A. | 2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑ | |
B. | 3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4 | |
C. | 2KClO3$\frac{\underline{\;\;\;\;\;△\;\;\;\;\;}}{催化剂}$2KCl+3O2↑ | |
D. | C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O |
分析 化合反应:两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应,其特点可总结为“多变一”; 分解反应:一种物质反应后生成两种或两种以上的物质,其特点可总结为“一变多”;据此进行分析判断.
解答 解:A、2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,该反应符合“一变多”的特征,属于分解反应,故选项错误.
B、3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4,该反应符合“多变一”的特征,属于化合反应,故选项错误.
C、2KClO3$\frac{\underline{\;\;\;\;\;△\;\;\;\;\;}}{催化剂}$2KCl+3O2↑,该反应符合“一变多”的特征,属于分解反应,故选项错误.
D、C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O,该反应物和生成物均是两种,不符合“多变一”的特征,也不符合“一变多”的特征,既不属于化合反应也不属于分解反应,故选项正确.
故选:D.
点评 本题难度不大,掌握化合反应的特征(“多变一”)、分解反应的特征(“一变多”)是正确解答本题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 目的 | 操作 | 现象 | 结论 |
A | 比较铝和铜的金属活动性 | 将砂纸打磨过的铝丝 浸入到硫酸铜溶液中 | 铝丝表面有红色固体析出 | 铝比铜活泼 |
B | 检验盐酸和氢氧化钠溶液是否恰好完全反应 | 在反应后的无色溶液中滴加无色的酚酞试液 | 无明显现象 | 恰好完全反应 |
C | 探究物质溶解于 水时的热量变化 | 向一定量水中加入硝酸铵晶体,充分搅拌 | 溶液温度下降 | 盐类物质溶解于水时,都会吸热 |
D | 检验集气瓶中是否集满二氧化碳 | 将燃着的木条伸入集 气瓶中 | 木条火焰熄灭 | 集气瓶中已集满二氧化碳 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | Na+、K+、OH-、Cl - | B. | Na+、Cu2+、SO42-、NO3- | ||
C. | Mg2+、Na+、SO42-、Cl- | D. | Ba2+、HCO3-、NO3-、K+ |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 氧气(O2)和臭氧(O3)都属于单质 | B. | 氧气(O2)和水(H2O)都属于氧化物 | ||
C. | 火碱(NaOH)和纯碱(Na2CO3)都属于碱 | D. | 盐酸和氯化氢都是纯净物 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
实验中可能出现的现象 | 结论 |
红色粉末不变色,石灰水不变浑浊 | 猜想1成立 |
红色粉末全部变为黑色,石灰水变浑浊 | 猜想2成立 |
红色粉末部分变为黑色,石灰水变浑浊 | 猜想3成立 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 90% | B. | 80% | C. | 76% | D. | 72% |
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