二氧化碳点燃的木条
    B氢氧化钠与硝酸铵加水，测量溶液温度的变化
    C硬水和软水加肥皂水
    D氧化铜与铁粉用磁铁吸引
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    7．某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及燃烧进行了如下的    探究：
    （1）取一支蜡烛，用小刀切下一块，把它放入水中，可观察到蜡烛浮于水面上；用一根燃着的木条轻轻靠近，发现蜡烛迅速熔化．
    结论：石蜡难溶于水，密度比水小，熔点低．
    （2）点燃蜡烛，观察蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层，把一根火柴梗放在火焰中，如图，约1s后取出，可观察到火柴梗的a处最先变黑（用“a”、“b”或“c”填空）．
    结论：蜡烛火焰的外焰温度最高，因此给物质加热时应用酒精灯的此部分加热．
    （3）再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现水雾，取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水，振荡．石灰水变浑浊．
    结论：根据石蜡燃烧的产物，写出蜡烛燃烧反应的文字表达式石蜡+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳+水．

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    4．0.2%～0.5%的过氧乙酸（CH3COOOH）溶液是一种杀菌能力强的高效消毒剂．
    （1）过氧乙酸分子中 C、H、O 原子个数比为2：4：3；
    （2）过氧乙酸中元素质量分数最大为氧；
    （3）欲配置 0.4%的过氧乙酸溶液 1000g，需用 20%的过氧乙酸溶液20g．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    5．（1）氢氧化钠是化学实验室中常用的试剂．氢氧化钠固体曝露在空气中易变质，这一变化的化学方程式可表示为2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．
    （2）为除去铁钉上的锈迹，某学生将带锈迹的铁钉放入过量的稀硫酸中，他首先观察到：铁钉表面的锈迹逐渐溶解，溶液由无色逐渐变成黄色，这是因为（用化学方程式表示）Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O；过一会儿，他又观察到铁钉表面有气泡冒出，这是因为Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑（用化学方程式表示）．
    （3）正常雨水的pH≈5.6，原因是CO2+H2O═H2CO3（用化学方程式表示）．
    （4）盛水的铝壶中常结有一层水垢（主要成分是碳酸钙、氢氧化镁等），可用适量的稀盐酸除去它，写出其中不属于中和反应的化学方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．

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